【題目】如甲圖所示,在神經(jīng)纖維上安裝兩個完全相同的靈敏電表,表1兩電極分別在a、b處膜外,表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)外側(cè)。在b、d中點c給予適宜刺激,相關(guān)的電位變化曲線如乙圖、丙圖所示。據(jù)圖分析,下列說法正確的是(

A.1記錄得到丙圖所示的曲線圖

B.乙圖曲線處于③點時,說明d點處于未興奮狀態(tài)

C.乙圖曲線處于③點時,丙圖曲線正處于④點

D.丙圖曲線處于⑤點時,甲圖a處電位表現(xiàn)為“外正內(nèi)負”

【答案】ACD

【解析】

靜息電位與動作電位:

1)靜息電位靜息狀態(tài)時,細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負,產(chǎn)生原因:K+外流,使膜外陽離子濃度高于膜內(nèi)。

2)動作電位受到刺激后,細胞兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正,產(chǎn)生原因:Na+內(nèi)流,使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)。

3)興奮部位與未興奮部位之間由于電位差的存在,形成了局部電流。將興奮向前傳導(dǎo),后方又恢復(fù)為靜息電位。

A、丙圖表示先后形成兩個方向相反的動作電位,由圖可知,表1可記錄得到丙圖所示的雙向電位變化曲線,A正確;

B、由圖可知,乙圖曲線處于③點時,動作電位達到最大值,說明d點處于興奮狀態(tài),B錯誤;

C、乙圖曲線處于③點時,動作電位達到最大值,此時丙圖曲線正處于④點,C正確;

D、丙圖曲線處于⑤點時,甲圖a處處于靜息狀態(tài),電位表現(xiàn)為“外正內(nèi)負”,D正確。

故選ACD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示正常人體肝細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,其中①②③④表示人體不同部位的液體或結(jié)構(gòu)。下列說法正確的是(

A.②中含有胰島素和血紅蛋白

B.紅細胞所攜帶的氧氣需要經(jīng)過3層生物膜才能被細胞①利用

C.②與③在成分上的主要區(qū)別是②中含有較多的蛋白質(zhì)

D.圖中B端②中CO2濃度低于A端②中CO2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組將含有不同濃度生長素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè),一段時間后,測量胚芽鞘切段的彎曲程度(α角),據(jù)此回答問題。

1)生長素在胚芽鞘中只能由形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,而不能反過來運輸,稱為___________。

2)上圖中α角形成的原因是瓊脂塊中的生長素進入胚芽鞘切段的左側(cè),使胚芽鞘左側(cè)的生長素濃度_________(高于/低于/等于)右側(cè),引起________________________,形成α角。

3)從圖二可知,在兩個不同濃度的生長素溶液中,胚芽鞘切段生長產(chǎn)生的彎曲角度可以相同,產(chǎn)生這種結(jié)果的原因是____________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】弓形蟲是一種寄生在真核細胞內(nèi)的寄生蟲,會引起人畜的弓形蟲病。

1)弓形蟲進入機體后,被吞噬細胞攝取和處理。吞噬細胞將抗原傳遞給_______,刺激其產(chǎn)生_______B細胞受到抗原刺激后,在相關(guān)物質(zhì)的作用下,增殖分化形成_______,產(chǎn)生抗體。當弓形蟲進入宿主細胞后,_______細胞可以與靶細胞密切接觸,使靶細胞裂解死亡。

2)科研人員利用弓形蟲引起機體特異性免疫反應(yīng)的主要抗原進行單克隆抗體的制備。首先將免疫過的小鼠脾臟細胞取出,與_______融合,此過程除采用物理、化學(xué)方法外,還可采用_______誘導(dǎo)融合。然后經(jīng)選擇性培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選,獲得的雜交瘤細胞不僅能_______,同時還能產(chǎn)生所需的特異性抗體。

3)為研究上述單克隆抗體對弓形蟲的作用,首先將弓形蟲置于含一定濃度單克隆抗體的培養(yǎng)液中培養(yǎng)1小時,然后將其與具有連續(xù)分裂能力的動物細胞共同培養(yǎng),培養(yǎng)不同時間后分別測量細胞數(shù)量(結(jié)果如下圖所示)。

此實驗設(shè)置了_______與具有連續(xù)分裂能力的動物細胞共同培養(yǎng)作為對照。分析實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是_______

4)科研人員給小鼠注射適量的上述單克隆抗體溶液,然后又注射了弓形蟲,實驗結(jié)果表明小鼠的生存時間雖有延長,但最終仍會死亡,可能的原因是注射的弓形蟲的量太大,且機體內(nèi)針對弓形蟲的免疫本應(yīng)

_______為主,所以導(dǎo)致體內(nèi)實驗的效果不理想。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列為某一動物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的一組圖象 ,下列說法正確的是(

A.具有同源染色體的細胞只有②③

B.動物睪丸中可能同時出現(xiàn)以上細胞

C.①③所示過程都不含姐妹染色單體

D.①②③均有8個染色單體

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【題目】海帶是我國北方大規(guī)模養(yǎng)殖的食用海藻,具有重要的經(jīng)濟價值。養(yǎng)殖區(qū)重金屬離子超標會造成海帶大幅減產(chǎn)。

1)研究發(fā)現(xiàn),在一定濃度的Cu2+溶液中,短時間內(nèi)海帶細胞中葉綠素含量顯著下降,這一變化會對海帶利用光能產(chǎn)生影響,直接抑制光合作用的_____階段。同時Cu2+還可通過抑制光合電子傳遞過程,使ATP的合成受阻,直接抑制暗反應(yīng)中_____過程。

2)科研人員定量研究了水體中Cu2+對海帶光合作用、呼吸作用的影響。

①將海帶分別放入含不同濃度Cu2+溶液的透明瓶中,測定初始時瓶內(nèi)溶氧量為M。將瓶口密封置于光下一段時間后,測定瓶內(nèi)溶氧量為N。本實驗用單位質(zhì)量海帶在單位時間內(nèi)引起的溶氧量變化來表示海帶的凈光合作用速率。計算公式為:[______/t×w]×100%w:海帶濕重;t:反應(yīng)時間)。在利用同樣裝置研究呼吸作用時,需要對裝置進行_______處理。

②由下圖可知,在Cu2+濃度為1.00mg/L 時,光合放氧率_______(大于/等于/小于)呼吸耗氧率,此濃度下的總光合速率_______(大于/等于/小于)Cu2+濃度為0.50mg/L下的總光合速率。

3)若想進一步從細胞水平上探究Cu2+對海帶光合作用及呼吸作用的影響,可在電子顯微鏡下觀察相關(guān)細胞器的_______。根據(jù)上述實驗信息,推測Cu2+_______(填細胞器名稱)破壞較小。

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【題目】如圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示某動物處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。請據(jù)圖回答:

1)圖1AB段形成的原因是______________________,圖2中屬于減數(shù)分裂時期細胞圖的是_______________。

2)圖2中甲細胞處于圖1中的______段,乙細胞處于圖1______段。

3)圖2中乙細胞含有______條染色體,______DNA分子,______條姐妹染色單體,可推測該動物體細胞含有______條染色體,它分裂之后的子細胞名稱是______________

4)圖2中丙細胞所處的時期是_______分裂_________期,有同源染色體______對。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某病毒的外殼蛋白(L1)基因與綠色熒光蛋白(GFP)基因連接,構(gòu)建L-GFP融合基因,再將融合基因與質(zhì)粒連接構(gòu)建下圖所示表達載體。圖中限制酶E1~E4處理產(chǎn)生的黏性末端均不相同。下列敘述不正確的是(

A.構(gòu)建L1-GFP融合基因需要用到E1E2、E4三種酶

B.E1、E4雙酶切確保L1-GFP融合基因與載體的正確連接

C.GFP可用于檢測受體細胞中目的基因是否表達

D.將表達載體轉(zhuǎn)入乳腺細胞培育乳汁中含L1蛋白的轉(zhuǎn)基因羊

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)媒體報道,《自然》子刊雜志發(fā)表了一篇最新論文,介紹了一種能夠阻斷新冠病毒感染的全人源單克隆抗體。下列敘述錯誤的是(

A.B細胞在超免疫缺陷鼠體內(nèi)受到抗原刺激會增殖分化產(chǎn)生抗體

B.人抗體基因克隆前需要進行多次篩選和檢測

C.產(chǎn)生的重組抗體,需要細胞膜上載體蛋白的協(xié)助才能釋放到細胞外

D.全人源單克隆抗體能有效降低人體的免疫排斥反應(yīng)

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