下列關(guān)于酵母菌和醋酸桿菌的敘述，正確的是

A. 兩者都能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物

B. 兩者都能在無氧環(huán)境中生存，都是單細(xì)胞真核生物

C. 兩者細(xì)胞內(nèi)都含有合成蛋白質(zhì)的“車間”

D. 兩者都屬于微生物，可構(gòu)成一個(gè)種群

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類變異的范疇

A. 黃色×黃色→黃色、綠色 B. 紅眼果蠅中出現(xiàn)了白眼

C. 貓叫綜合征 D. 無籽西瓜

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三二模模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，必須在堿性條件下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（ ）

A. 利用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)

B. 利用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中的酒精

C. 測(cè)定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度

D. 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省、衡陽八中等十三校重點(diǎn)中學(xué)第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了日本生物學(xué)家大隅良典，以表彰其在細(xì)胞自噬方面的研究。細(xì)胞自噬是指在細(xì)胞核自噬基因的控制下細(xì)胞吞噬并分解自身細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)或受損的細(xì)胞器的過程。研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞自噬還能消滅入侵細(xì)胞的病毒及細(xì)菌，自噬基因的突變會(huì)導(dǎo)致疾病，癌癥和神經(jīng)類疾病的發(fā)生也與細(xì)胞的異常自噬有關(guān)。下列說法正確的是

A. 細(xì)胞自噬過程不會(huì)消耗的ATP但是伴隨著生物膜的更新

B. 吞噬細(xì)胞中的細(xì)胞自噬發(fā)生頻率高，主要依賴的細(xì)胞器為核糖體

C. 細(xì)胞自噬只能發(fā)生在衰老和凋亡的細(xì)胞之中

D. 自噬基因突變導(dǎo)致的疾病可能會(huì)遺傳給下一代

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年吉林省下學(xué)期高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自然界存在著許多微生物，它們是自然界不可缺少的生物，下列有關(guān)自然界的各種微生物的敘述中，正確的是（ ）

A. 所有微生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上都無成形的細(xì)胞核

B. 只有附著在豆科植植根部的微生物才能進(jìn)行生物固氮

C. 所有微生物在生態(tài)系統(tǒng)中均屬于分解者

D. 維生素是某些微生物生長(zhǎng)和發(fā)育所必需的生長(zhǎng)因子

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年吉林省下學(xué)期高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有人測(cè)定了A、B、C、D四種植物體內(nèi)多種酶的活性與溫度的關(guān)系，結(jié)果如下圖所示．根據(jù)圖中所示的信息，你認(rèn)為在25℃條件下競(jìng)爭(zhēng)能力最強(qiáng)的生物和對(duì)溫度適應(yīng)范圍最廣的生物分別是（　　）

A. B和D B. B和C

C. B和A D. A和C

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年吉林省下學(xué)期高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將接種有醋酸菌的葡萄汁100ml(4份)和接種有酵母菌的葡萄汁100ml(4份)分別裝在100ml、200ml、300ml、400ml的燒瓶中，將口密封，置于適宜溫度下培養(yǎng)，24小時(shí)后產(chǎn)生的醋酸和酒精最多的分別是

A．100ml 100ml

B．400ml 400ml

C．100ml 400ml

D．400ml 100ml

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年吉林省下學(xué)期高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作中，用到的微生物分別是（ ）

A．酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌 B．酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌

C．毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌 D．酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌

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科目：高中生物 來源：.2017屆三湘名校教育聯(lián)盟高三第三次大聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

2016年9月15日天宮二號(hào)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，高等植物擬南芥就幸運(yùn)地當(dāng)選為“植物航天員”。多年來圍繞擬南芥的相關(guān)研究很多，尤其是對(duì)于擬南芥轉(zhuǎn)基因研究非常熱門，當(dāng)前擬南芥轉(zhuǎn)基因所使用的方法主要是農(nóng)桿菌介導(dǎo)的轉(zhuǎn)化，在擬南芥搭載升空前植物學(xué)家預(yù)先用轉(zhuǎn)基因技術(shù)給擬南芥的體細(xì)胞用綠色熒光蛋白(GFP）基因標(biāo)記。

（1）該綠色熒光蛋白（GFP）基因取自某種植物的cDNA文庫。若想短時(shí)間內(nèi)得到大量的綠色熒光蛋白（GFP）基因，需用到_______________技術(shù)，其條件除了原料、能量、模板外還需要加入___________、______________。

（2）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法中Ti質(zhì)粒的T-DNA(可轉(zhuǎn)移的DNA)可整合到植物細(xì)胞的___________上，所以構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，將目的基因插入到T-DNA序列中，該過程用到的工具酶有______________________。

（3）通常采用___________技術(shù)檢測(cè)綠色熒光蛋白（GFP)基因是否插入到擬南芥基因組中，若將含有綠色熒光蛋白(GFP)基因的擬南芥細(xì)胞培育出完整植株，需要運(yùn)用的主要生物技術(shù)是_______________，該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是______________________________。

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