分析 根據題意分析可知:果蠅的一相對性狀由等位基因(R,r)控制,遵循基因的分離定律.染色體變異包括染色體結構變異和染色體數(shù)目變異兩大類型.豌豆的高莖和矮莖受一對等位基因控制,遵循基因的分離定律,高莖豌豆自交,所得F1既有高莖又有矮莖,說明親代高莖豌豆是雜合體.
解答 解:(1)一對果蠅雜交,得到F1代果蠅雌性:雄性=(185-63):63=2:1,因此該果蠅的個體中雄性一半致死,該基因位于X染色體上,且雌性親本是雜合子,雜交后的基因型有四種,比例是1:1:1:1,其中一種雄性基因型致死,因此成活果蠅的基因型共有3種.如果F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型,則是雜合子和隱性純合子,致死基因是R;
雌性個體的基因型為XRXr和XrXr、雄性個體的基因型為XrY,雌性親本產生的配子的基因型及比例是XR:Xr=1:3,雄性個體產生的配子的基因型及比例是Xr:Y=1:1,隨機交配,后代的基因型及比例是XRXr=$\frac{1}{8}$,XrXr=$\frac{3}{8}$,XrY=$\frac{3}{8}$,XRY=$\frac{1}{8}$(致死),因此理論上F2代成活個體構成的種群中基因R的頻率為XR=$\frac{1}{2+6+3}=\frac{1}{11}$.
(2)染色體變異包括結構變異和數(shù)目變異,現(xiàn)檢查發(fā)現(xiàn)白粒玉米的體細胞缺少一對染色體,屬于染色體數(shù)目的變異.將這一變異玉米和正常玉米雜交,得到的F1是淡黃粒,體細胞中缺少一條染色體,相當于雜合體.F1自交,雌雄配子中都是一半染色體數(shù)目正常,一半染色體數(shù)目少一條,所以F2代中黃粒個體占$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$.如果讓淡黃粒玉米與白粒玉米雜交,淡黃粒玉米的雌雄配子中都是一半染色體數(shù)目正常,一半染色體數(shù)目少一條,而白粒玉米的雌雄配子中都染色體數(shù)目少一條,所以后代玉米的表現(xiàn)型及比例為淡黃粒:白粒=1:1.
(3)高莖豌豆的自交,所得F1既有高莖又有矮莖,說明親代高莖豌豆均為雜合子(Dd),則F1的基因型及比例為DD(高莖):Dd(高莖):dd(矮莖)=1:2:1,由此可見,F(xiàn)1高莖豌豆中DD占$\frac{1}{3}$,Dd占$\frac{2}{3}$.F1全部高莖在自然狀態(tài)下進行自交,其中$\frac{1}{3}$DD自交能穩(wěn)定遺傳,而$\frac{2}{3}$Dd自交會發(fā)生性狀分離($\frac{1}{4}$DD、$\frac{1}{2}$Dd、$\frac{1}{4}$dd),因此自交后代中矮莖的比例為$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$,高莖的比例為1-$\frac{1}{6}$=$\frac{5}{6}$,所以自交后代的表現(xiàn)型及比例為高莖:矮莖=5:1.
故答案為:
(1)R $\frac{1}{11}$
(2)染色體數(shù)目 $\frac{1}{4}$ 淡黃粒:白粒=1:1
(3)高莖:矮莖=5:1
點評 本題綜合考查基因的分離定律、伴性遺傳的相關知識,意在考查學生的計算能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 攝入過多過咸食物后,會引起細胞內液的量增加 | |
B. | 將蛙神經纖維置于適宜的溶液后再適當增加溶液的KCl濃度,其靜息電位絕對值增大 | |
C. | 發(fā)生局部炎癥反應時的腫脹,是由于組織中的Na+濃度增加所致 | |
D. | 骨骼肌纖維內乳酸積累過多,會引起細胞體積增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提取生物體的DNA分子 | |
B. | 對DNA分子進行人工剪切 | |
C. | 在生物體外對DNA分子進行改造 | |
D. | 創(chuàng)造符合人們需要的新的生物類型和生物產品 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高二下學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學用30%的蔗糖溶液處理某生物細胞,在操作步驟完全正確的情況下,細胞沒有出現(xiàn)質壁分離現(xiàn)象。試分析該同學所使用的實驗材料可能是( )
①根尖分生區(qū)細胞
②動物細胞
③死細胞
④去除了細胞壁的植物細胞
A.②④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 導入的表達載體 | 預測結果 | |
對照組1 | yn | ① | ② |
對照組 2 | yn | ye-x | 無熒光 |
對照組 3 | ③ | ye | 無熒光 |
實驗組 | yn-v | ye-x | ④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖中獲得的抗體1和抗體2結構完全相同 | |
B. | 抗體1和抗體2的制備過程均涉及細胞篩選 | |
C. | ②過程所需的氣體CO2的作用維持培養(yǎng)液的pH | |
D. | ①和④過程的原理分別是細胞增殖和堿基互補配對原則 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中若在c點處將神經切斷,則刺激b點后,a點會興奮,肌肉會收縮 | |
B. | 乙圖為人體體液的四種成分相互關系,則體內細胞與B之間不能直接物質交換,體內細胞與A之間才能直接進行物質交換 | |
C. | 丙圖中,對向光彎曲的植物而言,若B點為莖背光側對應的生長素濃度,則c點不可能是莖向光側對應的濃度 | |
D. | 丁圖中靶細胞裂解與效應T細胞內的溶酶體有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用顯微鏡觀察染色體的形態(tài)和結構檢測受體細胞是否導入了目的基因 | |
B. | 采用分子雜交技術檢測目的基因是否轉錄出了mRNA | |
C. | 用相應的抗體進行抗原-抗體雜交檢測目的基因是否翻譯成蛋白質 | |
D. | 做抗蟲或抗病的接種實驗檢測轉基因生物是否具有抗性以及抗性的程度 |
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