A. | 所有細(xì)胞分裂都伴隨著DNA復(fù)制 | |
B. | 真核與原核生物不共用一套密碼子 | |
C. | 真核生物的遺傳信息只儲(chǔ)存于細(xì)胞核中 | |
D. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯時(shí)的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式都相同 |
分析 1、真核細(xì)胞的分裂方式包括有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂,原核細(xì)胞一般通過(guò)二分裂方式增殖.所有細(xì)胞分裂過(guò)程中都有DNA的復(fù)制過(guò)程.
2、密碼子的特點(diǎn):
(1)一種密碼子只能編碼一種氨基酸,但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼;
(2)密碼子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼.
解答 解:A、所有細(xì)胞分裂都要進(jìn)行DNA復(fù)制,A正確;
B、能決定氨基酸的密碼子有61種,幾乎所有生物共用一套密碼子,B錯(cuò)誤;
C、真核生物含有DNA和RNA,但只有DNA是遺傳物質(zhì),而DNA存在于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中,C錯(cuò)誤;
D、轉(zhuǎn)錄過(guò)程中堿基配對(duì)方式為A-U、T-A、C-G、G-C,翻譯過(guò)程中的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A-U、U-A、C-G、G-C,可見(jiàn)這兩個(gè)過(guò)程中堿基配對(duì)方式不同,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯知識(shí),要求考生識(shí)記遺傳物質(zhì)的存在產(chǎn)生,識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí);能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玉米的黃粒與白粒 | B. | 貓的白毛與馬的黑毛 | ||
C. | 鼠的長(zhǎng)毛與細(xì)毛 | D. | 兔的紅眼與貓的藍(lán)眼 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a曲線代表群落的次生演替,b曲線代表群落的初生演替 | |
B. | 圖中C點(diǎn)到D點(diǎn)表示生態(tài)系統(tǒng)可能遭到破壞 | |
C. | E點(diǎn)處的物種豐富度最高,且各種群密度達(dá)到最大 | |
D. | E點(diǎn)可代表群落達(dá)到平衡狀態(tài),其類(lèi)型由氣候和土壤條件決定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二苯胺可用來(lái)鑒定細(xì)胞中的某種含氮化合物 | |
B. | 遺傳信息的表達(dá)過(guò)程需要含氮化合物的參與 | |
C. | 細(xì)胞膜、染色質(zhì)、核糖體等結(jié)構(gòu)都有含氮化合物 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)的含氮化合物都可以為生命活動(dòng)提供能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 頂體反應(yīng)是防止多精入卵的一道屏障 | |
B. | 卵子形成的過(guò)程需在卵巢和輸卵管內(nèi)完成 | |
C. | 采集到的精子和卵子相遇即可發(fā)生受精作用 | |
D. | 卵子發(fā)生時(shí),MⅠ和MⅡ過(guò)程是不連續(xù)的,但細(xì)胞質(zhì)均等分配 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 性染色體上基因的遺傳與性別有關(guān) | |
B. | 紅綠色盲的遺傳遵循基因的分離定律 | |
C. | 父母都患有伴性遺傳病,則女兒一定患有伴性遺傳病 | |
D. | 致病基因位于X染色體上的遺傳病,女性患者多于男性患者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北定州中學(xué)高三下學(xué)期周練(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.①是遺傳物質(zhì)的載體,能被堿性染料染色
B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
C.一般而言,衰老的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)③的數(shù)目較多
D.DNA和RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)消耗ATP
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