年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、化學(xué)合成法合成的目的基因沒有內(nèi)含子和非編碼區(qū) |
B、限制酶基因主要存在于微生物體內(nèi),它能識(shí)別特定的核苷酸序列并在一定位點(diǎn)進(jìn)行切割 |
C、反轉(zhuǎn)錄法合成的目的基因有內(nèi)含子但沒有非編碼區(qū) |
D、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時(shí)只需要DNA連接酶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該停止增長(zhǎng)的種群,在此時(shí)期增長(zhǎng)率大于零 |
B、該種群在停止增長(zhǎng)期的大小可能大于其環(huán)境負(fù)載量 |
C、該族群在停止增長(zhǎng)時(shí),出生率及死亡率均為零 |
D、該種群在停止增長(zhǎng)時(shí)的密度等于環(huán)境負(fù)載量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、無絲分裂過程會(huì)出現(xiàn)核膜解體核仁消失 |
B、無絲分裂是原核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式 |
C、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期形成細(xì)胞板把細(xì)胞分隔成兩個(gè) |
D、有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞繼承了親代細(xì)胞的遺傳特性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變,其遺傳物質(zhì)也隨之改變 |
B、衰老的生物體中,細(xì)胞都處于衰老狀態(tài) |
C、細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育、維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定等有著重要作用 |
D、癌細(xì)胞膜上的糖蛋白較少,呼吸速度減慢,形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯的變化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、科學(xué)地選擇了實(shí)驗(yàn)材料(豌豆)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)的程序(按假說-演繹法) |
B、統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的使用有助于孟德爾總結(jié)數(shù)據(jù)規(guī)律 |
C、進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)是為了對(duì)提出的假說進(jìn)行驗(yàn)證 |
D、假說中具有不同基因型的配子之間隨機(jī)結(jié)合,體現(xiàn)了自由組合定律的實(shí)質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com