【題目】科學(xué)家在研究蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂周期時(shí),分別用放射性同位素15N標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸(15NTdR)、32P標(biāo)記尿嘧啶核糖核苷酸(32PUdR),把兩種核苷酸被細(xì)胞利用的速率繪成如圖1所示的曲線。已知蠶豆根尖細(xì)胞有絲分裂周期為20 h。培養(yǎng)20 h后,根據(jù)細(xì)胞中的DNA相對(duì)含量不同,將細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如圖2所示。下列對(duì)結(jié)果的分析,不正確的是( )
A.圖1中處于ac段的細(xì)胞屬于圖2中的甲組細(xì)胞,此時(shí)RNA聚合酶活性高
B.圖2中乙組細(xì)胞處于圖1中ce段,此階段細(xì)胞最容易發(fā)生基因突變
C.圖2丙組細(xì)胞中只有部分細(xì)胞的細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷
D.蠶豆根尖細(xì)胞有絲分裂周期中,分裂期時(shí)間不超過(guò)6 h
【答案】C
【解析】
分析題干,胸腺嘧啶脫氧核苷酸是DNA特有的含N堿基,尿嘧啶核苷酸是RNA特有的堿基;分析曲線圖,利用尿嘧啶核苷酸的速率代表合成RNA的速率,利用胸腺嘧啶脫氧核苷酸的速率代表合成DNA的速率.細(xì)胞周期分為分裂間期和分裂期。
A、圖1中ac段細(xì)胞利用32P-UdR的速率較快,說(shuō)明細(xì)胞正在進(jìn)行RNA的合成,細(xì)胞中RNA聚合酶活性高,此時(shí)細(xì)胞處于G1期,細(xì)胞中DNA含量為2c,屬于圖2中的甲組細(xì)胞,A項(xiàng)正確;
B、圖1中ce段細(xì)胞利用15NTdR的速率較快,說(shuō)明細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制,此階段細(xì)胞最容易發(fā)生基因突變,此時(shí)細(xì)胞處于S期,細(xì)胞中DNA含量為2c~4c,屬于圖2中的乙組細(xì)胞,B項(xiàng)正確;
C、由于蠶豆根尖細(xì)胞是植物細(xì)胞,故不存在細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷的現(xiàn)象,C項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、由圖1可知,分裂間期時(shí)間大于14 h,而整個(gè)細(xì)胞周期為20 h,所以分裂期時(shí)間不超過(guò)6 h,D項(xiàng)正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紫外線對(duì)DNA分子的主要損傷方式是形成胸腺嘧啶二聚體,下圖表示細(xì)胞中DNA分子發(fā)生這種損傷后的自動(dòng)修復(fù)過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 胸腺嘧啶二聚體形成后可能會(huì)影響DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
B. 圖示DNA分子損傷后的修復(fù)過(guò)程可能需要多種酶參與
C. DNA修復(fù)功能缺陷可能會(huì)引發(fā)基因突變導(dǎo)致惡性腫瘤
D. DNA損傷引起的生物變異不能成為生物進(jìn)化的原材料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中Ⅰ代表整個(gè)大圓Ⅱ包含Ⅳ。
下列各項(xiàng)不符合關(guān)系的是
A.Ⅰ體液 Ⅱ細(xì)胞外液 Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液 Ⅳ組織液
B. Ⅰ突觸 Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸小泡
C. Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脫氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA
D. Ⅰ免疫 Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細(xì)胞免疫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】除了溫度和pH對(duì)酶活性有影響外,一些抑制劑也會(huì)降低酶的催化效果.圖1為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖,圖2為相同酶溶液在無(wú)抑制劑、添加不同抑制劑的條件下,酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線.下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與高溫、低溫對(duì)酶活性抑制的機(jī)理相同
B. 據(jù)圖可推測(cè),競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物具有類似結(jié)構(gòu)而與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)
C. 底物濃度相對(duì)值大于15時(shí),限制曲線甲酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶濃度
D. 曲線乙和曲線丙分別是在酶中添加了競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1為適宜溫度下小球藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系;圖2表示將小球藻放在密閉容器內(nèi),在一定溫度條件下容器內(nèi)CO2濃度的變化情況。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是:( )
A.圖1中光照強(qiáng)度為8時(shí)葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率為10
B.圖1中光照強(qiáng)度為2時(shí),小球藻細(xì)胞內(nèi)葉綠體產(chǎn)生的O2全部被線粒體消耗
C.若圖2實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)小時(shí)處于黑暗中,則沒(méi)有光照的時(shí)間段應(yīng)是2~4h
D.圖2實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,4~6h的平均光照強(qiáng)度大于8~10h的平均光照強(qiáng)度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞內(nèi)某些蛋白質(zhì)的加工、分揀和運(yùn)輸過(guò)程,M6P受體與溶酶體水解酶的定位有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 分泌蛋白、膜蛋白、溶酶體水解酶需要高爾基體的分揀和運(yùn)輸
B. M6P受體基因發(fā)生突變,會(huì)導(dǎo)致溶酶體水解酶在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)積累
C. 溶酶體的形成體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)及功能上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一
D. 若水解酶磷酸化過(guò)程受阻,可能會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)吞物質(zhì)的蓄積
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列分析不正確的是( )
A.在整個(gè)分裂過(guò)程中,①所處時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)目最多
B.秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的形成主要發(fā)生在細(xì)胞②所處時(shí)期
C.細(xì)胞③處于觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期
D.③④所處時(shí)期細(xì)胞中染色體與DNA數(shù)量之比為1:2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物越冬休眠和夏天生長(zhǎng)受多種激素的調(diào)節(jié),如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是
A. 夏季①→③→④過(guò)程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量,促進(jìn)植物生長(zhǎng)
B. 秋末①→③→⑤過(guò)程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量,提高光合作用速率
C. 越冬休眠過(guò)程中,植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加
D. 各種植物激素通過(guò)直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程實(shí)現(xiàn)對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖是某類酶發(fā)揮催化作用的模型。酶的抑制劑可以與酶結(jié)合并降低其活性,乙、丙兩圖分別表示兩種不同類型抑制劑的作用原理。相關(guān)敘述不正確的是
A. 底物與酶活性部位互補(bǔ)時(shí),酶才能發(fā)揮作用,因此酶有專一性
B. 抑制劑①與底物空間結(jié)構(gòu)相似,競(jìng)爭(zhēng)酶的活性部位
C. 抑制劑②會(huì)通過(guò)改變酶的結(jié)構(gòu)進(jìn)而影響酶促反應(yīng)速率
D. 兩種抑制劑對(duì)酶促反應(yīng)的影響均可通過(guò)提高底物濃度來(lái)緩解
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