A、所有子代噬菌體DNA |
B、所有子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼 |
C、一個子代噬菌體DNA |
D、兩個子代噬菌體DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)沖動在A、B、C、D、E處的傳導(dǎo)速度相同 |
B、刺激B點時相應(yīng)部位興奮傳導(dǎo)方向是A←B→C |
C、刺激D點時會引起電流表的指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn) |
D、正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、10、4 | B、10、6 |
C、12、4 | D、12、6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳和變異是進(jìn)化的基礎(chǔ),通過遺傳使控制性狀的基因在子代中得以延續(xù)和傳遞 |
B、根據(jù)基因的自由組合規(guī)律推知,基因重組是生物進(jìn)化的主要原因 |
C、地理隔離可阻止種群間的基因交流,種群基因庫間的差異導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離 |
D、自然選擇、基因重組、突變,都會導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶 |
B、能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定產(chǎn)生激素 |
C、都要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和運(yùn)輸 |
D、都在發(fā)揮作用后被分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體 |
B、用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體 |
C、用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用上述細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體 |
D、用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用上述細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲 | B、乙 | C、丙 | D、丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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