【題目】如圖所示,圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示藍(lán)藻CO2吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 圖甲中,光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率

B. 圖甲中,光照強(qiáng)度為d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周?chē)?個(gè)單位的CO2

C. 圖乙中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí),細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D. 圖乙中,限制A、B、C點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲中，光照強(qiáng)度為a時(shí)無(wú)氧氣產(chǎn)生，說(shuō)明此時(shí)只進(jìn)行呼吸作用，無(wú)光合作用，二氧化碳釋放量為6個(gè)單位，表示呼吸作用強(qiáng)度；當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，二氧化碳釋放量和氧氣產(chǎn)生總量相等，此時(shí)進(jìn)行光合作用也進(jìn)行呼吸作用，而呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度；當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí)，無(wú)二氧化碳的釋放，氧氣產(chǎn)生量為6個(gè)單位，說(shuō)明此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度；則d點(diǎn)時(shí)，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度。圖乙中，A點(diǎn)只進(jìn)行呼吸作用，B點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，B點(diǎn)之后光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度。

圖甲中：光照強(qiáng)度為a時(shí)，O2產(chǎn)生總量為0，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，據(jù)此可知，呼吸強(qiáng)度為6；光照強(qiáng)度為b時(shí)，CO2釋放量大于0，說(shuō)明光合作用速率小于呼吸作用速率，A錯(cuò)誤；光照強(qiáng)度為d時(shí)，O2產(chǎn)生總量為8，則光合作用總吸收二氧化碳為8，因而單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周?chē)?-6=2個(gè)單位的CO2，B正確；圖乙中所示生物為藍(lán)藻，藍(lán)藻不含線粒體和葉綠體，C錯(cuò)誤；圖乙中，0～X階段隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)，說(shuō)明A、B點(diǎn)限制光合作用的因素是光照強(qiáng)度；而C點(diǎn)時(shí)光合作用已達(dá)飽和狀態(tài)，所以限制C點(diǎn)光合速率的因素是溫度、CO2濃度等，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是經(jīng)典的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，其染色體組成如圖所示。Ⅳ號(hào)常染色體是最小的一對(duì)，Ⅳ號(hào)染色體的單體和三體在多種性狀表現(xiàn)上與野生型不同，減數(shù)分裂時(shí)，單體型的一條Ⅳ號(hào)染色體以及三體型多余的一條Ⅳ號(hào)染色體隨機(jī)地移向兩極，均為可育。無(wú)眼基因（e）是Ⅳ號(hào)染色體上為數(shù)不多的基因之一。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：無(wú)眼雌果蠅與單體型有眼雄果繩交配，孵化出來(lái)一些F1個(gè)體。母本的基因型是______，后代眼的表現(xiàn)型有________種；F1中__________果蠅的出現(xiàn)，證實(shí)了無(wú)眼基因在Ⅳ號(hào)染色體上。

（2）上述實(shí)驗(yàn)F1中某些個(gè)體不能完成孵化，它們均為無(wú)眼型，其基因型是____________，不能成活的原因可能是______________。

（3）實(shí)驗(yàn)二：三體型有眼雄果蠅（基因型表示為EEE)與無(wú)眼雌果蠅交配，三條Ⅳ號(hào)染色體在減數(shù)分裂時(shí)形成的精子的基因組成是___________，F(xiàn)1中三體型果蠅所占的比例是________，F(xiàn)1的表現(xiàn)型是________，F(xiàn)1雌雄交配，F(xiàn)2中將_________(填寫(xiě)“有”或“沒(méi)有”)無(wú)眼果蠅出現(xiàn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白酒密封儲(chǔ)存在地窖里，時(shí)間越長(zhǎng)越香，形成香味的主要物質(zhì)是

A. 堿類(lèi)物質(zhì) B. 酸類(lèi)物質(zhì) C. 鹽類(lèi)物質(zhì) D. 酯類(lèi)物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程如下圖所示，下列敘述正確的是

A. 心肌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可進(jìn)行①和②過(guò)程，劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞可進(jìn)行①和③過(guò)程

B. 稻田定期排水是因?yàn)闊o(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對(duì)幼根有很強(qiáng)的毒害作用

C. 大腸桿菌進(jìn)行①、③過(guò)程中產(chǎn)生的[H]和葉肉細(xì)胞光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的[H]本質(zhì)相同

D. 葡萄糖氧化分解成乳酸所釋放出的能量中大多數(shù)是以熱能形式散失的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】廣西某地一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，近30年來(lái)發(fā)生了顯著變化，原來(lái)種群密度較高的青蛙，現(xiàn)在已經(jīng)很少，原來(lái)有大量的泥鰍、鱔魚(yú)、田螺等動(dòng)物，現(xiàn)在已經(jīng)幾乎絕跡。

（1）種群密度指的是________，是種群最基本的數(shù)量特征。調(diào)查田螺種群密度的方法是_________。

（2）下圖是該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖：

①請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上對(duì)應(yīng)圖上將生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況補(bǔ)充完整（不考慮人工輸入能量）；_________。

②水稻的開(kāi)花需要光的刺激，當(dāng)日照時(shí)間達(dá)到一定的長(zhǎng)度時(shí)，水稻才能開(kāi)花，這說(shuō)明了___________離不開(kāi)信息的傳遞；在此過(guò)程中起作用的信息屬于______________信息。

（3）以下措施中不利于建立可持續(xù)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的是（_______）

A.減少農(nóng)藥使用，利用音響設(shè)備發(fā)出集群信號(hào)吸引害蟲(chóng)天敵捕食害蟲(chóng)

B.水田里養(yǎng)殖稻花魚(yú)，增加生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性

C.依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)利用原理，減少施肥或不施肥

D.調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟?lèi)有益部分

（4）農(nóng)民利用青蛙等有益動(dòng)物防治農(nóng)田害蟲(chóng)，增加農(nóng)作物產(chǎn)量，這利用了生物多樣性的__________（填“直接”、“間接”或“潛在”）價(jià)值。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用加酶洗衣粉洗滌衣物時(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 可用加酶洗衣粉洗滌毛料衣服

B. 一般先用熱水泡開(kāi)，然后調(diào)至適宜溫度

C. 水溫太低，洗衣粉中的酶喪失活性后不能再恢復(fù)

D. 使用添加了堿性蛋白酶的洗衣粉洗衣服后應(yīng)立即沖洗雙手

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】人組織纖溶酶原激活物（htPA）是一種重要的藥用蛋白，可通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)在羊乳中獲得。流程如下：

（1）上述基因工程中，目的基因是_______________；在重組表達(dá)載體中有一段特殊的DNA片段，是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，這段DNA被稱為_____________。

（2）在操作中要對(duì)供體母羊注射______________進(jìn)行超數(shù)排卵處理；應(yīng)采用____________法使精子體外獲能；對(duì)供體母羊和______________進(jìn)行同期發(fā)情處理。該轉(zhuǎn)基因母羊進(jìn)入泌乳期后，可以通過(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)htPA，因而被稱為________________。

（3）為了獲得含有htPA的羊乳，在移植前取早期胚胎滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行_____________。

（4）人的基因能在羊體內(nèi)表達(dá)說(shuō)明________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖像。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）制作臨時(shí)裝片的過(guò)程一般包括解離、_________、_________、制片等四步。觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)，應(yīng)找到____________區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察。

（2）在一個(gè)視野中大多數(shù)的細(xì)胞處于______________期，此時(shí)細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是_________________________________________。

（3）圖中的B細(xì)胞處于分裂的___________期；C細(xì)胞處于分裂的___________期。

（4）該圖中的一些細(xì)胞可以轉(zhuǎn)變成伸長(zhǎng)區(qū)、根冠的細(xì)胞，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的________。

（5）把洋蔥根尖細(xì)胞放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)，最終會(huì)長(zhǎng)成一株洋蔥植株，這個(gè)技術(shù)叫做_____________，其理論基礎(chǔ)是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物光合作用過(guò)程示意圖(圖中a～g為物質(zhì)，①～⑥為反應(yīng)過(guò)程，物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示，能量傳遞用虛線表示)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖中①表示水分的吸收，③表示水的光解

B. c為ATP，f為[H]

C. 將b物質(zhì)用18O標(biāo)記，最終在(CH2O)中能檢測(cè)到放射性

D. 圖中a物質(zhì)主要吸收紅光和藍(lán)紫光，綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能

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同步練習(xí)冊(cè)答案