【題目】如圖為某次光合作用色素紙層析的實驗結(jié)果，樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是（ ）

A.層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液B.研磨時加入CaCO3過量會破壞葉綠素

C.實驗驗證了該種藍藻沒有葉綠素bD.在敞開的燒杯中進行層析時，需通風操作

【答案】C

【解析】

色素提取的原理是色素溶于有機溶劑，分離的原理是不同色素在層析液中溶解度不同，所以隨著層析液擴散時速度不同，溶解度大的在濾紙條上擴散速度快，溶解度小的擴散速度慢；綠色植物的葉綠體中含有四種色素，紙層析后，形成的色素帶從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b黃綠色。由圖可知，菠菜含有四種色素，藍藻（原核生物）只含有葉綠素a和胡蘿卜素。

A、層析液可以由石油醚、丙酮和苯混合而成，也可以用92號汽油代替，不能用生理鹽水或磷酸緩沖液，A錯誤；

B、研磨時加入碳酸鈣是為了保護葉綠素不被破壞，B錯誤；

C、由圖可知，藍藻只有兩條色素帶，不含有葉綠素b，C正確；

D、層析時，為了防止層析液揮發(fā)，需要用培養(yǎng)皿蓋住小燒杯，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾用豌豆做雜交實驗材料，子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性。用黃色圓粒和黃色皺粒的豌豆進行雜交，后代出現(xiàn) 4 種類型，對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如下圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）根據(jù)上述實驗結(jié)果可判斷，親本的基因型是_____。在 F1 中，表現(xiàn)型不同于親本（重組型）的比例是_____。

（2）將 F1 中的全部黃色皺粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，后代的表現(xiàn)型及比例是_____。

（3）進一步研究發(fā)現(xiàn)圓粒豌豆編碼淀粉分支酶的基因（R）因插入了一段外來 DNA 序列成為基因 r，其堿基序列比 R 基因多了 800 個堿基對，但 r 基因編碼的蛋白質(zhì)（無酶活性）比 R 基因編碼的淀粉分支酶少了末端 61 個氨基酸，推測 r 基因轉(zhuǎn)錄的 mRNA 提前出現(xiàn)_____。這種變異屬于 _____（填“基因突變”或“染色體畸變”）。

（4）試從基因表達的角度，解釋在孟德爾“一對相對性狀的雜交實驗”中，所觀察的 7 種性狀的 F1 中顯性性狀得以體現(xiàn)，隱性性狀不體現(xiàn)的原因是 _____（答出 2條）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物夜間可以通過氣孔吸收 CO2，并把 CO2 經(jīng)一系列反應合成蘋果酸，儲存在液泡中，白天液泡中的菜果酸可以運送至細胞質(zhì)，經(jīng)過反應產(chǎn)生 CO2，進而參與卡爾文循環(huán)（如下圖所示）。請據(jù)圖回答：

（1）該植物細胞進行卡爾文循環(huán)的場所是_____。

（2）該植物形成這種特殊的代謝途徑是與_____環(huán)境相適應的。

（3）這種參與卡爾文循環(huán)的 CO2 直接來源于 _____ 過程和 _____ 過程。CO2 進入卡爾文循環(huán)后產(chǎn)生的第一個糖是 _____ 。

（4）光下該植物在葉綠體_____（“內(nèi)”或“外”）合成蔗糖。夜間該植物葉肉細胞的細胞液 pH 的變化是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)，下列生理活動不是單向的是（ ）

A.神經(jīng)纖維上興奮的傳導

B.生長素在胚芽鞘中的極性運輸

C.血糖與肌糖間的轉(zhuǎn)化

D.神經(jīng)纖維上的局部電流方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究酵母菌細胞呼吸方式類型的裝置，下列說法正確的是（　�。�

A.裝置一中液滴左移，裝置二中液滴右移，說明酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸

B.裝置一中液滴不移，裝置二中液滴右移，說明酵母菌只進行有氧呼吸

C.裝置一中液滴左移，裝置二中液滴右移，說明酵母菌只進行無氧呼吸

D.裝置一中液滴左移，裝置二中液滴不移動，說明酵母菌死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示發(fā)生在細菌中的某生理過程，以下相關(guān)說法錯誤是

A. 該圖表示的是細菌基因表達的過程

B. “特定的酶”主要指RNA聚合酶

C. 一個mRNA分子上結(jié)合多個核糖體，可以加快一條肽鏈合成的速度

D. 轉(zhuǎn)錄過程會始終以基因的一條鏈為模板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以小鼠腫瘤組織為實驗材料，開展了一系列生物學研究，回答下列問題：

（1）將獲得的腫瘤細胞培養(yǎng)液稀釋100倍后，用血細胞計數(shù)板（規(guī)格為2mm×2mm×0．1mm）計數(shù)，觀察到的計數(shù)室中細胞分布如圖。

①培養(yǎng)液中腫瘤細胞的密度是_____________。

②若在實驗操作時，用滴管從靜置的腫瘤細胞培養(yǎng)液中取樣稀釋后再計數(shù)，則得到的結(jié)果比實際值_____________。

（2）某同學要利用該腫瘤細胞建立腫瘤小鼠模型，在給小鼠接種腫瘤細胞前用射線照射小鼠的_____________器官，降低小鼠的_____________功能，以增加建模成功率。

（3）TdR（胸腺嘧啶核苷）是常用的一種DNA合成抑制劑。適當濃度的TdR就可阻斷DNA的正常復制，而不影響其他時期細胞的運轉(zhuǎn)。某瘤細胞X各時期經(jīng)歷時間依次為G1期為10h、S期6h、G2期8h、M期1h。

科學家利用X細胞和TdR做了如下實驗，每組設(shè)置多個重復樣品。（統(tǒng)計各時期細胞數(shù)所占百分比的具體方法不做要求）

分組：A組：培養(yǎng)液+X細胞+TdR（用生理鹽水配置）

B組：……

第一步：培養(yǎng)19h后，檢測統(tǒng)計A、B兩組各時期細胞數(shù)所占百分比（第一次檢測）。

第二步：……

檢測統(tǒng)計：A、B兩組各時期細胞數(shù)所占百分比（第二次檢測）

①寫出B組添加試劑情況_____________

②設(shè)計一張表格記錄A、B兩組第一次檢測統(tǒng)計的結(jié)果，并將預期結(jié)果填入表中_____________

③科學家最終想要通過一系列處理使A組的所有細胞均處于G1和S期的交界處，以使細胞周期同步化，請將后續(xù)步驟補充完整。_____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：

（1）填出圖中各部分的中文名稱：4：___________ 、5：________、8：__________、7：______________、9：_____________ 、10：__________

（2）DNA復制的方式___________________，復制時的特點是 ___________。

（3）除了同卵雙生外，幾乎沒有“DNA指紋”一模一樣的兩個人，“DNA指紋”可用于身份鑒別是利用了DNA的（______）

A.多樣性 B.穩(wěn)定性 C.特異性 D.變異性

（4） DNA徹底水解的產(chǎn)物有______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種高致病性禽流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應的圖解，圖中A、B為有關(guān)的物質(zhì)，分析正確的是 ( )

A.T細胞成熟于骨髓，它在人體免疫應答中具有識別、分泌淋巴因子、呈遞抗原及增殖分化的功能

B.效應T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學本質(zhì)是脂類

C.禽流感病毒侵入機體后，T細胞的細胞周期變短

D.A物質(zhì)為抗體，最終將該禽流感病毒清除

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