【題目】自然界存在多種多樣的生物。圖中的A、B、C、D是4種不同類型的生物,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)A~D圖所示中一定能進(jìn)行光合作用的是______(填代號),這是因為在其細(xì)胞內(nèi)含有________________。
(2)由結(jié)構(gòu)判斷,C生物是病毒,判斷依據(jù)是___________。
(3)A代表的生物代謝類型是___(a自養(yǎng)、b異養(yǎng)、c有自養(yǎng)也有異養(yǎng))。(填字母)
(4)如果以D細(xì)胞(無顏色)為材料觀察“DNA與RNA在細(xì)胞中的分布”,下列說法正確的是______。
A.實驗中分別用甲基綠和吡羅紅染色劑進(jìn)行染色
B.在顯微鏡下能夠觀察到染成綠色的DNA分子和染成紅色的RNA分子
C.實驗中完成水解步驟后接著用染色劑染色
D.實驗中鹽酸的作用之一是促進(jìn)染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離
(5)下面是用于無土栽培的一種培養(yǎng)液配方,該配方中屬于植物所需的大量元素是_________,該配方中組成細(xì)胞的基本元素是__________。
Ca(NO3)2 | 1.0 g | KCl | 1.2 g |
MgSO4 | 0.25 g | FeCl3 | 0.005 g |
KH2PO4 | 0.25 g | H2O | 000 mL |
【答案】B 藻藍(lán)素、葉綠素 無細(xì)胞結(jié)構(gòu) C D H、O、N、P、S、K、Ca、Mg H、O、N
【解析】
組成細(xì)胞的大量元素C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,微量元素Fe、Mn、Zn、Cu、Mo、Ni,基本元素C、H、O、N
分析題圖:A為細(xì)菌細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞;B為藍(lán)藻細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞;C沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),為病毒;D為動物細(xì)胞,屬于真核細(xì)胞。
(1)圖中B為藍(lán)藻,其細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用。
(2)由結(jié)構(gòu)判斷,C生物無細(xì)胞結(jié)構(gòu),為病毒。
(3)A是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖,有些細(xì)菌是自養(yǎng)生物,有些細(xì)菌是異養(yǎng)生物,故選C。
(4)在對細(xì)胞中的DNA和RNA分布的觀察實驗中:
A、實驗中同時用甲基綠和吡羅紅染色劑進(jìn)行染色,A錯誤;
B、顯微鏡下能夠觀察到染成綠色的細(xì)胞核和染成紅色的細(xì)胞質(zhì),而不是觀察到分子,B錯誤;
C、鹽酸水解后應(yīng)該用緩水流沖洗裝片,C錯誤;
D、實驗中鹽酸的作用之一是促進(jìn)染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離,D正確。
故選D。
(5)根據(jù)表格中的化合物,組成該配方中屬于植物所需的大量元素是H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;該配方中組成細(xì)胞的基本元素是H、O、N。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的敘述,錯誤的是( )
A. 原核細(xì)胞的擬核區(qū)之外沒有遺傳物質(zhì),真核細(xì)胞的細(xì)胞核外還有遺傳物質(zhì)存在
B. 真核細(xì)胞具有多種具膜的細(xì)胞器,而原核細(xì)胞沒有具膜的細(xì)胞器
C. 通常真核細(xì)胞具有更小的表面積與體積比
D. 兩者具有結(jié)構(gòu)相似的細(xì)胞膜
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的敘述,錯誤的是( )
A.高溫處理的蛋白質(zhì)更容易被蛋白酶水解
B.組成細(xì)胞的元素大多以化合物形式存在
C.細(xì)胞呼吸生成的ATP不能給暗反應(yīng)使用
D.所有真核生物主要的遺傳物質(zhì)都是DNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物組織中可溶性還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的檢測實驗的敘述中,正確的是( )
A.用于鑒定蛋白質(zhì)的的斐林試劑可使溶液呈紫色
B.生物組織中脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染色的脂肪滴
C.鑒定可溶性還原糖時,要加入斐林試劑甲液搖勻后再加入乙液
D.雙縮脲試劑A液和B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā),每天定時取相同數(shù)量的萌發(fā)種子,一半直接烘干稱重,另一半切取胚乳烘干稱重,計算每粒的平均干重,結(jié)果如圖所示.萌發(fā)過程中胚乳的部分營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì),其最大轉(zhuǎn)化速率為( 。
A. 73.6mg粒-1d-1 B. 43.6mg粒-1d-1 C. 22mg粒-1d-1 D. 26.5mg粒-1d-1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某致病細(xì)菌分泌的外毒素,無色,細(xì)針狀結(jié)晶,對小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示。請據(jù)圖分析并回答問題。
(1) 該外毒素是在細(xì)胞中由______種氨基酸經(jīng)過_____過程而形成的;一分子肉毒類毒素含有___個氨基。
(2) 高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是高溫使其___________________。
(3) 現(xiàn)測定某多肽鏈分子式為C21HxOyN4S2(無二硫鍵)。已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種做原料合成的:苯丙氨酸(C9H11NO2),天冬氨酸(C4H7NO4),丙氨酸(C3H7NO2),亮氨酸(C6H13NO2),半胱氨酸(C3H7NO2S)。請回答:
該多肽分子中的O原子數(shù)是__,共由__個氨基酸組成,參與該多肽形成的氨基酸的種類與數(shù)目為____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種運(yùn)輸方式示意圖,以下有關(guān)說法錯誤的是
A. 吞噬細(xì)胞對病原體的攝取和處理與a過程有關(guān)
B. 胰島素通過a過程進(jìn)入靶細(xì)胞發(fā)揮作用
C. 漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體經(jīng)b過程分泌到細(xì)胞外
D. 經(jīng)b過程出細(xì)胞的物質(zhì)不一定都是大分子物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)指出下列各部分名稱:
1_________、2___________、3____________、4_________ 5__________6_____________
(2)若以放射性同位素15N標(biāo)記該DNA,則放射性物質(zhì)位于___________(填標(biāo)號)中。
(3)DNA是_________________的攜帶者,而每個個體DNA的_____________序列各有特點(diǎn),決定了生物個體的特異性。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一多肽化合物,請認(rèn)真分析,選擇正確的答案( )
A.該化合物是三肽化合物,形成過程中,共形成3分子的水
B.該多肽化合物含有游離的羧基是兩個,游離的氨基是1個
C.該化合物水解后,會形成4種氨基酸
D.該四種氨基酸可以形成24種三肽化合物
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com