圖示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,1„、II、III、IV為生物大分子,X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。下列敘述不正確的是
A. I在植物細(xì)胞中為脂肪
B. Y、Z與磷脂的元素組成相同
C. 高溫處理后,IV的結(jié)構(gòu)變得伸展、松散,但仍可以與雙縮脲試劑產(chǎn)生顏色反應(yīng)
D. —切生命活動(dòng)都離不開IV
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北沙市高二上雙周練六生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖,下列等式中不可能成立的是 ( )
A.B2=A×(10%~20%)
B.A=F+B1+C1+D1+E1
C.A-(B1+B3)=C1+C2+C3
D.C2=B2×(80%~90%)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南信陽(yáng)第六高中高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物被運(yùn)輸過(guò)程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對(duì)刺激的適應(yīng)能力,圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖,據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.運(yùn)輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
B.圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過(guò)程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)
C.皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞
D.動(dòng)物被運(yùn)輸過(guò)程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南信陽(yáng)第六高中高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于哺乳動(dòng)物下丘腦的敘述,錯(cuò)誤的是
A.下丘腦具有內(nèi)分泌功能
B.調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱,維持體溫的相對(duì)恒定
C.分泌促甲狀腺激素,調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌
D.感受細(xì)胞外液滲透壓變化,調(diào)節(jié)動(dòng)物體水鹽平衡
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建福州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上期末模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子,短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP,發(fā)現(xiàn)其含量變化不大,但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記。該現(xiàn)象不能說(shuō)明
A.ATP是細(xì)胞的直接能源物質(zhì)
B.部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的
C.ATP中遠(yuǎn)離A的P容易脫離
D.該過(guò)程中ATP既有合成又有分解
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建福州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上期末模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖示為滲透作用實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)外液面平齊,記作零界面。實(shí)驗(yàn)開始后,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)部液面的變化趨勢(shì)為(注:坐標(biāo)原點(diǎn)處表示零界面,膀胱膜不變形)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建福州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上期末模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物膜系統(tǒng)
A.是生物體內(nèi)全部膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
B.是真核細(xì)胞內(nèi)全部細(xì)胞器膜的統(tǒng)稱
C.是真核細(xì)胞全部膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
D.是生物體內(nèi)全部細(xì)胞膜的統(tǒng)稱
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南平頂山郟縣一高高二上12月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
在一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)中,蝗蟲種群首先遷入且迅速增長(zhǎng),在以后的幾個(gè)月內(nèi),其它動(dòng)物先后遷入。圖甲表示蝗蟲種群數(shù)量的變化,圖乙表示幾種生物形成的食物網(wǎng),圖1表示德昌縣棄耕地紫莖澤蘭入侵區(qū),開展輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查的結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)其他種群遷入后,改變了生態(tài)系統(tǒng)的______________結(jié)構(gòu),抵抗力穩(wěn)定性______________。
(2)蝗蟲種群種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的時(shí)間段是______________。3個(gè)月后,蝗蟲種群的增長(zhǎng)速率顯著下降,從種間關(guān)系角度分析,其主要原因是__________________。
(3)第7個(gè)月后蝗蟲種群數(shù)量驟減,短時(shí)間內(nèi)貓頭鷹種群的數(shù)量變化為______________。
(4)若鳥類從草處直接獲得的食物占其食物總量的20%,則鳥類增加10 kg,至少需要草______________kg。
(5)若該系統(tǒng)為草原生態(tài)系統(tǒng),適當(dāng)放牧能_________(填增大或減。┎輰(duì)光能的利用率。
(6)棄耕地群落中物種數(shù)目隨紫莖澤蘭入侵程度的增加而____________,調(diào)查說(shuō)明外來(lái)物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴腳______________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江、吉林省兩省六校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1為反射弧模式圖,其中①-⑤表示反射弧的五個(gè)組成部分;圖2為圖1中甲處突觸結(jié)構(gòu)示意圖,其中a-d表示相應(yīng)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中結(jié)構(gòu)①為_________,結(jié)構(gòu)②的名稱為 ,結(jié)構(gòu) (填序號(hào))表示效應(yīng)器。
(2)圖2中結(jié)構(gòu)a的名稱為 。
(3)如果給結(jié)構(gòu)①施加一次短暫有效刺激,興奮在甲處的傳遞是 (填“單”或“雙”)向的,在結(jié)構(gòu)④上的傳導(dǎo)是 (填“單”或“雙”)向的。
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