(7分)某實驗小組開展對固定化酵母與游離酵母發(fā)酵性能比較的研究,在相同的發(fā)酵條件下,固定化酵母與游離酵母3次循環(huán)發(fā)酵的糖度變化曲線如下圖。請分析回答:   

(1)此項研究中自變量的設(shè)置方法為________________________________;因變量
為發(fā)酵性能,具體的觀測指標(biāo)為_____________________________________。
(2)實驗要求“在相同的發(fā)酵條件下”的目的是___________________________。
(3)從圖a看出,游離酵母發(fā)酵時,需要有較長的適應(yīng)期和繁殖期,固此發(fā)酵
速度較________,而固定化酵母的發(fā)酵速度則相反。   
(4)比較三個圖可以看出,游離酵母在重復(fù)使用兩次后,其活性完全___________;
固定化酵母細胞的壽命則較_____________。  
(5)該小組在制作固定化酵母細胞過程中。選用海藻酸鈉為包埋劑,以氯化
鈣為輔助材料,欲開展酵母細胞固定化條件的研究,請設(shè)計一個實驗課
題:__________________________________________________________________。

(每空1分,7分)
(1)不同類型酵母循環(huán)發(fā)酵(重復(fù)使用)殘?zhí)橇?br />(2)排除無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾(3)慢 (4)喪失   長
(5)海藻酸鈉溶液濃度對酵母細胞固定化的影響(其他合理答案亦可)

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022

A、水稻的粳性與糯性是一對相對性狀,由等位基因A、a控制。已知粳性花粉遇碘呈藍紫色,糯性花粉遇碘呈紅褐色,生物小組某同學(xué)獲得了某一品系水稻的種子,為了較快地鑒定出這種水稻的基因型,他們將種子播種,開花后收集大量成熟花粉。將多數(shù)花粉置于載玻片上,滴加1滴碘液,蓋上蓋玻片,于光學(xué)顯微鏡下觀察到有呈藍紫色和呈紅褐色的花粉粒。下圖表示在同一載玻片上隨機所得的四個視野中花粉粒的分布狀況。黑色圓點表示藍紫色花粉粒,白色圓點表示紅褐色花粉粒。

1)統(tǒng)計上述4個視野中的兩種花粉粒數(shù)目,并將結(jié)果填入下表。

 

花粉粒數(shù)(個)

藍紫色

紅褐色

 

 

 

 

 

 

 

 

平均數(shù)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

2)在右上方的直角坐標(biāo)內(nèi)繪制表示粳性和糯性花粉粒的數(shù)量關(guān)系圖(直方圖)。

3)根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,這一水稻品系中兩種花粉粒數(shù)量比例約為________,由此可知該品系水稻是純合體還是雜合體?___________。

4)如果將此水稻的花粉進行離體培養(yǎng),所得植株的基因型是___________,在一般情況下,這種植株能否產(chǎn)生可育后代?___________,因為____________________。

B、下面是以小麥為材料所進行的實驗,請回答有關(guān)問題。

1)將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中,加入班氏試劑,并___________,試管中出現(xiàn)紅黃色,說明發(fā)芽的小麥種子中含有___________________。

2)在盛有10ml3%過氧化氫溶液的試管中,加入新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液時,試管中有大量氣泡生成,將點燃的衛(wèi)生香插入試管,火焰變得明亮,這個實驗證明發(fā)芽的小麥種子中含有________________。

3)利用小麥葉片進行“葉綠體色素提取與分離”實驗時,將盛有葉綠體色素提取液的試管經(jīng)靜置后置于透射光和反射光下,依次呈________和__________色。

4)小麥幼根吸水能力最強的部位是_________區(qū),用顯微鏡觀察此區(qū)的徒手縱切片,可見到該區(qū)已分化出木質(zhì)部,其中輸送水分的是_____________。

5)為了研究小麥染色體數(shù)目、大小和形態(tài)特征,應(yīng)以顯微鏡觀察并計數(shù)小麥根尖的分生區(qū)處于_________期的細胞染色體。若以適宜濃度的秋水仙素處理培育中的小麥幼苗根部,則此根尖分生組織細胞中的染色體與處理前相比較,其數(shù)目________。

6)若利用小麥的根毛細胞進行質(zhì)壁分離實驗,由于觀察的細胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是:_____________________________。

7)現(xiàn)有在培養(yǎng)皿中萌發(fā)至3cm的小麥幼苗,罩以側(cè)面開一個小孔的紙盒,胚芽鞘彎向小孔生長。請設(shè)計一個實驗方法,在細胞水平上證明,向光一側(cè)細胞生長慢,背光一側(cè)細胞生長快:          ___________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022

A、水稻的粳性與糯性是一對相對性狀,由等位基因A、a控制。已知粳性花粉遇碘呈藍紫色,糯性花粉遇碘呈紅褐色,生物小組某同學(xué)獲得了某一品系水稻的種子,為了較快地鑒定出這種水稻的基因型,他們將種子播種,開花后收集大量成熟花粉。將多數(shù)花粉置于載玻片上,滴加1滴碘液,蓋上蓋玻片,于光學(xué)顯微鏡下觀察到有呈藍紫色和呈紅褐色的花粉粒。下圖表示在同一載玻片上隨機所得的四個視野中花粉粒的分布狀況。黑色圓點表示藍紫色花粉粒,白色圓點表示紅褐色花粉粒。

1)統(tǒng)計上述4個視野中的兩種花粉粒數(shù)目,并將結(jié)果填入下表。

 

花粉粒數(shù)(個)

藍紫色

紅褐色

 

 

 

 

 

 

 

 

平均數(shù)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

2)在右上方的直角坐標(biāo)內(nèi)繪制表示粳性和糯性花粉粒的數(shù)量關(guān)系圖(直方圖)。

3)根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,這一水稻品系中兩種花粉粒數(shù)量比例約為________,由此可知該品系水稻是純合體還是雜合體?___________。

4)如果將此水稻的花粉進行離體培養(yǎng),所得植株的基因型是___________,在一般情況下,這種植株能否產(chǎn)生可育后代?___________,因為____________________。

B、下面是以小麥為材料所進行的實驗,請回答有關(guān)問題。

1)將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中,加入班氏試劑,并___________,試管中出現(xiàn)紅黃色,說明發(fā)芽的小麥種子中含有___________________。

2)在盛有10ml3%過氧化氫溶液的試管中,加入新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液時,試管中有大量氣泡生成,將點燃的衛(wèi)生香插入試管,火焰變得明亮,這個實驗證明發(fā)芽的小麥種子中含有________________。

3)利用小麥葉片進行“葉綠體色素提取與分離”實驗時,將盛有葉綠體色素提取液的試管經(jīng)靜置后置于透射光和反射光下,依次呈________和__________色。

4)小麥幼根吸水能力最強的部位是_________區(qū),用顯微鏡觀察此區(qū)的徒手縱切片,可見到該區(qū)已分化出木質(zhì)部,其中輸送水分的是_____________。

5)為了研究小麥染色體數(shù)目、大小和形態(tài)特征,應(yīng)以顯微鏡觀察并計數(shù)小麥根尖的分生區(qū)處于_________期的細胞染色體。若以適宜濃度的秋水仙素處理培育中的小麥幼苗根部,則此根尖分生組織細胞中的染色體與處理前相比較,其數(shù)目________。

6)若利用小麥的根毛細胞進行質(zhì)壁分離實驗,由于觀察的細胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是:_____________________________。

7)現(xiàn)有在培養(yǎng)皿中萌發(fā)至3cm的小麥幼苗,罩以側(cè)面開一個小孔的紙盒,胚芽鞘彎向小孔生長。請設(shè)計一個實驗方法,在細胞水平上證明,向光一側(cè)細胞生長慢,背光一側(cè)細胞生長快:          ___________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:071

A、水稻的粳性與糯性是一對相對性狀,由等位基因A、a控制。已知粳性花粉遇碘呈藍紫色,糯性花粉遇碘呈紅褐色,生物小組某同學(xué)獲得了某一品系水稻的種子,為了較快地鑒定出這種水稻的基因型,他們將種子播種,開花后收集大量成熟花粉。將多數(shù)花粉置于載玻片上,滴加1滴碘液,蓋上蓋玻片,于光學(xué)顯微鏡下觀察到有呈藍紫色和呈紅褐色的花粉粒。下圖表示在同一載玻片上隨機所得的四個視野中花粉粒的分布狀況。黑色圓點表示藍紫色花粉粒,白色圓點表示紅褐色花粉粒。

1)統(tǒng)計上述4個視野中的兩種花粉粒數(shù)目,并將結(jié)果填入下表。

 

花粉粒數(shù)(個)

藍紫色

紅褐色

 

 

 

 

 

 

 

 

平均數(shù)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

2)在右上方的直角坐標(biāo)內(nèi)繪制表示粳性和糯性花粉粒的數(shù)量關(guān)系圖(直方圖)。

3)根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,這一水稻品系中兩種花粉粒數(shù)量比例約為________,由此可知該品系水稻是純合體還是雜合體?___________。

4)如果將此水稻的花粉進行離體培養(yǎng),所得植株的基因型是___________,在一般情況下,這種植株能否產(chǎn)生可育后代?___________,因為____________________。

B、下面是以小麥為材料所進行的實驗,請回答有關(guān)問題。

1)將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中,加入班氏試劑,并___________,試管中出現(xiàn)紅黃色,說明發(fā)芽的小麥種子中含有___________________。

2)在盛有10ml3%過氧化氫溶液的試管中,加入新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液時,試管中有大量氣泡生成,將點燃的衛(wèi)生香插入試管,火焰變得明亮,這個實驗證明發(fā)芽的小麥種子中含有________________。

3)利用小麥葉片進行“葉綠體色素提取與分離”實驗時,將盛有葉綠體色素提取液的試管經(jīng)靜置后置于透射光和反射光下,依次呈________和__________色。

4)小麥幼根吸水能力最強的部位是_________區(qū),用顯微鏡觀察此區(qū)的徒手縱切片,可見到該區(qū)已分化出木質(zhì)部,其中輸送水分的是_____________。

5)為了研究小麥染色體數(shù)目、大小和形態(tài)特征,應(yīng)以顯微鏡觀察并計數(shù)小麥根尖的分生區(qū)處于_________期的細胞染色體。若以適宜濃度的秋水仙素處理培育中的小麥幼苗根部,則此根尖分生組織細胞中的染色體與處理前相比較,其數(shù)目________。

6)若利用小麥的根毛細胞進行質(zhì)壁分離實驗,由于觀察的細胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是:_____________________________。

7)現(xiàn)有在培養(yǎng)皿中萌發(fā)至3cm的小麥幼苗,罩以側(cè)面開一個小孔的紙盒,胚芽鞘彎向小孔生長。請設(shè)計一個實驗方法,在細胞水平上證明,向光一側(cè)細胞生長慢,背光一側(cè)細胞生長快:          ___________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2005年上海卷生物高考(解析) 題型:簡答題

 本題為分叉題。A適用于《生命科學(xué)》教材,B適用于《生物》教材,A和B中任選一題,兩題都做以A給分。

A、水稻的粳性與糯性是一對相對性狀,由等位基因A、a控制。已知粳性花粉遇碘呈藍紫色,糯性花粉遇碘呈紅褐色,生物小組某同學(xué)獲得了某一品系水稻的種子,為了較快地鑒定出這種水稻的基因型,他們將種子播種,開花后收集大量成熟花粉。將多數(shù)花粉置于載玻片上,滴加1滴碘液,蓋上蓋玻片,于光學(xué)顯微鏡下觀察到有呈藍紫色和呈紅褐色的花粉粒。下圖表示在同一載玻片上隨機所得的四個視野中花粉粒的分布狀況。黑色圓點表示藍紫色花粉粒,白色圓點表示紅褐色花粉粒。

(1)統(tǒng)計上述4個視野中的兩種花粉粒數(shù)目,并將結(jié)果填入下表。

 

花粉粒數(shù)(個)

藍紫色

紅褐色

 

 

 

 

 

 

 

 

平均數(shù)

 

 

 

 

 

 

 

 

    

(2)在右上方的直角坐標(biāo)內(nèi)繪制表示粳性和糯性花粉粒的數(shù)量關(guān)系圖(直方圖)。

(3)根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,這一水稻品系中兩種花粉粒數(shù)量比例約為________,由此可知該品系水稻是純合體還是雜合體?___________。

(4)如果將此水稻的花粉進行離體培養(yǎng),所得植株的基因型是___________,在一般情況下,這種植株能否產(chǎn)生可育后代?___________,因為____________________。

B、下面是以小麥為材料所進行的實驗,請回答有關(guān)問題。

(1)將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中,加入班氏試劑,并___________,試管中出現(xiàn)紅黃色,說明發(fā)芽的小麥種子中含有___________________。

(2)在盛有10ml3%過氧化氫溶液的試管中,加入新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液時,試管中有大量氣泡生成,將點燃的衛(wèi)生香插入試管,火焰變得明亮,這個實驗證明發(fā)芽的小麥種子中含有________________。

(3)利用小麥葉片進行“葉綠體色素提取與分離”實驗時,將盛有葉綠體色素提取液的試管經(jīng)靜置后置于透射光和反射光下,依次呈________和__________色。

(4)小麥幼根吸水能力最強的部位是_________區(qū),用顯微鏡觀察此區(qū)的徒手縱切片,可見到該區(qū)已分化出木質(zhì)部,其中輸送水分的是_____________。

(5)為了研究小麥染色體數(shù)目、大小和形態(tài)特征,應(yīng)以顯微鏡觀察并計數(shù)小麥根尖的分生區(qū)處于_________期的細胞染色體。若以適宜濃度的秋水仙素處理培育中的小麥幼苗根部,則此根尖分生組織細胞中的染色體與處理前相比較,其數(shù)目________。

(6)若利用小麥的根毛細胞進行質(zhì)壁分離實驗,由于觀察的細胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是:_____________________________。

(7)現(xiàn)有在培養(yǎng)皿中萌發(fā)至3cm的小麥幼苗,罩以側(cè)面開一個小孔的紙盒,胚芽鞘彎向小孔生長。請設(shè)計一個實驗方法,在細胞水平上證明,向光一側(cè)細胞生長慢,背光一側(cè)細胞生長快:               

___________________________________________________。

 

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