【題目】能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是（ ）

①氨基酸 　　②C、H、O、N等元素　　③氨基酸分子相互結(jié)合 ④多肽 ⑤形成一定的空間結(jié)構(gòu)

A. ①③④②⑤ B. ②①④③⑤ C. ②①③⑤④ D. ②①③④⑤

【答案】D

【解析】

蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N等化學(xué)元素，由C、H、O、N等化學(xué)元素組成基本組成單位氨基酸，氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成多肽鏈，一條或幾條多肽鏈盤曲折疊形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。

蛋白質(zhì)分子的組成順序是：②C、H、O、N等化學(xué)元素→①氨基酸→③氨基酸分子相互結(jié)合形成多肽→④多肽鏈→⑤形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組利用環(huán)己烷設(shè)計(jì)以下有機(jī)合成（無(wú)機(jī)產(chǎn)物已略去），試回答下列問題：

（1）寫出下列化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：B：________________ ；C：______________；

（2）反應(yīng)④所用的試劑和條件分別為：_________________；

（3）反應(yīng)⑤可能伴隨的副產(chǎn)物有：_____________（任寫一種）；

（4）寫出以下過程的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)類型：

④：______________________，反應(yīng)類型_____________；

⑥：______________________，反應(yīng)類型_____________；

⑧：______________________，反應(yīng)類型_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化和多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 產(chǎn)生新基因的變異才能為生物進(jìn)化提供原材料

B. 種群基因頻率的改變方向由自然選擇決定

C. 有性生殖的出現(xiàn)，推動(dòng)了生物進(jìn)化、增強(qiáng)了生物的變異

D. 任何基因頻率的改變，不論其變化大小如何，都屬于進(jìn)化的范疇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，進(jìn)入本世紀(jì)后，幾乎每年至少有一種鳥類或哺乳動(dòng)物從地球上消失，造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因是

A. 自然災(zāi)害 B. 動(dòng)物病毒 C. 人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞 D. 天敵過多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某雄性動(dòng)物(基因型為AaBb，染色體組成為2n＝4)在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示。圖1是減數(shù)分裂過程簡(jiǎn)圖，其中數(shù)字代表過程、字母代表細(xì)胞；圖2、圖3是不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像和有關(guān)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖1中能發(fā)生交叉互換的過程是_______（填數(shù)字序號(hào)），圖3中含有同源染色體的區(qū)段是_______（填數(shù)字序號(hào)）。

（2）圖2中甲細(xì)胞所處時(shí)期為______分裂_____期，判斷的依據(jù)是_____________。

（3）圖1中的②過程產(chǎn)生的子細(xì)胞與圖2中的______細(xì)胞相對(duì)應(yīng)，該子細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖3中________段（填數(shù)字序號(hào)）。圖1中，若細(xì)胞D的基因型為AB，則正常情況下細(xì)胞E、F、G的基因型分別依次是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物的多樣性就是在下列哪三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施

A. 基因、染色體、細(xì)胞 B. 基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)

C. 細(xì)胞、物種、生物圈 D. 物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述不正確的是（ ）
A.能量流動(dòng)是從甲固定的太陽(yáng)能開始的．流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJ
B.從乙到丙的能量傳遞效率為15%
C.食物鏈的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系一般不可逆，這決定了能量流動(dòng)的單向性
D.將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田，可以提高能量傳遞效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖同答下列與生長(zhǎng)素有關(guān)的一些問題．
（1）從圖甲中可以看出，對(duì)莖促進(jìn)作用最佳的生長(zhǎng)素濃度，對(duì)根表現(xiàn)為 ．
（2）從圖乙中可以讀到的信息是：（填雙子葉植物或單子葉植物）對(duì)生長(zhǎng)素濃度更敏感．
（3）從圖丙中可以讀到以下信息：曲線中H點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)最適濃度為g，在OH段隨生長(zhǎng)素濃度增高，促進(jìn)作用增強(qiáng)，在HC段隨著生長(zhǎng)素濃度增高， ．
（4）據(jù)圖丙分析，若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測(cè)得向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m，其背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為 ．
（5）甲乙丙三圖中，能反映生長(zhǎng)素作用兩重性的是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種甲蟲通過分解土壤中的落葉獲得養(yǎng)分，可推測(cè)這種甲蟲 （ ）

A．與落葉樹之間為捕食關(guān)系

B．屬于次級(jí)消費(fèi)者

C．對(duì)落葉林的物質(zhì)循環(huán)有促進(jìn)作用

D．在能量金字塔中位于底部

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