11．如圖是在一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象．將視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央且放大640倍觀察，下列敘述不正確的是（　　）
A．將裝片向右上方移動(dòng)，至右上方的細(xì)胞位于視野正中央
B．視野變暗，可將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡
C．放大倍數(shù)增大，視野中對(duì)象減少，物鏡與載玻片距離更近
D．物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

分析 由于顯微鏡成像為倒像，故欲將圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本；原放大倍數(shù)為160倍，現(xiàn)放大倍數(shù)為640倍，故將物鏡由10×換為40×即可．

解答 解：A、由于顯微鏡呈現(xiàn)的是倒立的虛像，因此應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)，至右上方的細(xì)胞位于視野正中央，A正確；
B、視野變暗，可將顯微鏡的光圈調(diào)大，反光鏡調(diào)成凹面鏡，B錯(cuò)誤；
C、放大倍數(shù)增大，視野中對(duì)象減少，物鏡與載玻片距離更近，C正確；
D、物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查高倍鏡的使用相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和顯微鏡的應(yīng)用能力，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．細(xì)胞內(nèi)生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性，在功能上緊密聯(lián)系．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)中的囊泡與核糖體融合
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以通過“出芽”的方式形成囊泡與高爾基體融合
C．廣闊的膜面積為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)
D．高爾基體“出芽”形成囊泡，囊泡離開高爾基體后與細(xì)胞膜融合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程．請(qǐng)回答下列問題：

（1）如果“信號(hào)”為寒冷，則腺體A主要是甲狀腺，分泌的激素可以增加產(chǎn)熱（填“產(chǎn)熱”或“散熱”）過程，與該激素具有協(xié)同關(guān)系的激素是腎上腺素．
（2）如果“信號(hào)”為滲透壓升高，則血液中的抗利尿激素含量增加，該激素是由下丘腦分泌的，其作用是促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水．
（3）乙酰膽堿和促胰液素都能促進(jìn)胰液分泌，兩者在功能上相當(dāng)于信息分子，當(dāng)發(fā)揮作用后，二者都迅速被滅活．
（4）機(jī)體血糖大量消耗，主要途徑是氧化分解．血糖含量降低時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加，胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．森林中，陽光可能會(huì)穿過森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它們隨著太陽的運(yùn)動(dòng)和枝葉的擺動(dòng)而移動(dòng)．如圖顯示了在“光斑”照耀前后一株生長(zhǎng)旺盛的植物光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．“光斑”開始，氧氣釋放速率增加，表明此時(shí)植物開始光合作用并且強(qiáng)度大于呼吸
B．圖中的A點(diǎn)兩條曲線重合，表明植物此時(shí)光合作用等于呼吸作用
C．該實(shí)驗(yàn)表明，制約氧氣釋放速率的因素是光照強(qiáng)度和CO2
D．A至B段，兩條曲線出現(xiàn)差異，此時(shí)CO2吸收速率大于氧氣的釋放速率．表明植物呼吸作用大于光合作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑是

A．外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→消化系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞

B．外界食物→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞

C．外界食物→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→細(xì)胞

D．外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)糖類的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．生物體內(nèi)的糖大多以葡萄糖的形式存在
B．纖維素、淀粉是植物細(xì)胞常見的多糖
C．糖原是動(dòng)物細(xì)胞常見的多糖
D．常見的單糖有核糖、葡萄糖等，可被人體直接吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．液泡內(nèi)有細(xì)胞液，含有糖類、無機(jī)鹽、色素等物質(zhì)
B．藍(lán)藻的光合作用需要依賴細(xì)胞中的葉綠體
C．小鼠細(xì)胞內(nèi)核糖體和中心體無磷脂雙分子層
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)的合成“車間”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．下列物質(zhì)中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　　）
A．氨基酸B．血紅蛋白C．呼吸酶D．解旋酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．請(qǐng)回答“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問題：
（1）選用蘚類的葉片而不是幼根為材料的主要原因是根細(xì)胞無葉綠體．
（2）如果先用高倍鏡觀察，可能會(huì)出現(xiàn)什么情況？不容易找到葉片．
（3）健那綠染液是將活細(xì)胞中的線粒體進(jìn)行染色，從而使生活狀態(tài)的線粒體呈現(xiàn)出藍(lán)綠色．

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