分析 分析題圖:圖示表示反射弧結構,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器.興奮在神經纖維上雙向傳導,但在神經元之間單向傳遞.
解答 解:(1)看圖可知:圖中神經中樞含2個突觸,在反射過程中突觸發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號,由于神經遞質只能由突觸前膜釋放,與突觸后膜上受體結合,導致下一個神經元興奮或抑制,故信號在突觸部位單向傳送.
(2)興奮在神經元之間單向傳遞,只能由突觸前膜形成突觸小泡經胞吐方式分泌到突觸間隙,與突觸后膜的受體蛋白結合,引起下一個神經細胞興奮或抑制,因此刺激電位計b與骨骼肌之間的傳出神經.觀察到電位計b有電位波動和左后肢屈腿,電位計a未出現(xiàn)電位波動.
(3)灌注某種藥物后a電位計能記錄到電位波形,在b電位計能記錄到電位波形,說明該藥物并非抑制神經纖維膜上電壓門控鈉離子通道,而是抑制突觸興奮的傳遞,因此該藥物的作用可能是使突觸前膜釋放的遞質不能與突觸后膜上的特異性受體結合,也可能是使突觸前膜不能釋放遞質.
故答案為:
(1)2 電信號→化學信號→電信號 神經遞質只能由突觸前膜釋放,與突觸后膜上受體結合
(2)刺激電位計b與骨骼肌之間的傳出神經 觀察到電位計b有電位波動和左后肢屈腿,電位計a未出現(xiàn)電位波動
(3)突觸前膜釋放的遞質不能與突觸后膜上的特異性受體結合 突觸前膜不能釋放遞質
點評 本題涉及面廣,綜合考查了神經調節(jié),滲透實驗設計能力和實驗分析能力的考查,要求學生理解和掌握這些核心概念,綜合性強,難度較大.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•平度市校級期末)已知水稻高稈(T)對矮稈(t)為顯性,抗。≧)對感。╮)為顯性,兩對基因獨立遺傳.現(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈、抗病植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株,F(xiàn)1高稈:矮稈=3:1,抗。焊胁=3:1.再將F1中高稈抗病類型分別與矮稈感病類型進行雜交,則產生的F2表現(xiàn)型之比理論上為( )
A.9:3:3:1 B.1:1:1:1
C.4:2:2:1 D.3:1:3:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•成都校級期中)調查發(fā)現(xiàn)人群中夫婦雙方均表現(xiàn)正常也能生出白化病患兒.研究表明白化病由一對等位基因控制.判斷下列有關白化病遺傳的敘述,錯誤的是( )
A.致病基因是隱性基因
B.如果夫婦雙方都是雜合子,他們生出白化病患兒的概率是
C.如果夫婦一方是白化病患者,他們所生表現(xiàn)正常的子女一定是雜合子
D.白化病患者與表現(xiàn)型正常的人結婚,所生子女表現(xiàn)正常的概率是1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•湄潭縣校級期末)若一個家庭已有4個孩子,三男一女,那么再生一個孩子是女孩子的幾率( )
A.0 B. C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體膜、高爾基體膜、葉綠體膜、核膜 | |
B. | 細胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內質網膜 | |
C. | 線粒體膜、核膜、內質網膜、高爾基體膜 | |
D. | 葉綠體膜、細胞膜、線粒體膜、核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | DNA分子的復制和基因的表達主要是在圖⑤所表示的時期進行 | |
B. | 可遺傳變異來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關而與圖③無直接關系 | |
C. | 若圖②、③均已發(fā)生基因突變,突變性狀傳遞給后代的機會相同 | |
D. | 在雄性動物體內,同時具備上述5個圖所示分裂時期的器官是睪丸而不是肝細胞 |
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