下列敘述正確的是(  )
A、當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí),細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原
B、只要是小分子物質(zhì)和離子就能通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
C、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要細(xì)胞膜上載體蛋白協(xié)助
D、較大的分子,如葡萄糖,只有通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸能進(jìn)入細(xì)胞
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題:
分析:
名 稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)  例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
此外,大分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞前袒虬拢?/div>
解答: 解:A、只有成熟的植物細(xì)胞在細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí),才能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原,A錯(cuò)誤;
B、小分子物質(zhì)和離子進(jìn)入細(xì)胞的方式有:協(xié)助擴(kuò)散、自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,B錯(cuò)誤;
C、協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是從高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,需要載體,不需要能量,主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體和能量,故都需要細(xì)胞膜上載體蛋白,C正確;
D、葡萄糖是小分子物質(zhì),進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散,進(jìn)入其他細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于此類試題,考生應(yīng)掌握小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn),另外注意跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩兀孩儆绊懽杂蓴U(kuò)散的因素:細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差.②影響協(xié)助擴(kuò)散的因素:a.細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差;b.細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量.③影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩兀篴.載體(核糖體);b.能量(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)海島中,一種海龜中有的腳趾是連趾(ww),有的腳趾是分趾(Ww、WW),連趾便于劃水,游泳能力強(qiáng),分趾游泳能力較弱.若開(kāi)始時(shí),w和W的基因頻率各為0.5,當(dāng)島上食物不足時(shí),連趾的海龜更容易從海中得到食物.若干萬(wàn)年后,基因頻率變化為W為0.2,w為0.8.
(1)該種群中所有海龜所含有的全部基因稱為該種群的
 
,基因頻率變化后,從理論上計(jì)算,分趾海龜中雜合子占整個(gè)種群的比例為
 

(2)該種群中海龜有多種多樣的類型,其中可遺傳的變異來(lái)源于
 
,但由于變異是不定向的,因此只是產(chǎn)生了進(jìn)化的原材料,進(jìn)化的方向是由
 
決定的.
(3)海龜是否發(fā)生了進(jìn)化?
 
,理由是
 

(4)這種基因頻率的改變,是否產(chǎn)生了新的物種?
 
理由是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用一種半透膜(允許單糖和水分子通過(guò),二糖不能通過(guò))將水槽從正中間隔開(kāi),均分為等體積的兩部分.左側(cè)放入50mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的蔗糖溶液,右側(cè)放入50mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的麥芽糖溶液,然后兩側(cè)均加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的麥芽糖酶溶液10mL.將裝置置于適宜條件下一段時(shí)間后,裝置中的液體達(dá)到平衡.在兩側(cè)分別取等量的部分樣液,加入斐林試劑后加熱,觀察顏色變化.有關(guān)分析正確的是( 。
A、根據(jù)顏色變化可證明酶焗油專一性
B、達(dá)到平衡后,兩側(cè)液面高度相同
C、加入雙縮脲試劑,兩側(cè)溶液均會(huì)呈現(xiàn)紫色
D、該實(shí)驗(yàn)可證明生物膜具有選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是( 。
A、細(xì)胞核、全部細(xì)胞器和細(xì)胞膜都具有膜結(jié)構(gòu)
B、膜的選擇透過(guò)性與磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都有關(guān)
C、細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類的多少?zèng)Q定其功能的復(fù)雜程度
D、構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示植物葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要的生理過(guò)程中C、H、0的轉(zhuǎn)化,下列敘述不正確的是( 。
A、甲中的[H]用于還原三碳化合物
B、甲、乙過(guò)程中的[H]產(chǎn)生的場(chǎng)所不同
C、a、c過(guò)程能量變化的本質(zhì)相同
D、乙中的[H]最終轉(zhuǎn)移到水中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知1個(gè)DNA分子片段中有400個(gè)堿基,其中胞嘧啶有110個(gè),則該DNA分子片段含有的腺嘌呤個(gè)數(shù)是( 。
A、90B、110
C、180D、220

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一塊棄耕的農(nóng)田,很快長(zhǎng)滿雜草,幾年后,草本植物開(kāi)始減少,各種灌木卻繁茂起來(lái),最后這塊農(nóng)田演變成了一片森林.該生態(tài)系統(tǒng)在此演替過(guò)程中,相關(guān)變化趨勢(shì)正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示鷂鷹攻擊不同鴿群時(shí)取得成功的概率,也能表示鴿群防御能力的大小,請(qǐng)據(jù)圖分析以下的幾種說(shuō)法,其中正確的是( 。
①單獨(dú)的鴿子比在鴿群中的鴿子被鷂鷹抓住的概率更;
②鷂鷹攻擊較大的鴿群時(shí),不太容易成功;
③鷂鷹只攻擊單獨(dú)的鴿子;
④鷂鷹攻擊鴿群成功的比例與鴿子的數(shù)量成反比.
A、①③B、①④C、②④D、②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)中,全部屬于水稻生長(zhǎng)所需的大量元素的是( 。
A、P、Mn、K
B、S、H、Zn
C、Ca、P、K
D、Fe、P、N

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同步練習(xí)冊(cè)答案