某同學為驗證“體液免疫需要T淋巴細胞和B淋巴細胞的共同參與”,利用給定的材料設計了如下實驗:
實驗材料:未受感染的體重相同的小白鼠若干只,X射線照射儀,新鮮的T淋巴細胞和B淋巴細胞,毒性極低的霍亂弧菌疫苗以及其他必要的工具。
實驗原理:T淋巴細胞和B淋巴細胞的有無,能影響抗體的產生,通過測定血清中抗體數(shù)量的多少可判斷體液免疫的強弱。
方法步驟:
第一步:將小白鼠分為1、2、3三組,分別摘除胸腺,并用大量的X射線照射。
第二步:向第1組小鼠體內注射T淋巴細胞,向第2組小鼠體內注射B淋巴細胞,向第3組小鼠體內注射T淋巴細胞和B淋巴細胞。
第三步:分別在上述三組小鼠體內接種霍亂弧菌疫苗。
第四步:飼養(yǎng)一段時間后,分別測定各組小鼠體內血清中抗體的數(shù)量。
請回答下列問題:
(1)上述實驗步驟中存在不嚴謹之處,請指出并更正。
(2)結果預期及結論:
科目:高中生物 來源:黃岡中學 高二生物(下冊)、期中測試卷 題型:071
某同學為了研究體液免疫是否需要T淋巴細胞和B淋巴細胞的共同參與,利用給定的材料設計了如下實驗:
實驗材料:未受感染的體重相同的小白鼠、X射線、新鮮的T淋巴細胞和B淋巴細胞、毒性極低的霍亂弧菌疫苗、血清抗體測定儀以及其他必要的工具。
實驗原理:通過測定血清中抗體數(shù)量的多少來判斷體液免疫的強弱,進而判斷出T淋巴細胞和B淋巴細胞的有無對抗體產生影響。
實驗過程:
第一步:取未受感染的體重相同的小白鼠三只,分為1、2、3三組,分別摘除胸腺,并用大劑量的X射線照射。
第二步:向第1組小鼠體內只注射適量的T淋巴細胞;向第2組小鼠體內只注射適量的B淋巴細胞;向第3組小鼠體內注射適量的T淋巴細胞和B淋巴細胞。
第三步:分別在上述三組小鼠體內接種適量的霍亂弧菌疫苗。
第四步:飼養(yǎng)15~20天后,分別測定三只小鼠體內血清中抗體的數(shù)量。
根據(jù)上述實驗回答問題:
(1)實驗結果預期是第________組小鼠體內產生的抗體最多,第________組小鼠體內不產生抗體。
(2)如果實驗結果符合預期結果,說明:體液免疫中抗體的產生與________淋巴細胞有關;體液免疫的完成需要________的參與。
(3)上述實驗要驗證出以上結果,還存在有不嚴謹之處,即在第一步后還應添加一個實驗步驟,該步驟是________。
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科目:高中生物 來源:2010年安徽省高三上學期第二次月考生物試題 題型:選擇題
下表是某同學為驗證酶的專一性而設計的實驗方案,a~d代表試管,①~⑦代表實驗步驟。對該實驗方案的有關評價,錯誤的是 ( )
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a |
b |
c |
d |
① |
淀粉溶液 2ml |
蔗糖溶液 2ml |
唾液淀粉酶溶液2ml |
唾液淀粉 酶溶液2ml |
② |
50~65℃溫水中水浴加熱10min |
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③ |
將c倒入a,將d倒入b |
|||
④ |
50~65℃溫水中水浴加熱10min |
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⑤ |
加入現(xiàn)配的斐林試劑溶液2ml |
|||
⑥ |
37℃恒溫水浴 |
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⑦ |
觀察并記錄顏色變化 |
A.淀粉酶的用量屬于自變量 B.②和④會影響酶的活性
C.②﹑④和⑥的溫度設置錯誤 D.④和⑤的順序正確
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科目:高中生物 來源:同步題 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:
某同學為驗證“體液免疫需要T淋巴細胞和B淋巴細胞的共同參與”,利用給定的材料設計了如下實驗:
實驗材料:未受感染的體重相同的小白鼠若干只,X射線照射儀,新鮮的T淋巴細胞和B淋巴細胞,毒性極低的霍亂弧菌疫苗以及其他必要的工具。
實驗原理:T淋巴細胞和B淋巴細胞的有無,能影響抗體的產生,通過測定血清中抗體數(shù)量的多少可判斷體液免疫的強弱。
方法步驟:
第一步:將小白鼠分為1、2、3三組,分別摘除胸腺,并用大量的X射線照射。
第二步:向第1組小鼠體內注射T淋巴細胞,向第2組小鼠體內注射B淋巴細胞,向第3組小鼠體內注射T淋巴細胞和B淋巴細胞。
第三步:分別在上述三組小鼠體內接種霍亂弧菌疫苗。
第四步:飼養(yǎng)一段時間后,分別測定各組小鼠體內血清中抗體的數(shù)量。
請回答下列問題:
(1)上述實驗步驟中存在不嚴謹之處,請指出并更正。
(2)結果預期及結論:
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