【題目】圖1表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,圖2表示細(xì)胞中兩種結(jié)構(gòu)的組成物質(zhì)與元素的關(guān)系,結(jié)構(gòu)2是染色體,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)兩圖中A代表的元素是_____________。(用元素符號(hào)填寫(xiě))

(2)Ⅳ與圖2中_____________表示同一物質(zhì)。

(3)大分子物質(zhì)Ⅰ~Ⅴ中,具有物種特異性的是_____________,

(4)細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)V是_____________

(5)在動(dòng)物細(xì)胞中同等質(zhì)量的Ⅰ和Ⅴ相比,______(填標(biāo)號(hào))氧化分解釋放的能量更多

(6)圖3中1是_____________,膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中_________的種類和數(shù)量。

(7)如果圖3是肝細(xì)胞的細(xì)胞膜,細(xì)胞膜上的胰島素受體最可能是圖中的[ ]_________

(8)若圖3表示為人的紅細(xì)胞膜,則與血漿接觸的一側(cè)為______________(填“A”或“B”)側(cè)。

(9)若圖3是癌變的細(xì)胞,細(xì)胞膜的成分發(fā)生改變,產(chǎn)生甲胎蛋白和_____________等物質(zhì)。

(10)細(xì)胞學(xué)研宄常用“染色排除法”鑒別細(xì)胞的生命力。例如,用臺(tái)盼藍(lán)染液處理動(dòng)物細(xì)胞時(shí),活細(xì)胞不著色,死細(xì)胞則被染成藍(lán)色。

①“染色排除法”依據(jù)的原理是:__________。

②某同學(xué)為驗(yàn)證“染色排除法”的原理,用紫色洋慈內(nèi)表皮及臺(tái)盼藍(lán)染液等進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:

步驟一:取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮,分成兩組:一組將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞殺死,另一組對(duì)洋蔥鱗片葉表皮不做處理。

步驟二:____________。

步驟三:然后 制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片” 使用顯微鏡觀察細(xì)胞是否被染成藍(lán)色

【答案】NP Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ 脂肪 磷脂雙分子層 蛋白質(zhì) 4糖蛋白 A 癌胚抗原 活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,而死細(xì)胞喪失選擇透過(guò)性;臺(tái)盼藍(lán)是細(xì)胞不需要的物質(zhì),不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),若進(jìn)入細(xì)胞則證明細(xì)胞死亡,否則是活細(xì)胞 將兩組都放入臺(tái)盼藍(lán)染液中,在相同且適宜條件下放置一段時(shí)間

【解析】

本題考查細(xì)胞中元素和化合物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識(shí),解題的關(guān)鍵是能通過(guò)圖示過(guò)程判斷各化合物的成分和細(xì)胞流動(dòng)鑲嵌模型的組成,屬于基礎(chǔ)題

(1)兩圖中A都是參與構(gòu)成核酸的元素,是NP

(2)生命活動(dòng)主要承擔(dān)者Ⅳ是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是細(xì)胞膜和染色體的成分,所以與圖2中乙表示同一物質(zhì)。

(3)核酸(DNARNA)、蛋白質(zhì)都有特異性,即Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ具有物種特異性。

(4)脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)。

(5)同等質(zhì)量的Ⅰ即糖類和Ⅴ即脂肪相比在,脂肪氧化分解釋放的能量更多

(6)膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì),脂質(zhì)主要是磷脂,呈雙層排列;顯然,圖31是磷脂雙分子層,膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量。

(7)糖蛋白是多糖和蛋白質(zhì)結(jié)合物、在細(xì)胞的識(shí)別中有重要作用,信號(hào)分子胰島素的受體就是糖蛋白,即圖中4.

(8)糖蛋白只分布于細(xì)胞膜的外表面,血漿是紅細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境,所以與血漿接觸的一側(cè)為A側(cè)。

(9)癌細(xì)胞的細(xì)胞膜的成分發(fā)生改變,糖蛋白減少,產(chǎn)生甲胎蛋白和癌胚抗原等物質(zhì)。

(10)①“染色排除法”依據(jù)的原理是:活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,而死細(xì)胞喪失選擇透過(guò)性;臺(tái)盼藍(lán)是細(xì)胞不需要的物質(zhì),不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),若進(jìn)入細(xì)胞則證明細(xì)胞死亡。

②步驟二:將兩組都放入臺(tái)盼藍(lán)染液中,在相同且適宜條件下放置一段時(shí)間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高等植物鳳眼蓮可用于治理水體富營(yíng)養(yǎng)化,藍(lán)藻爆發(fā)程度對(duì)鳳眼蓮的治理效果會(huì)造成影響,研究者進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),部分?jǐn)?shù)據(jù)如下圖.

(1)水體中的藍(lán)藻和鳳眼蓮存在關(guān)系,從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)看,藍(lán)藻與鳳眼蓮的主要不同是藍(lán)藻
(2)分析圖1可知,藍(lán)藻水華聚集后,導(dǎo)致鳳眼蓮根區(qū) , 會(huì)抑制鳳眼蓮根細(xì)胞的 , 造成根系發(fā)黑、發(fā)臭,老根大量脫落.
(3)藍(lán)藻水華聚集造成的環(huán)境變化對(duì)鳳眼蓮有不利影響,但分析圖2實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)T1組根系活力 , 結(jié)合圖1推測(cè)其原因是鳳眼蓮對(duì)逆境產(chǎn)生了 . 要證實(shí)上述推測(cè),需進(jìn)一步培養(yǎng)鳳眼蓮,若觀察到有 , 可證實(shí)上述推測(cè).
(4)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在利用鳳眼蓮治理水體富營(yíng)養(yǎng)化時(shí),要盡量避免 , 以充分發(fā)揮鳳眼蓮的生態(tài)凈化功能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物側(cè)芽的生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素(IAA)及其他物質(zhì)的共同影響。有人以豌豆完整植株為對(duì)照進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:分組進(jìn)行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后,定時(shí)測(cè)定側(cè)芽長(zhǎng)度,如圖1;實(shí)驗(yàn)二:用14CO2飼喂葉片,測(cè)定去頂8h時(shí)側(cè)芽附近14C放射性強(qiáng)度和IAA含量,如圖2。

(1)IAA是植物細(xì)胞之間傳遞____________的分子,是具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì),植物體內(nèi)具有此效應(yīng)的物質(zhì)除IAA外,還有___________________(答兩種)。

(2)實(shí)驗(yàn)一中,去頂32h時(shí)Ⅲ組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯小于Ⅱ組,其原因是___________________。

(3)實(shí)驗(yàn)二中,14CO2進(jìn)入葉綠體后,首先合成的有機(jī)物是C3化合物。a、b兩組側(cè)芽附近14C信號(hào)強(qiáng)度差異明顯,說(shuō)明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物_________________________。

(4)結(jié)合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),去頂8h時(shí)Ⅰ組和Ⅱ組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為:Ⅰ組________________(大于/小于/等于)Ⅱ組,去頂8h時(shí)Ⅱ組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯大于Ⅰ組,請(qǐng)對(duì)些結(jié)果提出合理的假設(shè):___________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為基因組成為Aa的動(dòng)物在形成精子過(guò)程中某一時(shí)期示意圖.下列對(duì)此細(xì)胞相關(guān)敘述中,正確的是(  )

A.2號(hào)染色單體上與A相同位置的基因最可能是a
B.圖中染色體個(gè)數(shù)與脫氧核苷酸鏈數(shù)之比是1:2
C.若同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D.若該動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生一個(gè)基因型為AaaX的精子,則同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)精子是AX、Y、Y

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖分別為生物體內(nèi)的幾種生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖1中的化合物的具體名稱是____肽,該化合物由_____種氨基酸組成。由足夠的這些種氨基酸在適宜條件下,可形成的含5個(gè)肽鍵的分子最多有________種。

(2)構(gòu)成細(xì)胞中蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______________________________________。

(3)圖1化合物的組成單位相互結(jié)合的方式叫做______;該化合物水解時(shí),需_____個(gè)H2O分子參與。若組成該化合物的氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量為100,則此化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為_____

(4)圖2所示化合物的基本組成單位是______,核酸乙組成中不同于核酸甲的堿基名稱是__________________。HIV、SARS 病毒等的遺傳信息直接儲(chǔ)存在核酸_______(填甲或乙)中。

(5)核酸在生物體的_______________________的生物合成中具有極其重要的作用。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是

A. 蛋白酶 B. 脂肪酶 C. 淀粉酶 D. 麥芽糖酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕砂混合后放在0—5℃的低溫下1—2個(gè)月,就可以使種子提前萌發(fā),這種方法叫層積處理。下圖表示糖楓種子在層積處理過(guò)程中各種激素含量的變化情況,據(jù)圖分析正確的是

A. 從圖中可看出,脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用

B. 在種子破除休眠的過(guò)程中,赤霉素與脫落酸之間存在協(xié)同關(guān)系

C. 此圖說(shuō)明植物生命活動(dòng)不是受單一激素調(diào)節(jié),而是多種激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用

D. 馬鈴薯塊莖收獲后立即用細(xì)胞分裂素處理可提前萌發(fā)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的下列各種細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體的是

A. 早期胚胎細(xì)胞 B. 口腔上皮細(xì)胞

C. 初級(jí)精母細(xì)胞 D. 成熟紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA具有多樣性的原因是( )

A. 組成基因的堿基數(shù)目龐大 B. 空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化

C. 堿基排列順序的千變?nèi)f化 D. 堿基種類有許多種

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