1.圖甲是有絲分裂間期細(xì)胞體積變化情況,圖乙表示有絲分裂間期細(xì)胞內(nèi)不同階段DNA和RNA相對(duì)含量的變化曲線(xiàn)圖.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.從圖甲信息可知,間期細(xì)胞體積增大,細(xì)胞的相對(duì)表面積增大
B.圖乙中實(shí)線(xiàn)和虛線(xiàn)分別代表DNA和RNA的相對(duì)含量變化
C.間期只有DNA聚合酶發(fā)揮作用
D.分析圖乙信息可知,間期蛋白質(zhì)合成較旺盛的時(shí)期為b階段

分析 分析圖甲:圖甲是有絲分裂間期細(xì)胞體積變化情況.
分析圖乙:圖乙表示有絲分裂間期細(xì)胞內(nèi)不同階段DNA和RNA相對(duì)含量的變化曲線(xiàn)圖,其中實(shí)線(xiàn)表示DNA含量變化曲線(xiàn),虛線(xiàn)表示mRNA含量變化曲線(xiàn),a表示G1期,b表示S期,c表示G2期.

解答 解:A、從圖甲信息可知,間期細(xì)胞體積增大,細(xì)胞的相對(duì)表面積($\frac{表面積}{體積}$)減小,A錯(cuò)誤;
B、由以上分析可知,圖乙中實(shí)線(xiàn)和虛線(xiàn)分別代表DNA和RNA的相對(duì)含量變化,B正確;
C、DNA聚合酶參與DNA的復(fù)制過(guò)程,只在S期發(fā)揮作用;RNA聚合酶參與轉(zhuǎn)錄過(guò)程,主要在G1期和G2期發(fā)揮作用,C錯(cuò)誤;
D、分析圖乙信息可知,間期蛋白質(zhì)合成較旺盛的時(shí)期為a和c階段,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞有絲分裂過(guò)程及變化規(guī)律,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中DNA含量變化規(guī)律,能分析曲線(xiàn)圖,提取有效信息答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.生態(tài)工程是生態(tài)學(xué)與工程學(xué)的結(jié)合
B.生態(tài)工程追求經(jīng)濟(jì)與生態(tài)效益的雙贏
C.生態(tài)工程是無(wú)消耗、多效益的工程
D.應(yīng)用物種多樣和物質(zhì)循環(huán)再生的原理

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13.下列與癌癥產(chǎn)生有關(guān)的敘述是(  )
①受到電離輻射作用、谑艿近S曲霉素的毒害 ③受到腫瘤病毒的感染、芄撬杌謴(fù)細(xì)胞分裂  ⑤根瘤菌侵入生物組織.
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①③⑤

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9.若DNA分子的一條鏈中(A+T)/(C+G)=$\frac{5}{4}$,則與它互補(bǔ)鏈中的該比例應(yīng)為( 。
A.0.8B.0.4C.2.5D.1.25

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16.下列有關(guān)高等動(dòng)物、植物細(xì)胞有絲分裂的敘述中,正確的是( 。
A.細(xì)胞的分裂方式完全相同B.紡錘體的形成和消失方式相同
C.染色體的活動(dòng)方式不同D.分裂末期高爾基體的作用不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某科學(xué)家用活細(xì)胞做了許多張連續(xù)切片,在電鏡下觀察這些切片后,他畫(huà)了一張綜合圖(如圖).有理由認(rèn)為這一細(xì)胞不是( 。
A.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞B.能進(jìn)行呼吸作用的細(xì)胞
C.能合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞D.植物細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.一對(duì)夫婦前三胎生的都是女孩,則第四胎生一個(gè)男孩的概率是(  )
A.0B.25%C.50%D.100%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)遺傳病的敘述,正確的是(  )
A.雙親正常,子女不會(huì)患病
B.雙親患病,子女一定患病
C.父親患紅綠色盲,女兒一定患紅綠色盲
D.女患紅綠色盲,其父親和兒子均患紅綠色盲

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆遼寧省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•烏魯木齊模擬)細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決與細(xì)胞膜上的( )

A.磷脂的含量 B.蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量

C.糖的種類(lèi) D.水的含量

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