(16分)下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系。請(qǐng)分析說明:

(1)若上圖表示人體處于寒冷環(huán)境的體溫調(diào)節(jié)過程,圖中的激素是甲狀腺激素,則體溫調(diào)節(jié)的方式是                  ;【A】的名稱是            ,它分泌的激素是             。

(2)若切斷人體的大腦皮層與A之間的神經(jīng)聯(lián)系,人體能否保持體溫恒定?           。原因是                                              。

(3)懷孕母親缺碘較嚴(yán)重時(shí),會(huì)造成胎兒的發(fā)育受到影響,尤其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育受到的影響最大。同時(shí),也會(huì)造成母親甲狀腺增生,原因是圖中的激素分泌量下降,使③和④的分泌量都將增加,這種作用叫做        調(diào)節(jié)。

(4)毒性極弱的疫苗進(jìn)入人體內(nèi)作為抗原起作用,使人體內(nèi)產(chǎn)生了具有免疫力的物質(zhì),請(qǐng)寫出所有與該物質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞名稱:                       。

 

【答案】

(1)神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)   下丘腦    促甲狀腺激素釋放激素。2)能  體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦 (3)反饋(或負(fù)反饋)。4)吞噬細(xì)胞 、T細(xì)胞、 B細(xì)胞 、效應(yīng)B細(xì)胞(共4分)

【解析】

試題分析:

(1)從圖中可以看出,該調(diào)節(jié)過程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié)。由甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過程可知,A應(yīng)該是下丘腦,分泌的激素是促甲狀腺激素釋放激素。

(2)由于下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,因此切斷大腦皮層和下丘腦的聯(lián)系,體溫仍能保持相對(duì)穩(wěn)定。

(3)圖中的⑥過程是甲狀腺激素的(負(fù))反饋調(diào)節(jié)。

(4)疫苗進(jìn)入機(jī)體后,刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體,該過程中與抗體合成有關(guān)的細(xì)胞有:吞噬細(xì)胞 、T細(xì)胞、 B細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞。

考點(diǎn):本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)有關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:上海市閔行區(qū)2011屆高三上學(xué)期質(zhì)量調(diào)研考試生物試題 題型:071

回答下列有關(guān)“生物體對(duì)信息的傳遞和調(diào)節(jié)”的問題:

Ⅰ.科學(xué)家為研究興奮在神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)和傳遞,先后進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)一:在蛙的坐骨神經(jīng)表面放置兩個(gè)微電極,連接到一個(gè)電表上(如圖1)。靜息時(shí),電表沒有測(cè)出電位差(如①);當(dāng)a點(diǎn)給予刺激時(shí),電表指針發(fā)生從圖②-⑥的連續(xù)變化。電表指針偏轉(zhuǎn)方向代表電流方向。

  實(shí)驗(yàn)二:以槍烏賊的巨軸突為測(cè)試對(duì)象,將一微電極插入軸突膜內(nèi),另一微電極置于膜外,電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),如圖2中的A圖。給予刺激后,電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的情況如圖2中的B圖和C圖。請(qǐng)回答:

1.實(shí)驗(yàn)一說明在神經(jīng)系統(tǒng)中,興奮是以________的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的。

2.請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)二的結(jié)論解釋圖1-③的結(jié)果________。

3.如果用圖2的方法測(cè)量圖1-④中c點(diǎn)的膜電位,將會(huì)出現(xiàn)圖2中哪個(gè)圖所示的結(jié)果(用圖中字母表示)________。

Ⅱ.下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)中的下丘腦不僅結(jié)構(gòu)上與垂體緊密相連,而且其某些細(xì)胞具有神經(jīng)細(xì)胞和內(nèi)分泌細(xì)胞雙重特性。請(qǐng)據(jù)下圖分析回答:

1.當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí),激素Ⅰ的分泌量增加,則激素Ⅰ是________激素,其增加的機(jī)制是:下丘腦分泌的________激素增加,通過A血管運(yùn)輸?shù)酱贵w。使垂體分泌的________激素增加,進(jìn)而促進(jìn)激素Ⅰ的分泌。

2.激素Ⅱ可能是________(填寫激素Ⅱ的名稱),________和血漿的容量會(huì)影響其的分泌。

3.圖中所示的ABC三條血管中,能檢測(cè)到激素Ⅰ的血管是________。

4.肝細(xì)胞中的甘油三酯是以________形式進(jìn)入血管通過血液運(yùn)輸?shù)摹Q獕簩?duì)激素在血液運(yùn)輸中起著非常重要的作用,當(dāng)動(dòng)脈血壓突然降低時(shí),會(huì)引起________興奮增強(qiáng),調(diào)節(jié)血壓的回升。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南長(zhǎng)沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三下期第一次模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題

10分)回答下列有關(guān)生物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)問題:

1)若在下圖中CD兩點(diǎn)的細(xì)胞膜表面安放電極,中間接記錄儀(電流左進(jìn)右出為+),當(dāng)信號(hào)在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞時(shí),檢測(cè)到的結(jié)果是(?? )

2)在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下,人體的內(nèi)環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)。當(dāng)環(huán)境溫度高于38時(shí),人體主要通過__________方式散熱,該過程的調(diào)節(jié)方式是以_____________為主。人在炎熱環(huán)境中大量出汗后,__________細(xì)胞產(chǎn)生興奮,傳導(dǎo)至大腦皮層產(chǎn)生渴覺,同時(shí)血液中的抗利尿激素___________。

3)科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會(huì)使T細(xì)胞活性下降,對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

①精神因素能使T細(xì)胞活性下降,導(dǎo)致機(jī)體生成抗體能力降低的原因是______________________________

②由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜???????????? ????????????? ,直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng),還可通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)。

③維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息交流,動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有:一是通過?????? ????????????? ???????? (至少填兩種)等信息分子經(jīng)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn);二是通過細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)信息交流。吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞是通過細(xì)胞間的直接接觸實(shí)現(xiàn)的。這兩種方式都需要信號(hào)分子與 ????????????????? 的識(shí)別作用

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江西省高三八校聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)人體生命活動(dòng)主要受神經(jīng)--體液調(diào)節(jié),下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能調(diào)節(jié)的甲、乙、丙三種方式。據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中甲方式調(diào)節(jié)的靶腺若為性腺,則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌___________ 激素到達(dá)垂體,進(jìn)而影響和調(diào)節(jié)相應(yīng)激素的分泌。在寒冷的環(huán)境中,人體能通過該圖中            兩種方式調(diào)節(jié),使                分泌增加,代謝增強(qiáng),產(chǎn)熱增加。感冒發(fā)熱患者能在一段后通過大量出汗使體溫恢復(fù)至正常,這是一種_________調(diào)節(jié)機(jī)制

(2)當(dāng)人體處于高血糖狀態(tài)時(shí),除血糖直接刺激胰島B細(xì)胞外,還可通過圖中的丙方式調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞分泌,此時(shí)靶細(xì)胞內(nèi)有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的主要過程為             ;興奮在A處傳遞時(shí),信號(hào)的轉(zhuǎn)變形式是        。在正常血糖調(diào)節(jié)中,由機(jī)體產(chǎn)生能影響胰島B細(xì)胞分泌的信息分子有        

(3)如果頭部受傷導(dǎo)致人體出現(xiàn)多尿現(xiàn)象,則與此有關(guān)的是圖中的       方式調(diào)節(jié)失控。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆陜西省高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑,下列說法錯(cuò)誤的是(   )

A.該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)

B.胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)不受④過程的調(diào)節(jié)

C.如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧,則效應(yīng)器為圖中的組織

D.如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少

 

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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年河北省高二3月月考生物試卷 題型:選擇題

下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯(cuò)誤的是(    )

A.該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)

B.胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)不受④過程的調(diào)節(jié)

C.如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧,則效應(yīng)器最終為圖中的組織

D.如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可能引起③和④的減少

 

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