【題目】切除胸腺的幼年小鼠,其免疫功能表現(xiàn)為( )

A.細(xì)胞免疫缺陷、體液免疫功能下降 B.細(xì)胞免疫、體液免疫功能均正常

C.細(xì)胞免疫缺陷、體液免疫功能正常 D.細(xì)胞免疫正常、體液免疫功能下降

【答案】A

【解析】特異性免疫分為體液免疫和細(xì)胞免疫兩種。在細(xì)胞免疫的效應(yīng)階段,必須依靠由T細(xì)胞受抗原刺激后增殖、分化產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞溶酶體酶,使其通透性發(fā)生改變,滲透壓發(fā)生變化,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,細(xì)胞內(nèi)的抗原釋放出來,從而使病菌抗原被抗體消滅;而在體液免疫過程中,絕大多數(shù)抗原經(jīng)過吞噬細(xì)胞吞噬、暴露抗原決定簇,呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞,只有極少數(shù)抗原可以直接與B細(xì)胞接觸,即體液免疫多數(shù)情況下要依賴T細(xì)胞,而T細(xì)胞是由骨髓造血干細(xì)胞在胸腺中發(fā)育而來的。所以一旦切除了幼年小鼠的胸腺,其細(xì)胞免疫會缺陷、體液免疫功能將下降,故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )

A. 刺激大腦皮層可以引起上肢的運(yùn)動,屬于反射活動

B. 寒冷環(huán)境中腎上腺素分泌量增加,將引起毛細(xì)血管舒張

C. 興奮在神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)只能單方向

D. 神經(jīng)元受刺激產(chǎn)生的興奮,沿軸突傳遞給下一個細(xì)胞只能是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是( )

①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2、K+ ④載體蛋白和氨基酸

A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是

A. 核仁是細(xì)胞核中呈圓形或橢圓形的結(jié)構(gòu)

B. 剛分裂形成的植物細(xì)胞中只有很少幾個分散的小液泡

C. 在光學(xué)顯微鏡下,不能觀察到顆粒狀或短桿狀的線粒體

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由一系列單位膜構(gòu)成的囊腔和細(xì)管組成的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用的實(shí)驗(yàn)儀器。下列有關(guān)敘述,正確的是

A. 若觀察物像時發(fā)現(xiàn)視野較暗,應(yīng)使用小光圈使視野變亮

B. 用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時,能觀察到細(xì)胞連續(xù)分裂

C. 觀察細(xì)胞中的染色體、葉綠體、線粒體等結(jié)構(gòu)都需要染色

D. 在高倍顯微鏡下的視野內(nèi)觀察到的圖像是“dp”,則實(shí)際圖像是“dp”

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究不同濃度的Ca2+對油菜種子萌發(fā)的影響,某團(tuán)隊(duì)在黑暗和適宜條件的情況下進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。

Ca2+濃度(%)

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

1.0

呼吸強(qiáng)度(CO2mg·h-1

0.67

1.08

1.36

1.64

1.56

0.93

0.88

0.33

發(fā)芽率(%)

54

74

87

93

88

68

62

17

下列有關(guān)分析,錯誤的是

A. 鈣對油菜種子的萌發(fā)必不可少

B. 在一定Ca2+濃度范圍內(nèi)處理油菜種子能提高發(fā)芽率

C. 在實(shí)驗(yàn)過程中,處理的油菜種子中有機(jī)物的種類可能增加

D. 用不同濃度的Ca2+處理油菜種子,均可提高呼吸強(qiáng)度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】建立于19世紀(jì)的細(xì)胞學(xué)說,是自然科學(xué)史上的一座豐碑。有關(guān)其說法,錯誤的是

A. 顯微鏡的出現(xiàn)推動了細(xì)胞學(xué)說的建立

B. —切動植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的

C. 細(xì)胞學(xué)說揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性

D. 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】3H標(biāo)記的H2O追蹤光合作用中氫的轉(zhuǎn)移,最可能的途徑是(  )

A. H2O―→[H]―→C3―→C6H12O6B. H2O―→[H]―→C3―→C5―→C6H12O6

C. H2O―→[H]―→C6H12O6D. H2O―→[H]―→C5―→C6H12O6

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )

A. 效應(yīng)T細(xì)胞能識別抗原并能產(chǎn)生抗體 B. 漿細(xì)胞能識別抗原并能將其消滅

C. 記憶細(xì)胞只在細(xì)胞免疫中發(fā)揮作用 D. 特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫

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