A、⑤①③ | B、⑥②④ |
C、⑤①② | D、⑥③④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、科學地選擇了實驗材料(豌豆)和嚴謹?shù)卦O(shè)計了實驗的程序(按假說-演繹法) |
B、統(tǒng)計學方法的使用有助于孟德爾總結(jié)數(shù)據(jù)規(guī)律 |
C、進行測交實驗是為了對提出的假說進行驗證 |
D、假說中具有不同基因型的配子之間隨機結(jié)合,體現(xiàn)了自由組合定律的實質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腦皮層H區(qū)受損后,患者將不能看懂文字,但能聽懂別人談話 |
B、高等動物的復雜行為主要是通過學習形成的 |
C、下丘腦具有調(diào)節(jié)體溫和水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞 |
D、寒冷時下丘腦和大腦皮層共同調(diào)節(jié)人體體溫恒定 |
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時間/min | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
血糖濃度/mg?mL-1 | 0.75 | 1.25 | 1.10 | 0.90 | 0.75 | 0.75 |
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A、
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B、
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C、
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D、
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