【題目】下圖表示某高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體的行為變化，下列分析錯(cuò)誤的是

A. ab 過(guò)程高爾基體活動(dòng)活躍，有細(xì)胞板的形成

B. bc過(guò)程發(fā)生了中心粒的倍增

C. cd過(guò)程核膜逐漸解體

D. e時(shí)期染色體的著絲點(diǎn)可能排列在赤道板上

【答案】B

【解析】

本題考查高等植物細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程。分析題圖，b~c染色質(zhì)復(fù)制，表示有絲分裂間期；cd染色質(zhì)高度螺旋形成染色體，為有絲分裂前期；de染色體形態(tài)清晰，著絲點(diǎn)未分裂，可為有絲分裂前期、中期；ea著絲點(diǎn)分裂，為有絲分裂后期；ab染色體解螺旋變成染色質(zhì)，為有絲分裂末期。

ab 過(guò)程表示有絲分裂末期，末期細(xì)胞板的形成，高爾基體活動(dòng)活躍，A正確；bc表示有絲分裂間期，高等植物細(xì)胞無(wú)中心體復(fù)制，其紡錘體由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成，B錯(cuò)誤；cd染色質(zhì)高度螺旋形成染色體，為有絲分裂前期，核膜逐漸解體，核仁逐漸消失，C正確；e時(shí)期染色體形態(tài)較清晰，著絲點(diǎn)未分裂，可能為有絲分裂中期，著絲點(diǎn)可能排列在赤道板上，D正確；故錯(cuò)誤的應(yīng)選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，不正確的是（ ）
A.細(xì)胞核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B.核仁是與某種RNA以及核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞器
C.核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
D.核膜的基本骨架是磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)要消耗ATP的生理過(guò)程有（ ）
A.丙酮酸在線粒體內(nèi)氧化分解
B.水的光解
C.質(zhì)壁分離及其復(fù)原
D.胰島細(xì)胞分泌胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.孟德爾提出體細(xì)胞中的基因成對(duì)存在

B.約翰遜提出表現(xiàn)型和基因型的概念

C.薩頓運(yùn)用類比推理法提出基因在染色體上呈線性排列

D.性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中甲乙兩桶中的小球數(shù)量必須相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體造血干細(xì)胞細(xì)胞在分裂時(shí)，產(chǎn)生的四分體個(gè)數(shù)是

A.46B.23C.4D.0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于肽和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A.蛋白質(zhì)變性是由于肽鍵的斷裂造成的

B.變性蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)

C.蛋白質(zhì)是由2條或2條以上多肽鏈構(gòu)成的

D.琢鄄鵝膏蕈堿是一種環(huán)狀八肽，分子中含有8 個(gè)肽鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表列舉了藍(lán)藻細(xì)胞與葉肉細(xì)胞的幾項(xiàng)區(qū)別，其中錯(cuò)誤的是 （ ）

A

B

C

D

藍(lán)藻

無(wú)核膜

無(wú)多種細(xì)胞器

不能進(jìn)行光合作用

無(wú)染色體

葉肉細(xì)胞

有核膜

有多種細(xì)胞器

能進(jìn)行光合作用

有染色體

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某個(gè)家蠶體內(nèi)兩個(gè)處于不同分裂期的細(xì)胞（只表示了兩對(duì)染色體）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲細(xì)胞的名稱是初級(jí)卵母細(xì)胞，判斷的依據(jù)是____________________。

（2）圖乙是不是圖甲直接形成的子細(xì)胞？_______，判斷的依據(jù)是___________________。

（3）若圖乙所示細(xì)胞沒(méi)有發(fā)生基因突變，而1、2染色體相同位置上的基因分別是 A和a，可推斷之前發(fā)生了______________________________。

（4）研究表明，雌性家蠶細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中不發(fā)生染色體的交叉互換。雄性家蠶細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中可能發(fā)生染色體的交叉互換，若兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上，通�？尚纬蓴�(shù)量不等的四種配子（兩多兩少），但是若這兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上且位置相距很遠(yuǎn)，則可形成比例近似1:1:1:1的四種配子，與兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳的情況相似�，F(xiàn)有基因型為AABB和aabb的家蠶品系，兩對(duì)基因各控制一對(duì)相對(duì)性狀，請(qǐng)以這些家蠶為材料，設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證這兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上且相距很遠(yuǎn)（用文字描述）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某放牧草地有一些占地約1m2的石頭。有人于石頭不同距離處，調(diào)查了蜥蝎個(gè)體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量（干重），結(jié)果見下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 隨著蝗蟲種群密度的增大，植物之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)加劇

B. 蜥蝎活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn)，被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)就越大

C. 距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素

D. 草地上放置適量石頭，有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案