下列有關(guān)蛋白質(zhì)功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A、催化口腔內(nèi)少量淀粉分解成麥芽糖的是蛋白質(zhì)
B、有的蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)
C、有的蛋白質(zhì)是調(diào)節(jié)生物體細(xì)胞新陳代謝的重要物質(zhì)
D、蛋白質(zhì)就是一種多肽
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能
專題：
分析：1、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，有的蛋白質(zhì)想細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分；有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)；有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能，如胰島素；有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白質(zhì)；有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體．
2、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是：c、H、O、N等元素→基本組成單位氨基酸→多肽鏈→一條或幾條多肽鏈經(jīng)過盤曲折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)．
解答： 解：A、空腔內(nèi)的淀粉酶具有催化淀粉分解成麥芽糖的功能，淀粉酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的催化功能，A正確；
B、構(gòu)成細(xì)胞或生物體的重要組成成分是蛋白質(zhì)的功能之一，B正確；
C、調(diào)節(jié)生物體細(xì)胞新陳代謝是蛋白質(zhì)的功能之一，如胰島素，C正確；
D、蛋白質(zhì)和多肽不是一回事，多肽要經(jīng)過盤曲折疊形成一定空間結(jié)構(gòu)才是蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評：對于蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的理解和掌握，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

基因敲除是應(yīng)用DNA重組原理發(fā)展起來的一門新興技術(shù)．“基因敲除細(xì)胞”構(gòu)建過程如下：
第一步：從小鼠囊胚中分離出胚胎干細(xì)胞（ES），在培養(yǎng)基中擴(kuò)增．這些細(xì)胞中需要改造的基因稱為“靶基因”．
第二步：構(gòu)建基因表達(dá)載體．取與靶基因序列同源的目的基因（同源臂），在同源臂上接入neoR（新霉素抵抗基因）等．由于同源臂與靶基因的DNA正好配對，所以能像“準(zhǔn)星”一樣，將表達(dá)載體準(zhǔn)確地帶到靶基因的位置．
第三步：將表達(dá)載體導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞，并與其內(nèi)靶基因同源重組，完成胚胎干細(xì)胞的基因改造．
第四步：基因改造后的胚胎干細(xì)胞增殖、篩選．
基本原理如圖所示．

請根據(jù)上述資料，回答下列問題：
（1）在把與靶基因序列同源的目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞前，應(yīng)首先完成
 
．
（2）如果要獲得一只含目的基因的小鼠，則選擇的受體細(xì)胞通常是
 
，原因是
 
．若用大腸桿菌儲(chǔ)存目的基因，則需先將其處理為
 
細(xì)胞．
（3）上述資料中neoR基因的作用最可能是
 
．
（4）（2）中獲得的小鼠，通過有性生殖產(chǎn)生的后代是否都含該目的基因
 
．為什么？
 
．
（5）該項(xiàng)技術(shù)具有廣闊的應(yīng)用前景，請?jiān)嚺e一例
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中甲、乙、丙三個(gè)有關(guān)的指標(biāo)，甲的變化引起乙、丙的變化對應(yīng)關(guān)系不正確的是（　�。�
甲乙丙
A血糖胰島素胰高血糖素
B物種豐富度抵抗力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性
C植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的程度細(xì)胞液濃度細(xì)胞吸水能力
D光照強(qiáng)度五碳化合物三碳化合物
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、抑制線粒體功能會(huì)影響小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
B、核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
C、有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體
D、溶酶體可消化細(xì)胞器碎片

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞膜的功能：①
 
②
 
③
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

螢火蟲的尾部有發(fā)光器，我們在夜間能夠看到它發(fā)光，螢火蟲的發(fā)光是由其體內(nèi)的ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化的．請用螢火蟲作為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)．
（1）器材、試劑：
試管、活螢火蟲數(shù)十只、小刀、研缽、ATP制劑，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的葡萄糖溶液、生理鹽水、蒸餾水．
（2）請補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)步驟：
①取3只相同的試管分別編號為A、B、C，各加入等量搗碎的發(fā)光器和生理鹽水．
②發(fā)光器熄滅時(shí)，A試管加
 
，B試管加
 
，C試管加
 
．
③觀察
 
并記錄．
（3）結(jié)果預(yù)測：A試管
 
，B試管
 
，C試管
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列利用菜花進(jìn)行“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、DNA溶解度隨NaCl溶液濃度降低而減小
B、在切碎的菜花中加入一定量的洗滌劑和食鹽充分研磨，過濾后取其濾液
C、粗提取DNA過程中可用濾紙過濾獲取析出物
D、將白色絲狀物溶解在NaCl溶液中，加入二苯胺試劑后震蕩搖勻，觀察其顏色變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)花藥離體培養(yǎng)，說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、對材料的選擇最常用的方法是焙花青-鉻礬法，這種方法能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色
B、材料消毒時(shí)需先用酒精浸泡，然后用氯化汞或次氯酸鈣溶液浸泡，最后用無菌水沖洗
C、接種花藥后一段時(shí)間內(nèi)不需要光照，但幼小植株形成后需要光照
D、若接種的花藥長出愈傷組織或釋放出胚狀體后，要適時(shí)轉(zhuǎn)換培養(yǎng)基，以便進(jìn)一步分化成再生植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

雜交育種是將兩個(gè)或多個(gè)品種的
 
通過雜交集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法．

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同步練習(xí)冊答案