如圖a~d表示不同的生物或生態(tài)系統(tǒng),下列說法正確的是( 。
A、若M表示遺傳多樣性,a、b、c、d表示四個(gè)同類型的生態(tài)系統(tǒng),則恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是b
B、若M表示遺傳多樣性,a、b、c、d表示四種不同的植物種群,則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是b
C、若M表示種群的個(gè)體數(shù)目.a(chǎn)、b、c、d表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的四個(gè)不同種群,則a種群所具有能量一定最少
D、若M表示種群的能量值,a、b、c、d表示四個(gè)不同的種群,它們構(gòu)成食物關(guān)系,則c的數(shù)量增加會(huì)導(dǎo)致a、b的數(shù)目減少
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:本題的關(guān)鍵理論是生態(tài)系統(tǒng)的組分越多和食物網(wǎng)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),則抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng);生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減.
解答: 解:A、a、b、c、d表示四個(gè)同類型的生態(tài)系統(tǒng),b的遺傳多樣性最高,則營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng),A錯(cuò)誤;
B、b植物種群的遺傳多樣性最強(qiáng),最能適應(yīng)劇烈變化的環(huán)境,B正確;
C、據(jù)圖分析,a種群數(shù)量最少,生物體含能量的多少還應(yīng)該考慮個(gè)體的體積大小,C錯(cuò)誤;
D、若M表示種群的能量值,由于能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減,a能量最少,a可能位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),則可能有食物鏈b→c→d→a,c的數(shù)量增加會(huì)導(dǎo)致b的數(shù)目減少,a的數(shù)目增多,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題比較復(fù)雜,涉及知識(shí)點(diǎn)多,包括種群、生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈和生物多樣性等,要求學(xué)生不僅熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí),而且能靈活的將知識(shí)進(jìn)行知識(shí)整合和分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示的動(dòng)物呼吸作用強(qiáng)度測(cè)定裝置,完成哺乳動(dòng)物呼吸作用強(qiáng)度與外界環(huán)境溫度關(guān)系的實(shí)驗(yàn),并回答有關(guān)問題.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坎溉閯?dòng)物的呼吸強(qiáng)度與外界環(huán)境溫度的關(guān)系.
實(shí)驗(yàn)原理:
(1)哺乳動(dòng)物的體溫能在一定范圍內(nèi)保持相對(duì)的恒定,這種體溫的相對(duì)恒定是通過完善的調(diào)節(jié)機(jī)制,使機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡來實(shí)現(xiàn)的.當(dāng)處于炎熱環(huán)境中,皮膚里的
 
接受刺激后,將興奮傳入
 
 中的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過中樞的調(diào)節(jié),使皮膚血管舒張,血流量增加,從而使散熱量增加,保持體溫相對(duì)恒定.
(2)動(dòng)物有氧呼吸作用強(qiáng)度可以用單位時(shí)間耗氧量來標(biāo)定,耗氧量可用動(dòng)物呼吸作用強(qiáng)度測(cè)定裝置進(jìn)行測(cè)定并按內(nèi)筒與外筒高度差計(jì)數(shù).
實(shí)驗(yàn)材料與用具:動(dòng)物呼吸作用強(qiáng)度測(cè)定裝置4套,恒溫培養(yǎng)箱4個(gè),大小、生理狀態(tài)相近的小白鼠4只,計(jì)時(shí)器,標(biāo)簽紙等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將4個(gè)恒溫培養(yǎng)箱分別調(diào)節(jié)成10℃,20℃、30℃、40℃,并編號(hào)為甲、乙、丙、丁組.
 

 

 

(3)設(shè)計(jì)一張表格用于在實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄數(shù)據(jù).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋:
①結(jié)論:
 

②解釋:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示低倍顯微鏡觀察到的人血涂片的一個(gè)視野,下列說法正確的是( 。
A、細(xì)胞Ⅰ必須經(jīng)過染色才能觀察到
B、細(xì)胞Ⅰ細(xì)胞呼吸能產(chǎn)生大量的CO2和H2O
C、人體中細(xì)胞Ⅱ來自骨髓中細(xì)胞分化而來
D、為放大細(xì)胞Ⅱ觀察形態(tài)結(jié)構(gòu)需先將涂片向左上方移動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)基因型為AaBb(符合基因的自由組合定律)的個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,其后代的基因型種類有( 。
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下措施與生長(zhǎng)素的關(guān)系最密切的是( 。
A、使青色香蕉加速變成黃香蕉
B、常選用一定濃度的2,4-D除去田間的雜草
C、移栽幼苗時(shí)常常選擇陰天天氣并且摘去幼苗的部分葉片
D、單倍體育種中使花藥離體培養(yǎng)獲得的幼苗的染色體加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員對(duì)某生物進(jìn)行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化,如圖所示,請(qǐng)根據(jù)判斷下列說法中,不正確的是( 。
A、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上在D點(diǎn)時(shí)進(jìn)行捕撈最有利
B、D點(diǎn)表示種群密度最大
C、B點(diǎn)表示種群的增長(zhǎng)速率最大
D、從O點(diǎn)到D點(diǎn),種內(nèi)斗爭(zhēng)越來越激烈

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)測(cè)定,拳手每次出拳的力量可高達(dá)200磅,能引起如此之高的拳擊力量的直接供能物質(zhì)是( 。
A、葡萄糖B、ATP
C、脂肪D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米的甜和非甜是一對(duì)相對(duì)性狀,隨機(jī)取非甜玉米和甜玉米進(jìn)行間行種植,其中一定能夠判斷甜和非甜的顯隱性關(guān)系的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)南方都市報(bào)報(bào)道,2013年11月7日上午,一位母親在中山市博愛醫(yī)院通過剖腹產(chǎn)成功誕下了一對(duì)龍鳳胎.據(jù)悉,這是我市首例通過凍卵技術(shù)成功受孕并分娩的試管嬰兒助孕案例.以下關(guān)于試管嬰兒的說法不正確的是( 。
A、試管嬰兒涉及的生物學(xué)技術(shù)有:體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)
B、移植到該母親體內(nèi)的應(yīng)多于一個(gè)胚胎
C、試管嬰兒的受精過程在試管中完成,屬于無性生殖的過程
D、試管嬰兒與設(shè)計(jì)試管嬰兒的生物學(xué)意義相同

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