A、藍(lán)藻和衣藻 |
B、大腸桿菌和酵母菌 |
C、玉米和水稻 |
D、根瘤菌和大豆 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯 | ||
B、①鏈中
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C、以③為模板而合成的⑤上有15個氨基酸 | ||
D、③上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應(yīng)的反密碼子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氧氣的釋放量 |
B、C5的消耗量 |
C、ATP的生成量 |
D、[H]的生成量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水稻主動吸收離子需要根細(xì)胞膜上的載體協(xié)助 |
B、人和其他哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核 |
C、核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工的場所 |
D、核糖體的形成與核仁有關(guān),只游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖可表示光照強度與光合作用強度的關(guān)系 |
B、乙圖可表示晴朗夏季一天中光合作用強度與時間的關(guān)系 |
C、丙圖可表示酵母菌細(xì)胞呼吸時氧氣濃度與二氯化碳生成量的關(guān)系 |
D、丁圖可表示呼吸作用強度與人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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