下圖為某多肽分子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）該多肽合成場所是
 
，含有
 
種氨基酸，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為
 

（2）該多肽含有
 
個
 
游離的氨基，若其水解成氨基酸需要消耗
 
個水分子．
考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：分析題圖可知，該圖中的肽鍵結(jié)構(gòu)-CO-NH-是4個，因此是由五個氨基酸脫水縮合形成的五肽化合物．
解答： 解：（1）氨基酸脫水縮合的場所是核糖體；該化合物的5個R基是四種，按激素是的結(jié)構(gòu)通式是：
．
（2）分析題圖可知，圖中游離的氨基-NH2是2個；由于該化合物形成時脫去了2分子水，因此該化合物水解時需要的水分子數(shù)是4．
故答案為：
（1）核糖體   4   
（2）2   4
點評：本題旨在考查學生理解組成蛋白質(zhì)的氨基酸的特點，氨基酸脫水縮合反應(yīng)等知識要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并根據(jù)題圖解答問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示細胞內(nèi)某種物質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運過程，圖乙表示幾種膜結(jié)構(gòu)表面積的變化．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的C物質(zhì)是蛋白質(zhì)，在結(jié)構(gòu)A上合成的，則A是
 
，它的形成與
 
（結(jié)構(gòu)）有關(guān)，C物質(zhì)形成的方式是
 
．
（2）C、D代表由細胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)合成的物質(zhì)，下列物質(zhì)中屬于C、D類物質(zhì)的分別是
 
、
 
． 
a．呼吸酶  b．線粒體膜的組成蛋白    c．胰島素  d．血紅蛋白
（3）G是合成D物質(zhì)的原料，則G物質(zhì)從細胞外進入細胞形成D物質(zhì)到排出細胞外所經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)依次是
 
、
 
、
 
、
 
．
（4）F是普遍存在于動植物細胞中的一種雙層膜結(jié)構(gòu)，可以被活體染色劑
 
染成
 
色，它是進行
 
的主要場所．
（5）若圖乙表示胰島素合成和分泌過程中的細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化，則①②③分別表示的結(jié)構(gòu)是
 
、
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)糖類、脂質(zhì)、核酸的說法正確的有幾項（　�。�
①纖維素由葡萄糖組成；
②甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖；
③糖原是動物細胞中的儲能物質(zhì)，與斐林試劑反應(yīng)呈現(xiàn)磚紅色；
④雌性激素的合成場所是高爾基體；
⑤DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵；
⑥核酸的組成單位是核苷酸，能夠攜帶遺傳信息，用甲基綠染液染色呈現(xiàn)綠色；
⑦大腸桿菌細胞中只含有A、T、G、C四種堿基；
⑧只有細胞內(nèi)的核酸是攜帶遺傳信息的物質(zhì)；
⑨分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同；
⑩糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖．
A、一項B、兩項C、三項D、四項

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于獲取目的基因的方法是（　�。�
A、從物種中直接分離
B、根據(jù)已知氨基酸序列推測合成法
C、以mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄
D、轉(zhuǎn)錄法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是綠色植物葉肉細胞內(nèi)某些生理過程的物質(zhì)變化，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過程．請回答：

（1）物質(zhì)a是
 
，①發(fā)生的場所是
 
，③、④過程分別發(fā)生于細胞的
 
．
（2）①～④過程中，能產(chǎn)生ATP的有
 
，能在植物根尖細胞內(nèi)發(fā)生的過程有
 
．
（3）若將在陽光下正常生長的綠色植物移入暗室，立刻停止的過程是
 
，導(dǎo)致細胞內(nèi)C3的含量
 
，C5的含量
 
，然后
 
過程隨之停止．
（4）根據(jù)實驗測定，黃豆種子在萌發(fā)時放出b的量多于消耗a的量，對這一現(xiàn)象的解釋是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的細胞呼吸，實驗裝置如下．關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中的氣體體積變化．實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化．（忽略其他原因引起的容積變化）下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A、甲組右管液面變化，表示的是微生物細胞呼吸時氧氣的消耗量
B、乙組右管液面變化，表示的是微生物細胞呼吸時CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
C、甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進行需氧呼吸
D、甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進行乳酸發(fā)酵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

（多選）魚類的腮絲來源于（　�。�
A、外胚層B、中胚層
C、內(nèi)胚層D、生發(fā)層

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某反應(yīng)物剩余量隨pH及溫度的變化情況，下列敘述正確的是（　�。�
A、該酶的最適溫度是37℃
B、隨著PH的升高，酶的活性先降低后增大
C、隨著溫度的升高，酶的活性逐漸降低
D、隨著溫度的升高，酶的最適pH不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代生物進化理論認為，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料．下列哪種現(xiàn)象不屬于此類變異的范疇（　　）
A、艾滋病
B、（豌豆）高莖（自交）→高莖：矮莖=3：1
C、貓叫綜合征
D、紅眼果蠅種群中偶爾出現(xiàn)了一只白眼果蠅

查看答案和解析>>

同步練習冊答案