自然界的細(xì)胞融合可以產(chǎn)生有性后代;細(xì)胞工程中體細(xì)胞雜交和細(xì)胞融合被廣泛用于培育雜種植株和生產(chǎn)單克隆抗體等方面.

(1)若A、B分別為精子和卵細(xì)胞,則A和B融合形成D細(xì)胞的過(guò)程叫做
 

(2)若A、B是兩種植物的原生質(zhì)體,則要形成D細(xì)胞,必須使用
 
去掉細(xì)胞壁.D細(xì)胞形成雜種植株利用了細(xì)胞的
 
,使用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng),該過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是形成具有較強(qiáng)分生能力等特點(diǎn)的
 
,這一方法能創(chuàng)造可育的雜種植株的原因是能克服
 

(3)若A、B分別為骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞,則誘導(dǎo)二者融合時(shí),通常用
 
.D細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體是因?yàn)樗瑫r(shí)繼承了骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞的
 
 
技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ).
(4)在動(dòng)物界,我國(guó)科學(xué)家童第周培育的鯉鯽雜交魚(yú),采用的細(xì)胞工程技術(shù)是
 
.這一過(guò)程不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律,因?yàn)?div id="76h8qn8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):單克隆抗體的制備過(guò)程,植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程,動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù),細(xì)胞融合的概念及方法
專(zhuān)題:
分析:1、植物體細(xì)胞雜交的具體過(guò)程:

2、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測(cè),篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.
解答: 解:(1)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程稱(chēng)為受精作用.
(2)植物體細(xì)胞雜交時(shí),需用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體.將D細(xì)胞培育成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)利用了細(xì)胞的全能性;植物組織培養(yǎng)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是脫分化形成具有較強(qiáng)分生能力等特點(diǎn)的愈傷組織;植物體細(xì)胞雜交能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,進(jìn)而創(chuàng)造出可育的雜種植株.
(3)誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合常用滅活的病毒.D細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體是因?yàn)樗瑫r(shí)繼承了骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞的遺傳物質(zhì).動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ).
(4)我國(guó)科學(xué)家童第周培育的鯉鯽雜交魚(yú)時(shí)采用了細(xì)胞核移植技術(shù),屬于無(wú)性生殖,不遵循孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律.
故答案為:
(1)受精作用
(2)纖維素酶(和果膠酶)   全能性   愈傷組織    有性雜交的不親和性
(3)滅活的病毒    遺傳物質(zhì)    動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
(4)細(xì)胞核移植      沒(méi)有發(fā)生減數(shù)分裂 (細(xì)胞核移植不是有性生殖)
點(diǎn)評(píng):本題考查植物體細(xì)胞雜交、動(dòng)物細(xì)胞核移植、單克隆抗體的制備等知識(shí),要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的具體過(guò)程;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞核移植的過(guò)程及應(yīng)用,明確該技術(shù)屬于無(wú)性生殖;識(shí)記單克隆抗體的制備原理及過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    關(guān)于無(wú)絲分裂名稱(chēng)的由來(lái),主要原因是( 。
    A、分裂時(shí)細(xì)胞核先延長(zhǎng)縊裂,然后細(xì)胞質(zhì)再分開(kāi)
    B、分裂過(guò)程中無(wú)紡錘絲和染色體的出現(xiàn)
    C、細(xì)胞分裂過(guò)程比較簡(jiǎn)單
    D、分裂時(shí)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)沒(méi)有復(fù)制

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
    (1)如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[
     
    ]
     
    分離的現(xiàn)象.
    (2)若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是大液泡和[
     
    ]
     
    ;在細(xì)胞分裂過(guò)程中周期性消失和重建的結(jié)構(gòu)是
     

    (3)圖中與植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
     
    ]
     
    ,該細(xì)胞器在動(dòng)物細(xì)胞中的主要作用是
     

    (4)該圖中細(xì)胞器在進(jìn)行生理功能的過(guò)程中,會(huì)有水產(chǎn)生的有
     
    (寫(xiě)編號(hào))

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
    A、電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合
    B、去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理
    C、某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同
    D、小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    玫瑰被譽(yù)為“花中皇后”,玫瑰精油也是世界上最貴的植物精油.下列是與之提取相關(guān)    的問(wèn)題,請(qǐng)回答:
    (1)玫瑰精油適合用
     
    蒸餾法提取,其理由是玫瑰精油具有
     
    的性質(zhì).蒸餾時(shí)收集的蒸餾液
     
    (是、不是)純的玫瑰精油,原因是
     

    (2)當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時(shí),蒸餾過(guò)程中影響精油提取量的主要因素有
     
     

    (3)如果蒸餾過(guò)程中不進(jìn)行冷卻,則精油提取量會(huì)
     
    ,原因是
     

    (4)密封不嚴(yán)的瓶裝玫瑰精油保存時(shí)最好存放在溫度
     
    的地方,目的是
     

    (5)橘皮精油在提取時(shí)
     
    (能、不能)采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法,理由是
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列各項(xiàng)能正確說(shuō)明細(xì)胞工程技術(shù)應(yīng)用的是( 。
    A、利用植物組織培養(yǎng)可將離體的植物器官或細(xì)胞進(jìn)行脫分化獲得無(wú)病毒植株
    B、動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物
    C、動(dòng)物注射抗原后分離的單個(gè)B細(xì)胞進(jìn)行無(wú)性繁殖形成的細(xì)胞系可產(chǎn)生單克隆抗體
    D、植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合都依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交這兩大技術(shù)的敘述,正確的是( 。
    A、都可以用滅活病毒誘導(dǎo)融合
    B、都利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
    C、融合前都需要用相同的酶進(jìn)行處理
    D、都不需要進(jìn)行篩選,就能達(dá)到目的

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    在動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的比較中,正確的是(  )
    A、結(jié)果是相同的
    B、雜種細(xì)胞的形成過(guò)程基本相同
    C、操作過(guò)程中酶的作用相同
    D、誘導(dǎo)融合的手段完全相同

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
    (1)人體內(nèi)環(huán)境是指
     
    ,其中毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
     
    .(填圖中標(biāo)號(hào))
    (2)人體的內(nèi)環(huán)境是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體,請(qǐng)用箭頭和圖中的標(biāo)號(hào)表示內(nèi)環(huán)境組成成分之間生物交換的關(guān)系
     

    (3)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,那么在饑餓狀態(tài)下,B端與A端液體相比,明顯增加的物質(zhì)是
     

    (4)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是
     

    (5)組織細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)
     
    等系統(tǒng)才能到達(dá)各組織細(xì)胞,而組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過(guò)
     
    等系統(tǒng)才能排出體外.

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