【題目】限制性內(nèi)切酶能識(shí)別特定的DNA序列并進(jìn)行剪切，不同的限制性內(nèi)切酶可以對(duì)不同的核酸序列進(jìn)行剪切�，F(xiàn)以3種不同的限制性內(nèi)切酶對(duì)6.2kb大小的線狀DNA進(jìn)行剪切后。用凝膠電泳分離各核酸片段，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示：（備注：X:A,Y:B,Z:C）

請(qǐng)問：3種不同的限制性內(nèi)切酶在此DNA片段上相應(yīng)切點(diǎn)的位置是( )

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】Y酶將DNA序列進(jìn)行剪切，長(zhǎng)度為1.0和5.2，切點(diǎn)1個(gè)，而圖譜中Y切點(diǎn)位0.3和5.9，A錯(cuò)誤；Z酶將DNA序列并進(jìn)行剪切，長(zhǎng)度為3.6、1.4和1.2，切點(diǎn)2個(gè)，而圖譜中Z切點(diǎn)位3.6和2.6，B錯(cuò)誤；X酶將DNA序列并進(jìn)行剪切，長(zhǎng)度為4.2、1.7和0.3，切點(diǎn)2個(gè)，而圖譜中X切點(diǎn)位0.3和5.9，C錯(cuò)誤；據(jù)圖分析，X酶切點(diǎn)2個(gè)，Y酶切點(diǎn)1個(gè)，Z酶切點(diǎn)2個(gè)，而且長(zhǎng)度符合，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述正確的是

A. 興奮每傳遞一次都會(huì)導(dǎo)致突觸前膜的面積減少

B. ①能接受各種刺激，引起②的反應(yīng)

C. b處給予適宜刺激，引起②的反應(yīng)屬于反射

D. 圖中有三個(gè)神經(jīng)元，四個(gè)突觸，a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“生物導(dǎo)彈”是指（ ）

A. 連接單克隆抗體的T淋巴細(xì)胞 B. 連接抗癌藥物的單克隆抗體

C. 產(chǎn)生特定抗體的B淋巴細(xì)胞 D. 產(chǎn)生特定淋巴因子的T淋巴細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們?cè)噲D利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)。生產(chǎn)流程是：甲生物的蛋白質(zhì)→mRNA目的基因與質(zhì)粒DNA重組導(dǎo)入乙細(xì)胞獲得甲生物的蛋白質(zhì)，下列說法正確的是

A. 過程①需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，原料是A、U、G、C

B. 過程②要用限制酶切斷質(zhì)粒DNA，再用DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒連接在一起

C. 如果受體細(xì)胞是細(xì)菌，可以選用枯草桿菌、炭疽桿菌等

D. 過程④中用的原料不含有A、U、G、C

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示轉(zhuǎn)基因動(dòng)、植物的成功培育過程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞A前,受體細(xì)胞要用Ca2+處理,使其處于感受態(tài)

B. ①過程用到的生物技術(shù)包括動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植

C. 過程②要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)

D. 可通過標(biāo)記基因?qū)κ荏w細(xì)胞A、B進(jìn)行篩選

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體細(xì)胞中基因控制蛋白質(zhì)合成過程的部分示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖示過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中

B. 該過程需要核糖核苷酸、酶和ATP等

C. 圖中①和②在分子組成上是相同的

D. 如果①發(fā)生改變，生物的性狀不一定改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于ATP的敘述不正確的是（ ）

A. ATP在細(xì)胞中含量不多

B. 綠色植物細(xì)胞中ATP中的能量只來源于光合作用

C. 一分子的 ATP中含有兩個(gè)高能磷酸鍵和三個(gè)磷酸基團(tuán)

D. 人、動(dòng)物、真菌以及大多數(shù)細(xì)菌中ATP的能量來源是呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用光學(xué)顯微鏡鑒定人體細(xì)胞是否發(fā)生癌變，下列依據(jù)最可靠的是（ ）

A. 觀察細(xì)胞的形態(tài)是否改變 B. 觀察細(xì)胞內(nèi)是否有原癌基因

C. 觀察染色體數(shù)目是否改變 D. 觀察細(xì)胞膜上的糖蛋白是否減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳�。ɑ�?yàn)?/span>A、a)和乙遺傳�。ɑ�?yàn)?/span>B、b)患者，系譜圖如下。。請(qǐng)回答下列問題（所有概率用分?jǐn)?shù)表不)。

(1)甲種遺傳病其致病基因位于________染色體上，是________性遺傳。乙病最可能的遺傳方式為______。

(2)若Ⅰ-3無乙病致病基因，請(qǐng)繼續(xù)以下分析。

①Ⅰ-2的基因型為__________；Ⅱ-5的基因型為_________________。

②如果Ⅱ-5與Ⅱ-6結(jié)婚，則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為___________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案