A、33% | B、50% |
C、67% | D、100% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落包括了圖中全部生物的總和 |
B、圖中處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是蛇 |
C、圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈共3條 |
D、如蛇要凈增重1千克,則最多要消耗綠色植物3500千克 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜、3層 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜、4層 |
C、高爾基體→線粒體→細(xì)胞膜、4層 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜、0層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP | B、ADP |
C、AMP | D、腺苷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②⑤⑦⑧ | B、②③⑤⑥ |
C、②④⑥⑦ | D、②③⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大豆種子蛋白質(zhì)含量多,是檢測(cè)蛋白質(zhì)的理想材料 |
B、用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)需要加熱處理 |
C、甘蔗的莖的薄壁組織、甜菜的塊根含有較多糖且近乎白色,可用于鑒定還原糖 |
D、檢測(cè)蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液必須和雙縮脲試劑B液混合后,再加入含樣品的試管中檢測(cè) |
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