【題目】在炎熱的夏季，植物常常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象。植物萎蔫時(shí)失去的是（ ）

A. 結(jié)合水B. 自由水C. 無機(jī)鹽D. 二氧化碳

【答案】B

【解析】

分析題文描述可知：植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象是由于缺水所致。

A、B、水是細(xì)胞中含量最多的化合物，細(xì)胞中的水是以自由水和結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水與細(xì)胞內(nèi)其他物質(zhì)相結(jié)合，自由水是以游離形式存在，可以自由流動(dòng)，因此植物萎蔫時(shí)失去的是自由水，A錯(cuò)誤，B正確；

C、無機(jī)鹽約占細(xì)胞鮮重的1%～1.5%，是細(xì)胞中許多有機(jī)物的重要組成成分，許多無機(jī)鹽離子對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用，但不是植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的原因，C錯(cuò)誤；

D、二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料，與植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象沒有必然的聯(lián)系，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】設(shè)施農(nóng)業(yè)是一種先進(jìn)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)方式，某興趣小組在研學(xué)實(shí)踐中為獲取塑料大棚番茄管理所需的科學(xué)數(shù)據(jù)，探究了番茄在不同光照環(huán)境下對(duì)CO2的利用情況：在適宜溫度條件下，對(duì)7組密閉透明玻璃容器中的番茄進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（除光照條件外，其他參數(shù)一致）。實(shí)驗(yàn)前各玻璃容器內(nèi)CO2的含量均為4．0 g，實(shí)驗(yàn)2 h后測(cè)定各容器內(nèi)CO2的含量，結(jié)果如下表（表中“Lux”表示光照強(qiáng)度，nm表示波長(zhǎng)）。據(jù)此分析回答。

組別

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

光照條件

黑暗

2000 Lux

白光

4000 Lux

白光

2000 Lux

白光+680 nm補(bǔ)充光

4000 Lux

白光+450 nm補(bǔ)充光

4000 Lux

白光+580 nm補(bǔ)充光

4000 Lux

白光+680 nm補(bǔ)充光

2h后CO2的含量/g

5．0

4．0

3．6

3．8

3．4

3．7

3．2

（1）吸收光能的色素存在于番茄葉肉細(xì)胞的________________________上。

（2）本實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________________；實(shí)驗(yàn)前保持各組容器內(nèi)CO2的含量相同的理由是________________________。補(bǔ)充______________nm的光能促進(jìn)光合作用。

（3）③組番茄的總光合作用強(qiáng)度為________________（以單位時(shí)間內(nèi)CO2的消耗量表示）。

（4）4 h后再次測(cè)定⑦組玻璃容器內(nèi)的CO2的含量為3．0 g，說明后2 h比前2 h光合速率降低，最可能的原因是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說指出一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來。這個(gè)學(xué)說的科學(xué)價(jià)值主要是(　　)

A.告訴人們所有的生物均由細(xì)胞構(gòu)成

B.證明了生物彼此間存在著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，說明了細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

C.揭示了植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別

D.使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)深入到分子水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 以根尖、莖尖為材料利用組織培養(yǎng)技術(shù)可獲得具有抗病毒的新品種

B. 利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得人工種子，能保持親本的性狀

C. 利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得人參皂甙，實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)

D. 利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得“蘿卜甘藍(lán)”，克服了生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】疫苗研制須遵循嚴(yán)格程序，包含病原體分離確認(rèn)、動(dòng)物和人體實(shí)驗(yàn)等過程，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.研究該病原體的基因序列和蛋白質(zhì)組成，有利于確定抗原的成分及結(jié)構(gòu)

B.對(duì)照組接種病原體、實(shí)驗(yàn)組接種疫苗，實(shí)驗(yàn)組血清檢測(cè)到淋巴因子說明疫苗研制成功

C.對(duì)照組不接種疫苗、實(shí)驗(yàn)組接種疫苗，實(shí)驗(yàn)組血清檢測(cè)到相應(yīng)的抗原說明疫苗研制成功

D.若疫苗研制成功，接種后人體依靠產(chǎn)生相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞吞噬分解抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 新華社北京2010年8月24日電　國(guó)家林業(yè)局新聞發(fā)言人曹清堯24日說，我國(guó)松材線蟲病疫區(qū)已擴(kuò)大至江蘇、浙江、安徽等12個(gè)省份的113個(gè)縣(松材線蟲病又稱松樹“癌癥”，傳播蔓延迅速，防治難，是松樹的一種危險(xiǎn)性和毀滅性病害，是國(guó)內(nèi)外要求控制和消滅的一種檢疫性病害)。

據(jù)此回答下列小題。

【1】下列關(guān)于松材線蟲病害的特點(diǎn)敘述不正確的是(　　)

A. 傳染容易B. 致死速度快C. 蔓延迅速D. 危害樹葉

【2】下列屬于常見森林蟲害的是(　　)

①松材線蟲　②松毛蟲�、蹢顦渲珊οx�、芘萃┐蟠辍、莼认x

A. ①②③④B. ①②③⑤C. ①②④⑤D. ①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于藍(lán)細(xì)菌與酵母菌的敘述中，不正確的是（ ）

A. 藍(lán)細(xì)菌和酵母菌細(xì)胞中都含有核糖體

B. 二者最大的區(qū)別是藍(lán)細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核

C. 藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞中無葉綠體但是能進(jìn)行光合作用，而酵母菌則不能

D. 藍(lán)細(xì)菌與酵母菌細(xì)胞壁的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人類文明的發(fā)展進(jìn)程中，不斷地遭受到傳染病的困擾。請(qǐng)結(jié)合2020年春節(jié)前后發(fā)生的新冠肺炎疫情及所學(xué)的有關(guān)知識(shí)，回答下列問題：

（1）新型冠狀病毒主要通過呼吸道侵人人體。鼻腔中的黏膜和毛發(fā)屬于保衛(wèi)人體的____防線�，F(xiàn)已查明新型冠狀病毒侵染人體肺部血管壁內(nèi)皮細(xì)胞，而不侵染其他細(xì)胞，原因是不同細(xì)胞_____________。當(dāng)新型冠狀病毒侵染肺部細(xì)胞后，免疫應(yīng)答產(chǎn)生的大量效應(yīng)T細(xì)胞涌入肺部，裂解靶細(xì)胞，使其病毒釋放，釋放出來的病毒進(jìn)而被吞噬、消滅。清除新型冠狀肺炎病毒需要依賴于機(jī)體的_____________免疫過程。

（2）被治愈的感染者，在一定時(shí)間內(nèi)不會(huì)再被冠狀病毒感染，這是因?yàn)闄C(jī)體內(nèi)產(chǎn)生了________，當(dāng)機(jī)體再次接觸冠狀病毒時(shí)，其免疫系統(tǒng)可迅速將病毒清除，原因是________。

（3）在疫情發(fā)生時(shí)，為減少傳播和被感染的風(fēng)險(xiǎn)，此時(shí)每個(gè)人都應(yīng)該注意的是_________(答出兩點(diǎn)即可)。

（4）自然界中，生物體細(xì)胞和病毒之間不停地博弈，改變著自己也改變著對(duì)方，這體現(xiàn)了不同物種之間的____________過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答以下有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成和功能的問題：

（1）細(xì)胞中含有N元素的生物大分子是（_____）

A.核酸和糖原 B.胰島素和核酸

C.氨基酸和胰高血糖素 D.血紅蛋白和纖維素

（2）細(xì)胞中的糖類可以分為3類。其中可以被消化道直接吸收的是________，其中，_______、______都是生物體內(nèi)重要的貯能物質(zhì)。

（3）油脂是由_______、______組成的。構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)是_______、______。

（4）生物體能識(shí)別其他細(xì)胞，還能與病原體作斗爭(zhēng)。與細(xì)胞膜上________有關(guān)。

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