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完成下列探究實驗

分析以下關于科學探究實驗的資料，回答問題：

染色質是由DNA、組蛋白和非組蛋白等成分組成，為了探究非組蛋白在轉錄中的作用，科學家從一只兔子的體內分別提取出胸腺細胞和骨髓細胞的染色質進行分離重組實驗。試管內滿足合成RNA的相關條件。

(1)兔子有胸腺細胞和骨髓細胞都是由受精卵通過        再通過                 

得到的。其形態(tài)和功能不同的原因是                                 。

(2)試管內滿足合成RNA的相關條件主要是指                                    。

(3)本實驗的結果說明                                                  。

(4)本實驗的設計思路是                                                      

(5)請設計另一種方法探究非組蛋白在轉錄中的作用？（不考慮組蛋白與非組蛋白相互作用對轉錄的影響）

________________________________________________________________________________________________________________

 

【答案】

(1) 細胞分裂     細胞分化    基因的選擇性表達（每空1分）

(2)四種游離的核糖核苷酸、能量（ATP）、酶、模板（1分）

(3) 非組蛋白對基因轉錄有影響，缺少非組蛋白基因轉錄無法正常進行。（2分）

(4) 先把染色質各組成成分分開，再通過控制非組蛋白的添加，以確定非組蛋白在轉錄中是否有作用。（2分）

(5)取四支試管標記為ABCD，試管內滿足合成RNA的相關條件。A試管加入骨髓細胞的染色質、B試管加入胸腺細胞的染色質、C試管加入去除非組蛋白的骨髓細胞染色質，D試管加入去除非組蛋白的胸腺細胞染色質，觀察是否由RNA的產生。（2分）

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年海南省嘉積中學高二上學期教學質量監(jiān)測三生物試卷 題型：綜合題

（每空1分，共11分）完成下列與實驗有關的題：
（1）某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)（見下表），均獲得了“S”形增長曲線。根據實驗結果判斷

   試管號
   一
   二
   三
  四
   培養(yǎng)液體積（mL）
    10
    5
    10
    5
 起始酵母菌數（103個）
    10
    5
    5
    10
A．試管四內種群的K值與試管一的是否相同？                
B．4個試管內的種群達到K值的時間是否相同？               
C．試管二和試管四內的種群數量哪個先開始下降？              
（2）人工合成的植物激素類似物常用于生產實踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側芽生長的影響，請回答下列問題：

① 由圖1得出的初步結論是：甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是                 、
                。
② 由圖1的結果       （填“能”或“不能”）判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響。為探究3 μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響，應設計     種培養(yǎng)基。
③ 已知甲為生長素類似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側芽生長的影響，則：
a:X濃度的甲對微型月季莖段側芽生長具有             作用。
b:X濃度和Y濃度之間大小的關系是：                  ； X濃度和Z濃度之間大小的關系是：                  ； Y濃度和Z濃度之間大小的關系是：              

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年上海市普陀區(qū)高三第一學期質量調研生物試卷（一模）（解析版） 題型：綜合題

人工合成的植物激素類似物常用于生產實踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙分別對菜豆幼苗插條生根的影響，結果如下圖示。請回答下列問題：

1、由圖2得出的初步結論是：植物激素類似物甲和乙對菜豆幼苗插條生根的影響分別是__                        。

2、由圖2的結果             （填“能”或“不能”）判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響。

3、針對上述實驗結果，該課題組思考“3 μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對菜豆幼苗插條生根的復合影響是怎樣的呢？”，并準備進一步的探究。請幫助完成下列科學探究過程：

�。┘僭O：                                                            。

ⅱ）實驗：

實驗目的、實驗原理與實驗材料：（省略）

實驗步驟：

步驟一：                                                                      

步驟二：                                                                      

步驟三：三天后觀察并記錄實現(xiàn)結果。

 為了方便統(tǒng)計數據并處理數據，請針對本實驗設計一張數據統(tǒng)計表

ⅲ）處理數據分析結果推測結論（省略）

  請預測最可能的實驗結果：                                          ；

  根據該結果可得到的相應結論是                                        。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年河北省高三第一次月考生物試卷 題型：綜合題

(16分)生物學家研究發(fā)現(xiàn)，癌細胞的無限增殖受某調控基因的控制，該調控基因能激發(fā)所有動物細胞大量增殖，為探究該調控基因是存在于細胞質還是細胞核中，科研人員做了如下實驗設計(如圖)：

根據以上思路，請繼續(xù)完成下列實驗設計方案：

(一)實驗方案(實驗提示：癌細胞能連續(xù)培養(yǎng)，但細胞形態(tài)發(fā)生明顯改變。如何觀察細胞形態(tài)不作實驗設計要求)

(1)用胰蛋白酶分別處理宮頸癌細胞和小鼠肝細胞，使之分散成單個細胞。

(2)分別使單個癌細胞和單個肝細胞核質分離。

(3)_____________________________________________   ______________。

(4)取兩個培養(yǎng)瓶分別編號A、B，各加入等量的培養(yǎng)液。如圖所示：

(5)_____________________________________________________________。

(6)分別觀察A、B培養(yǎng)瓶中的細胞形態(tài)。

(二)預期實驗結果及結論

實驗結果

實驗結論

A瓶中的細胞形態(tài)發(fā)生明顯變化，B瓶中基本無變化

 

 

 

 

 

 

 

 

調控基因的表達需要細胞核與細胞質相互作用

 

 

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科目：高中生物 來源：2013屆海南省高二上學期教學質量監(jiān)測三生物試卷 題型：綜合題

（每空1分，共11分）完成下列與實驗有關的題：

（1）某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)（見下表），均獲得了“S”形增長曲線。根據實驗結果判斷

    試管號

    一

    二

    三

   四

    培養(yǎng)液體積（mL）

    10

    5

    10

    5

  起始酵母菌數（103個）

    10

    5

    5

    10

A．試管四內種群的K值與試管一的是否相同？                

B．4個試管內的種群達到K值的時間是否相同？                

C．試管二和試管四內的種群數量哪個先開始下降？               

（2）人工合成的植物激素類似物常用于生產實踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側芽生長的影響，請回答下列問題：

 

①  由圖1得出的初步結論是：甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是                  、

                 。

② 由圖1的結果        （填“能”或“不能”）判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響。為探究3 μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響，應設計      種培養(yǎng)基。

③ 已知甲為生長素類似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側芽生長的影響，則：

a:X濃度的甲對微型月季莖段側芽生長具有              作用。

b:X濃度和Y濃度之間大小的關系是：                   ； X濃度和Z濃度之間大小的關系是：                   ； Y濃度和Z濃度之間大小的關系是：              

 

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇省高一上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

(6分)一般洗衣粉不易清除衣物上的奶漬，但是含有蛋白酶的生物活性洗衣粉則可以。該生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分是否是蛋白質，一研究性學習小組用以下所給的條件進行了探究。如果你是小組中的一員，請完成下列實驗：

    實驗材料：0．1 g／mL的NaOH溶液、0．01 g／mL的CuSO4溶液、生物活性洗衣粉溶液、普通洗衣粉溶液、試管、滴管。

    實驗原理：                                               。

    實驗步驟：                 

    (1)取兩只試管并分別編號為1、2，然后向1、2號試管中分別加             ；K]

    (2)先向兩只試管中分別加入              ，并搖均勻，再向兩只試管中分別加人                          ，并搖均勻；

    (3)觀察兩試管中溶液的顏色變化。

可能的現(xiàn)象與結論：

①                                                    ，說明生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白質；

②                                                     ，說明生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分不是蛋白質。

 

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