分析 基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因導入受體細胞:根據受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:(1)將目的基因(Bt毒蛋白基因)從外源DNA中剪切出來的“分子手術刀”是限制酶,它能使雙鏈DNA每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開;基因表達載體的組成包括目的基因(Bt毒蛋白基因)、啟動子、終止子以及標記基因等.
(2)由圖可知,題中將目的基因導入受體細胞的方法農桿菌轉化法.
(3)轉基因抗蟲油菜的培育是否成功,最簡便的檢測方法是用該油菜葉飼喂害蟲,若害蟲死亡則說明培育成功.
(4)已知轉基因油菜中殺蟲蛋白只結合某些昆蟲腸上皮細胞表面的特異受體,使細胞膜穿孔,腸細胞裂解,昆蟲死亡.而該殺蟲蛋白對人類的風險相對較小,原因是人類腸上皮細胞表面無(相應的)特異性受體.
(5)轉基因油菜獲得的抗蟲性狀是由Bt毒蛋白基因的表達產物來體現(xiàn)的,蘇云金芽孢桿菌中的Bt毒蛋白基因和油菜細胞中的Bt毒蛋白基因所控制合成的Bt毒蛋白在功能和
氨基酸序列上是相同的.
故答案為:
(1)限制酶 磷酸二酯鍵 標記基因
(2)農桿菌轉化法
(3)用該油菜葉飼喂害蟲
(4)無(相應的)特異性受體
(5)抗蟲性狀 氨基酸
點評 本題結合圖解,考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)問題,能結合所學的知識準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它與體液免疫各自有其獨特的作用,又可以相互配合,缺一不可 | |
B. | 致敏T細胞能分泌淋巴因子,直接殺死抗原細胞 | |
C. | 吞噬細胞能參與細胞免疫,但不能參與體液免疫 | |
D. | T細胞能協(xié)助并增強B細胞的免疫功能,B細胞也能增強T細胞的免疫功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼體出生時 | B. | 胚胎發(fā)育時 | C. | 合子形成時 | D. | 胚后發(fā)育過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激b點:d點先興奮,a點后興奮 | |
B. | 刺激c點:電流表指針不發(fā)生偏轉 | |
C. | 刺激c點:a點和d點均興奮,可以證明神經纖維上興奮的傳導是雙向的 | |
D. | 刺激b點:a點處膜外電位變化為正電荷→負電荷→正電荷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “網格細胞”能釋放信號分子,可能與其他細胞形成較多的突觸 | |
B. | 大腦皮層是人類特有的語言中樞,酸、甜、苦、辣等味覺應產生與味蕾 | |
C. | 神經纖維上興奮部位,細胞膜對鈉離子有通透性而對鉀離子沒有通透性 | |
D. | 人體內興奮在神經纖維上傳導是雙向的,在突觸上的傳遞是單向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)發(fā)生變化時,可能引起細胞代謝紊亂 | |
B. | 正常情況下,機體內環(huán)境各項理化性質是保持不變的 | |
C. | 機體中的免疫系統(tǒng)對維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用 | |
D. | 反饋調節(jié)在生命系統(tǒng)中非常普遍,對維持穩(wěn)態(tài)意義重大 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•上饒縣校級月考)如圖為一聾啞家族的遺傳系譜圖(相關基因用A、a表示).其中只有一個患者的母親(表現(xiàn)正常)在懷孕期間服用了雷米封,該患者是由于雷米封中毒引起的耳聾,是體細胞遺傳物質變異,不遺傳.其余患者均符合該遺傳病的正常遺傳.
(1)根據上述信息判斷,由于雷米封中毒導致聾啞的患者為號 個體,雷米封導致的體細胞變異類型可能為 .
(2)圖中所示聾啞遺傳病的遺傳方式為 .圖中 個體一定為雜合子.
(3)如果圖中9與10結婚,他們的后代患聾啞的概率為 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•上饒縣校級月考)某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細胞,測定細胞中染色體數(shù)目(無突變發(fā)生),將這些細胞分為三組,每組的細胞數(shù)如圖.如圖中所示結果下列分析不正確的是( )
A.甲組細胞包括部分次級精母細胞
B.孟德爾兩大遺傳定律可能發(fā)生在丙組細胞中
C.乙組細胞可能進行的是減數(shù)分裂或有絲分裂
D.假設蛙的一個精原細胞中的一個DNA分子被15N標記(原料為14N),經減數(shù)分裂,甲中含有被15N標記的生殖細胞為2個
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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