A. | 去頂芽后在斷口上放一空白瓊脂小塊 | |
B. | 去頂芽后在斷口上放一富含生長素的瓊脂小塊 | |
C. | 去頂芽,在側(cè)芽上涂以低濃度的脫落酸 | |
D. | 不去頂芽,在側(cè)芽上涂以低濃度的生長素 |
分析 植物頂芽生長對側(cè)芽萌發(fā)和側(cè)芽生長的抑制作用,叫做頂端優(yōu)勢.頂芽產(chǎn)生生長素,沿莖向側(cè)芽運(yùn)輸,側(cè)芽生長素濃度過高抑制生長.在切除頂端后的斷面上施加生長素,側(cè)芽萌發(fā)受抑制,與不切除頂端相同.
脫落酸抑制細(xì)胞分裂.
解答 解:A、去頂芽后,在斷口上放一瓊脂小塊,去掉頂芽可以解除頂端優(yōu)勢,則側(cè)芽能發(fā)育成枝條,A正確;
B、去頂芽,解除頂端優(yōu)勢,再在斷口上放一富含生長素的瓊脂小塊,則瓊脂小塊中的生長素運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽,側(cè)芽的生長素濃度較高,側(cè)芽不易發(fā)育成枝條,B錯(cuò)誤;
C、去頂芽,在側(cè)芽上涂以低濃度的脫落酸,因?yàn)槊撀渌嵋种萍?xì)胞分裂,故側(cè)芽不能生長,C錯(cuò)誤;
D、不去頂芽,頂芽產(chǎn)生的生長素使側(cè)芽濃度過高抑制生長,再在側(cè)芽上涂以低濃度生長素,則生長素濃度更高,更不利于側(cè)芽發(fā)育成枝條,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查生長素作用的兩重性,解答本題的關(guān)鍵是:明確產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的原因與去除頂端優(yōu)勢在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,德國科學(xué)家華爾柏在研究線粒體時(shí),統(tǒng)計(jì)了某種動(dòng)物部分細(xì)胞中線粒體的數(shù)量(見下表).根據(jù)此表不可能得出的結(jié)論是( )
肝細(xì)胞 | 腎皮質(zhì)細(xì)胞 | 平滑肌細(xì)胞 | 心肌細(xì)胞 | 動(dòng)物冬眠狀態(tài)下的肝細(xì)胞 |
950個(gè) | 400個(gè) | 260個(gè) | 12500個(gè) | 1350個(gè) |
A.動(dòng)物冬眠時(shí)與正常情況相比,其能屢代謝的水平高,消耗能量多
B.心肌細(xì)胞能量代澍的水平高,消耗的能量多
C.正常情況下,肝細(xì)胞消耗的能量比平滑肌細(xì)胞多
D.冬眠時(shí)肝臟代謝加強(qiáng),需能量多
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含羞草受刺激后葉片合攏 | B. | 動(dòng)物逃避有害的刺激 | ||
C. | 成年人憋尿 | D. | “植物人”的體溫相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
花對稱性 | 花萼腺體 | 傳粉者 | |
南美洲 | 兩側(cè)對稱 | 10個(gè)油脂腺體 | 美洲特有的集油蜂 |
中美洲、北美洲 | 輻射對稱 | 無 | 花內(nèi)自交 |
非洲 | 輻射對稱 | 無 | 收集花粉的蜜蜂科昆蟲 |
亞洲 | 兩側(cè)對稱 | 無 | 收集花粉的大蜜蜂 |
A. | 南美洲金虎尾科植物具有油脂腺體是與集油蜂長期共同進(jìn)化的結(jié)果 | |
B. | 中美洲和北美洲缺乏集油蜂,導(dǎo)致金虎尾科植物發(fā)生適應(yīng)性進(jìn)化 | |
C. | 非洲和亞洲的金虎尾科植物具有相同的進(jìn)化過程 | |
D. | 隨著金虎尾科植物的遷移和進(jìn)化,物種多樣性增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物細(xì)胞內(nèi)核糖體的形成都與細(xì)胞核內(nèi)的核仁有關(guān) | |
B. | 破壞小鼠漿細(xì)胞內(nèi)的高爾基體,小鼠的細(xì)胞免疫水平會(huì)降低 | |
C. | 胰島細(xì)胞中核孔的數(shù)目多于口腔上皮細(xì)胞 | |
D. | 肝細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的場所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豐富度是種群的重要特征 | |
B. | 如果野兔在被捕捉一次后更難捕捉,統(tǒng)計(jì)的種群密度會(huì)比實(shí)際高 | |
C. | 群落演替過程中生物多樣性一定會(huì)增加 | |
D. | 竹子有高有矮,屬于群落的垂直結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖表示正常細(xì)胞 | B. | 圖細(xì)胞發(fā)生了基因重組 | ||
C. | 圖表示三體細(xì)胞 | D. | 圖細(xì)胞有3個(gè)染色體組 |
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