有關(guān)遺傳學(xué)發(fā)展史研究的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、艾弗里--放射性同位素標(biāo)記法,證明了遺傳物質(zhì)是DNA
B、薩頓通過(guò)類比--推理法,推斷染色體與基因有明顯的平行關(guān)系
C、摩爾根等運(yùn)用假說(shuō)-演繹法,實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上
D、克里克等通過(guò)建立物理模型,發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)
考點(diǎn):肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),伴性遺傳
專題:
分析:在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,格里菲斯利用了肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明了S型細(xì)菌中含有某種轉(zhuǎn)化因子;
艾弗里在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過(guò)程中,將S型細(xì)菌的各種成分分離開(kāi),分別于R型細(xì)菌混合,單獨(dú)的、直接的觀察各種成分的作用;
郝?tīng)栂:筒趟乖谧C明DNA是遺傳物質(zhì)的過(guò)程中,利用了放射性同位素標(biāo)記法進(jìn)行了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn).
解答: 解:A、艾弗里在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過(guò)程中,將S型細(xì)菌的各種成分分離開(kāi),分別于R型細(xì)菌混合,單獨(dú)的、直接的觀察各種成分的作用,沒(méi)有利用放射性同位素標(biāo)記法,A錯(cuò)誤;
B、薩頓通過(guò)類比--推理法,推斷染色體與基因有明顯的平行關(guān)系,B正確;
C、摩爾根等運(yùn)用假說(shuō)-演繹法,實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上,C正確;
D、克里克等通過(guò)建立物理模型,發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有關(guān)遺傳學(xué)發(fā)展史研究的相關(guān)方法,要求考生能夠識(shí)記艾弗里的實(shí)驗(yàn)方法;能夠區(qū)分格里菲斯、艾弗里和郝?tīng)栂:筒趟箤?shí)驗(yàn)方法的區(qū)別,難度不大,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示四種有機(jī)物的組成及功能,請(qǐng)分析回答:

(1)A是
 
,E在動(dòng)物體內(nèi)是指
 
,在植物體內(nèi)主要指
 

(2)F是
 
,它是由B(脂肪酸和甘油)形成的,除此之外,脂類還包括
 
等.
(3)C是
 
,通式是
 
,C形成G的反應(yīng)叫
 

(4)D是
 
,H是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA分子具有多樣性的原因是( 。
A、DNA是由4種脫氧核苷酸組成的
B、DNA的分子量很大
C、DNA的堿基對(duì)有很多種不同的排列順序
D、DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ)(如圖所示).由此可以推測(cè)(  )
A、Ⅱ片段上有控制男性性別決定的基因
B、Ⅱ片段上某基因控制的遺傳病,患病率與性別有關(guān)
C、Ⅲ片段上某基因控制的遺傳病,患者全為女性
D、Ⅰ片段上某隱性基因控制的遺傳病,女性患病率高于男性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于糖的敘述,正確的是( 。
A、糖類分子中氫原子和氧原子之比都是2:1
B、葡萄糖和麥芽糖均可被水解
C、葡萄糖和果糖分子均有還原性
D、小腸上皮細(xì)胞可以直接吸收蔗糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是關(guān)于細(xì)胞中水含量的敘述,不正確的是( 。
A、水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物
B、結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,在細(xì)胞內(nèi)含量較多
C、越冬植物的細(xì)胞結(jié)合水含量一般較高
D、老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)數(shù)期是微生物生長(zhǎng)的“黃金時(shí)期”,往往作為科學(xué)研究的材料和發(fā)酵用的“種子”.在實(shí)際生產(chǎn)中,與對(duì)數(shù)期的長(zhǎng)短有關(guān)的是( 。
A、接種量的大小
B、培養(yǎng)基的多少
C、生產(chǎn)周期的長(zhǎng)短
D、代謝產(chǎn)物合成的多少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是( 。
A、酶促反應(yīng)需要穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境
B、穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
C、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是保持其成分的恒定不變
D、穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),就會(huì)引起細(xì)胞代謝紊亂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

磁共振技術(shù)可應(yīng)用于臨床疾病診斷.因?yàn)樵S多疾病會(huì)導(dǎo)致組織和器官內(nèi)的水分發(fā)生變化,這種變化恰好能在磁共振圖象中反映出來(lái).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、構(gòu)成人體的不同組織和器官含水量是不一樣的
B、組織發(fā)生病變,會(huì)影響組織內(nèi)的化學(xué)變化
C、水在細(xì)胞中的存在形式及功能是不會(huì)改變的
D、發(fā)生病變的器官,細(xì)胞代謝速率往往會(huì)發(fā)生改變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案