【題目】對(duì)下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述,錯(cuò)誤的是( )
①甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個(gè)體的概率為1/8
②乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條
③丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病
④丁表示雄果蠅染色體組成圖,其基因型可表示為AaXWY
A. ②③ B. ②④ C. ②③④ D. ①②③④
【答案】A
【解析】甲圖的基因型為AaDd,其自交產(chǎn)生的基因型為Aadd的個(gè)體概率為1/2×1/4=1/8,①正確;乙圖染色體平均移向細(xì)胞兩極,為后期圖像,再看一半,有同源染色體,則為二倍體有絲分裂后期或多倍體減數(shù)第二次分裂后期,則其正常體細(xì)胞中染色體數(shù)為4或8條,②錯(cuò)誤;丙圖中患病若為伴X遺傳,如果為顯性,男性患病子女都患病,如果為隱性,父母有病,子女一定都有病,所以依圖判斷很可能為常染色體遺傳,③錯(cuò)誤;依丁圖分析知其基因型為AaXWY,④正確。因此,錯(cuò)誤的說(shuō)法有②③,故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.隨著外界干擾增強(qiáng),該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增大
B.隨著外界干擾增強(qiáng),該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性增大
C.流入兔體內(nèi)的能量至少占綠色植物總能量的10%
D.流入兔體內(nèi)的能量包括兔自身呼吸散失的能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為利用現(xiàn)代生物技術(shù)治療遺傳性糖尿病的流程示意圖,據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)圖中過(guò)程②表示技術(shù).
(2)圖中過(guò)程③核心步驟是 , 需要用到的酶是
(3)重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)液中除了加入誘導(dǎo)物和水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸等必需的營(yíng)養(yǎng)成分外,往往需要特別加入 , 同時(shí)在含的無(wú)菌、恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng).
(4)胚胎干細(xì)胞一般是從中分離出來(lái)的一類細(xì)胞,在功能上具有 .
(5)定向誘導(dǎo)使重組細(xì)胞B發(fā)生 , 從而形成功能專一的胰島樣細(xì)胞.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】馬克思說(shuō):“這本書(shū)的理論可以用來(lái)當(dāng)作歷史上階級(jí)斗爭(zhēng)的自然科學(xué)依據(jù)!薄斑@本書(shū)”是( 。
A. 《社會(huì)契約論》
B. 《物種起源》
C. 《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》
D. 《資本論》
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列四種生物中,與其他三種生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有明顯區(qū)別的是( )
A. 乳酸菌 B. 草履蟲(chóng)
C. 肺炎球菌 D. 藍(lán)細(xì)菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法研究光合作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),據(jù)表判斷甲、乙分別是( )
組號(hào) | 給植物提供 | 控制條件 | 結(jié)果(產(chǎn)生的氣體) |
Ⅰ | H2O和C18O2 | 適宜光照和溫度 | 甲 |
Ⅱ | H218O和CO2 | 適宜光照和溫度 | 乙 |
A. 甲、乙為18O2
B. 甲、乙為O2
C. 甲為18O2;乙為O2
D. 甲為O2;乙為18O2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲表示對(duì)燕麥胚芽鞘所做的處理,乙表示將處理后的瓊脂塊分別放置在去除尖端的胚芽鞘上的三種處理方式,一段時(shí)間后①、②、③的生長(zhǎng)情況依次是( 。
A.向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向A側(cè)彎曲
B.向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲
C.向A側(cè)彎曲、直立生長(zhǎng)、向A側(cè)彎曲
D.向B側(cè)彎曲、直立生長(zhǎng)、向B側(cè)彎曲
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體,它存在于許多細(xì)菌體內(nèi).質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示,通過(guò)標(biāo)記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉(zhuǎn)移成功.外源基因插入的位置不同,細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況也不同,如表是外源基因插入位置(插入點(diǎn)有a、b、c),請(qǐng)根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長(zhǎng)情況,推測(cè)①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn),正確的一組是( 。
細(xì)菌在含青霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)情況 | 細(xì)菌在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)情況 | |
① | 能生長(zhǎng) | 能生長(zhǎng) |
② | 能生長(zhǎng) | 不能生長(zhǎng) |
③ | 不能生長(zhǎng) | 能生長(zhǎng) |
A.①是c;②是b;③是a
B.①是a和b;②是a;③是b
C.①是a和b;②是b;③是a
D.①是c;②是a;③是b
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