從某種真核細胞中提取出大量核糖體，放入含有下列幾種有機物（其中的氮原子已被標記）的培養(yǎng)液里，假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。請回答：

⑴實驗中，核糖體所需要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的［   ］___，通過____方式合成多肽(蛋白質(zhì))，可以用____檢測。
⑵實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內(nèi)的___。
⑶上述有機物合成的多肽（符合條件的有機物都參與反應）至少含有__個氨基和___個羧基，稱為____肽，可能有___種。
⑷實驗中，檢測到某一多肽含20個15N，則該多肽最多有____個肽鍵。

⑴①④⑤氨基酸 脫水縮合 雙縮脲試劑 ⑵ 細胞質(zhì)基質(zhì)⑶ 2  2 三肽  6⑷ 19

解析試題分析：
（1）根據(jù)氨基酸的特點可以判斷①④⑤屬于合成蛋白質(zhì)的氨基酸，這些氨基酸在核糖體上通過脫水縮合方式合成多肽（蛋白質(zhì)），蛋白質(zhì)可以與雙縮脲試劑反應呈紫色。
（2）實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內(nèi)的細胞質(zhì)基質(zhì)。
（3）①、④和⑤通過脫水縮合形成三肽，三肽的種類可能有：3×2×1=6種，因為④的R基團上含有一個羧基，⑤的R基團上含有一個氨基，所以這三種氨基酸分子所合成的多肽分子中含有2個氨基和2個羧基。
（4）按N原子的數(shù)量計算，因為每個氨基酸分子至少含一個N原子，所以該多肽最多由20個氨基酸合成，則該多肽最多有20-1=19個肽鍵。
考點：本題考查蛋白質(zhì)的相關知識和計算。
點評：本題意在考查考生的理解判斷能力和計算能力，有一定難度。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2010年廣東省東莞市高二第二學期期末考試生物B卷 題型：綜合題

（12分）從某種真核細胞中提取出大量核糖體，放入含有下列幾種有機物(其中的氮都被15N標記)的培養(yǎng)液里，假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)，且條件適宜。請回答：

（1）實驗中，核糖體所需要完成的功能就是把上述五種物質(zhì)中的［ ］（填寫編號）_____（填寫物質(zhì)名稱），通過_______方式合成多肽(蛋白質(zhì))，可以用______試劑檢測，檢測時__________(需要或不需要)加熱。
（2）如果每個氨基酸都只被利用一次，上述合成的多肽含有__________個氨基和__________個羧基，稱為________肽。
（3）假如該實驗合成的多肽含20個15N，則該多肽最多有________個肽鍵。
（4）蛋白質(zhì)具有多種多樣的功能。細胞膜表面的糖蛋白與_______________功能有關。細胞核內(nèi)蛋白質(zhì)與DNA組成的_______________，在細胞有絲分裂的中期最易觀察。
（5）實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內(nèi)的__________________。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年遼寧大連20中高一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

從某種真核細胞中提取出大量核糖體，放入含有下列幾種有機物的培養(yǎng)液里，假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。請回答：

（1）實驗中，核糖體能完成的功能就是把上述物質(zhì)中的［     ］_______（［  ］中填標號），通過__________方式合成多肽(蛋白質(zhì))，蛋白質(zhì)類物質(zhì)可以用________________試劑檢測。

⑵實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內(nèi)的__________________。

⑶假如利用圖中所示的有機物（每種一個）合成的多肽，稱為__________肽，可能有________種。由此可見，蛋白質(zhì)的結構多樣，是與這些有機物的種類、      和        有關的。該多肽至少含有__________個氨基和__________個羧基。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆河南唐河縣第一高級中學高二下學期第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

從某種真核細胞中提取大量的核糖體，放入含下列幾種物質(zhì)(其中N已被15N標記)的培養(yǎng)液中，假設培養(yǎng)液中含有核糖體完成其功能所需要的一切物質(zhì)和條件。請回答：

①NH2—CH2—COOH�、贜H2—CH2—CH2OH

(1)實驗中，核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的[　]__________通過__________方式合成多肽(蛋白質(zhì))。([　]內(nèi)填序號)

(2)實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內(nèi)的__________。

(3)實驗中，檢測到某一多肽含 200個15N，則該多肽鏈最多有__________個肽鍵。

(4)如果得到的一條肽鏈長度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變，改變其中的__________，就可以改變其性質(zhì)。

(5)實驗得到的多肽可用__________試劑鑒定，呈現(xiàn)__________色，其原因是該化合物中所含有的________與該試劑發(fā)生了顏色反應。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省高一第二次質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

從某種真核細胞中提取出大量核糖體，放入含有下列幾種有機物(每種有機物各一分子，其中的氮原子已被15N標記)的培養(yǎng)液里，假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。請回答：

⑴實驗中，核糖體所需要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的__________（填標號），通過__________方式合成多肽(蛋白質(zhì))，可以用________試劑檢測。

⑵實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內(nèi)的__________。

⑶上述有機物合成的多肽至少含有_________個氨基和_________個羧基，稱為_________肽，可能有__________種。

⑷如果實驗中每種有機物的數(shù)量不限，當檢測到某一多肽含20個15N，則該多肽最多有________個肽鍵。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年湖南省衡陽市高三第一次月考（生物）試卷 題型：綜合題

從某種真核細胞中提取出大量核糖體，放入含有下列幾種有機物(其中的氮原子已被15N標記)的培養(yǎng)液里，假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。請回答：

（1）實驗中，核糖體所需要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的(填號碼）__________，通過__________方式合成多肽(蛋白質(zhì))，可以用_______試劑檢測。

（2）實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內(nèi)的__________。

（3）上述有機物（每種只取一個）合成的多肽至少含有__________個羧基，合成的多肽可能有__________種。

（4）實驗中，檢測到某一多肽含30個15N，則該多肽最多有________個肽鍵

 

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