分析下面的資料并回答問題．

資料1：蛋白質(zhì)是細胞中含量最多的含氮化合物，除C、H、O、N外，大多數(shù)蛋白質(zhì)還含有S．蛋白質(zhì)是生命物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能的基礎(chǔ)．生物體中絕大多數(shù)的酶、細胞中許多重要的結(jié)構(gòu)和某些激素都是蛋白質(zhì)．

（1）蛋白質(zhì)是一切生命活動的主要 ．

（2）每種蛋白質(zhì)都一定含有的元素是 ．

（3）兩個氨基酸分子相互作用的化學(xué)反應(yīng)叫做 ．

資料2：圖式中R、R’、R”、R’’’可能是相同或不相同的原子團或碳鏈．A、B、C、D分別表示不同的化學(xué)鍵．

資料3：現(xiàn)有兩種氨基酸，如圖所示：

（4）資料2中的肽鏈水解時，斷裂的化學(xué)鍵是 （用字母表示）．

（5）資料3中的兩種氨基酸的R基分別是 、 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某校四個生物興趣小組用紫色洋蔥不同部位進行了相關(guān)實驗（如下表），但均未達到預(yù)期效果．下列分析中合理的是（ ）

實驗組別

甲組

乙組

丙組

丁組

實驗材料

鱗片葉外表皮

鱗片葉內(nèi)表皮

筒狀綠葉

1cm根尖

主要試劑、儀器

鹽酸、吡羅紅染色劑

健那綠、光學(xué)顯微鏡

水、層析液

解離液、龍膽此紫染液

實驗?zāi)康?/p>

觀察RNA分布

觀察線粒體內(nèi)膜

提取與分離光合色素

觀察細胞中染色體形態(tài)

A．甲組所取細胞的細胞質(zhì)中無RNA分布

B．乙組實驗中未用鹽酸處理鱗片葉內(nèi)表皮

C．丙組實驗中研磨不夠充分是主要原因

D．丁組實驗中可能未觀察到分生區(qū)部位

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞通訊是指一個細胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細胞，并產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)．細胞間的通訊對于多細胞生物體調(diào)節(jié)生命活動是必需的．如圖是幾種細胞通訊的實例．對細胞通訊的下列敘述中，不正確的是（ ）

A．圖2中突觸在傳遞信號時，實現(xiàn)了電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換

B．圖3中抗體從合成到分泌所經(jīng)過的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C．圖1激素作用于受體肝細胞，促使肝細胞合成肝糖原

D．與細胞通訊有關(guān)，能識別信息的物質(zhì)是位于細胞膜內(nèi)側(cè)的糖蛋白

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，下列對該圖的分析正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性取決于B的多樣性

B．多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

C．從根本上說生物的多樣性取決于蛋白質(zhì)的多樣性

D．①過程所需模板和運輸B的工具的基本組成單位都含有核糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

顯微鏡放大倍數(shù)越高，與此相對應(yīng)的（ ）

①目鏡越短 ②物鏡越短 ③目鏡越長 ④物鏡越長．

A．①④ B．②③ C．①② D．③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程不能體現(xiàn)細胞膜具有流動性的是（ ）

A．白細胞吞噬病菌

B．高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細胞膜融合

C．萎蔫的植物的植物細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離

D．細胞膜糖蛋白的識別過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．人體的內(nèi)環(huán)境是一個液體環(huán)境，但不包括下列哪種液體（　　）
A．細胞內(nèi)液B．血漿C．組織液D．淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在一片玉米地里出現(xiàn)了一株白化苗，導(dǎo)致此現(xiàn)象最可能的原因是（　　）
A．基因重組B．基因突變C．染色體結(jié)構(gòu)改變D．染色體數(shù)目改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列過程中，沒有發(fā)生堿基互補配對的是（　�。�
A．用mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成目的基因B．利用PCR技術(shù)擴增目的基因
C．重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細胞D．目的基因的表達

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同步練習(xí)冊答案