【題目】一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下，生存能力很差．但是，當氣溫上升到25.5℃時，突變體的生存能力大大提高了．這說明（）
A.突變是不定向的
B.突變是隨機發(fā)生的
C.突變的有害或有利取決于環(huán)境條件
D.環(huán)境條件的變化對突變體都是有利的

【答案】C
【解析】解：由題意知，一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下，生存能力很差（基因突變的有害性），但是，當氣溫上升到25.5℃時，突變體的生存能力大大提高了（有利性），這說明同一種變異在不同環(huán)境條件下對于生存能力的影響不同，即基因突變的有害或有利取決于環(huán)境條件．故選：C．
本題是對基因突變的特點的考查，基因突變具有普遍性、隨機性、不定向性和多害少利性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于有絲分裂中期所具有的特征或現(xiàn)象的是

A.每條染色體都具有染色單體B.染色體的著絲粒整齊排列在赤道板上

C.染色體的數(shù)目最清晰D.染色體數(shù)目加倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為基因部分功能的示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. ①過程表示基因表達中的轉(zhuǎn)錄過程

B. ②過程表示基因表達中的翻譯過程

C. 基因指導(dǎo)合成的產(chǎn)物都是蛋白質(zhì)

D. 基因可能發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中“－S－S－”為由兩個“－SH”(巰基)構(gòu)成的二硫鍵，其作用是連接兩相鄰肽鏈。若該蛋白質(zhì)分子共由m個氨基酸組成，則形成一個該蛋白質(zhì)分子時生成的水分子數(shù)和減少的相對分子質(zhì)量分別為

A.m，18mB.(m－4)，18(m－4)＋4

C.(m－3)，18(m－3)＋4D.(m－2)，18(m－2)＋4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某蛋白質(zhì)中氨基酸和相關(guān)基團的數(shù)目。下列有關(guān)敘述正確的是

A.該蛋白質(zhì)共有3條肽鏈B.該蛋白質(zhì)共有95個肽鍵

C.R基中共含有23個氨基D.該蛋白質(zhì)水解時，水中氫的去向是形成氨基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進化理論認為，決定生物進化方向的是（ ）

A. 自然選擇 B. 基因突變

C. 基因重組 D. 染色體變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】碗豆子葉的黃色(Y)，圓粒種子(R)均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表型如下圖。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)2的性狀分離比為

A. 9：3：3：1 B. 3：1：3：1 C. l：1：1：1 D. 2：2：1：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程。下列敘述錯誤的是

A. 甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原

B. 常用滅活的病毒進行人工誘導(dǎo)細胞融合獲得乙

C. 用特定的選擇培養(yǎng)基篩選獲得的丙均能產(chǎn)生目標抗體

D. 可從細胞培養(yǎng)液或小鼠腹水中提取抗胃癌單克隆抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，所進行的細胞分裂屬于減數(shù)分裂的有( )

A.用甘蔗的葉肉細胞培育成甘蔗植株

B.將一綿羊的乳腺細胞核移入去核卵中，將其培育成一只羊

C.雌性蜜蜂卵細胞的生成

D.煙草未受精的卵細胞發(fā)育成植株

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案