如圖中神經(jīng)纖維上有A、B、C、D四個(gè)點(diǎn),且AB=BC=CD.現(xiàn)將一個(gè)電流計(jì)連接到神經(jīng)纖維細(xì)胞膜的表面①AB、②BD、③AD之間.在C處給一強(qiáng)刺激,其中電流計(jì)指針能夠發(fā)生兩次相反方向偏轉(zhuǎn)的有( 。
A、①②B、①③C、②③D、①②③
考點(diǎn):細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題:
分析:神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào),興奮的傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)側(cè)的電流傳導(dǎo)方向一致,與膜外側(cè)的電流傳導(dǎo)方向相反.興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),刺激C點(diǎn),若電流計(jì)連接到神經(jīng)纖維細(xì)胞膜的AB之間、AD之間,指針發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn);若電流計(jì)連接到神經(jīng)纖維細(xì)胞膜的BD之間,電流計(jì)不發(fā)生偏轉(zhuǎn).
解答: 解:根據(jù)題意和圖示分析可知:電流計(jì)指針能夠發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn),說明電流計(jì)指針不會(huì)同時(shí)發(fā)生電位變化.由于興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),因此,②中的B、D處會(huì)同時(shí)興奮,指針不會(huì)偏轉(zhuǎn),①③電流計(jì)指針能夠發(fā)生兩次相反方向偏轉(zhuǎn).
點(diǎn)評(píng):本題考查興奮的傳導(dǎo)及神經(jīng)元電位變化的相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖析圖的能力,理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力,以及獲取信息的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在遺傳研究中,常用信使RNA進(jìn)行基因的克。葱纬稍S多完全相同的DNA),這種快速克隆基因的步驟依次是( 。
①DNA復(fù)制     ②轉(zhuǎn)錄        ③逆轉(zhuǎn)錄      ④翻譯.
A、③②①B、③①
C、②①④D、③②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關(guān)血壓的敘述,正確的選項(xiàng)是(  )
A、交感神經(jīng)興奮,血壓降低
B、血漿滲透壓升高,血壓易升高
C、靜脈的血壓高于動(dòng)脈的血壓
D、動(dòng)脈擴(kuò)張時(shí)測(cè)得的血壓稱舒張壓

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于真核細(xì)胞中DNA復(fù)制的說法正確的是( 。
A、不僅需要DNA作模板,還需要肽鏈作引物
B、不僅需要解旋酶,還需要DNA聚合酶
C、不僅需要氨基酸作原料,還需要ATP供能
D、不僅發(fā)生在細(xì)胞核中,也可能發(fā)生于線粒體、高爾基體中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)代生物科技相關(guān)的敘述正確的是(  )
A、單克隆抗體的成功制備體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B、通過體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動(dòng)物是對(duì)提供體細(xì)胞核的動(dòng)物進(jìn)行了100%的復(fù)制
C、通過胚胎分割技術(shù)可獲得遺傳特性相同的后代
D、新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是( 。
A、甲圖生物自交,其后代能穩(wěn)定遺傳的單顯性個(gè)體的概率為
1
8
B、如果乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期,則該生物配子含有4分子DNA
C、丙圖所示家系所患疾病的遺傳特點(diǎn)是男多于女
D、丁圖表示果蠅染色體組成圖,該果蠅通過減數(shù)分裂能產(chǎn)生2種類型的配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

噬藻體是感染藍(lán)藻的DNA病毒.用32P標(biāo)記的噬藻體感染藍(lán)藻細(xì)胞,培養(yǎng)一段時(shí)間,經(jīng)攪拌、離心后進(jìn)行放射性檢測(cè).相關(guān)敘述正確的是(  )
A、32P標(biāo)記的是噬藻體DNA中的胸腺嘧啶
B、攪拌的目的是使吸附在藍(lán)藻上的噬藻體與藍(lán)藻分離
C、離心后放射性同位素主要分布在試管的上清液中
D、此實(shí)驗(yàn)證明DNA是噬藻體的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)為探究酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律,做了如下實(shí)驗(yàn):取三只錐形瓶,編號(hào)甲、乙、丙,各加入500mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖培養(yǎng)液,然后用天平稱量0.1g活性干酵母分別投入錐形瓶中,置于適宜條件下培養(yǎng),連續(xù)7天,定時(shí)取樣、觀察和計(jì)數(shù),計(jì)算1mL培養(yǎng)液中酵母菌的平均數(shù).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、取樣前需將錐形瓶中的培養(yǎng)液振蕩搖勻,使得計(jì)數(shù)更準(zhǔn)確
B、甲、乙、丙三組遵循單因子變量,形成相互對(duì)照
C、預(yù)期一段時(shí)間內(nèi)酵母菌種群數(shù)量呈“S”型曲線增長
D、若培養(yǎng)液濃度過低,會(huì)導(dǎo)致酵母菌吸水漲破

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科目:高中生物 來源: 題型:

[生物--現(xiàn)代生物科技專題]
根據(jù)基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí)回答下列問題:
(1)通過試管動(dòng)物技術(shù)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)
 
產(chǎn)生多個(gè)基因型相同的后代.
(2)胚胎移植時(shí),受體應(yīng)處于適合的生理狀況,此時(shí)可利用激素對(duì)受體進(jìn)行
 
處理;此外,受體對(duì)移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生
 
反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.
(3)胚胎移植的優(yōu)勢(shì)在于供體的職責(zé)變?yōu)?div id="3ib3rqj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,繁重而漫長的妊娠和育仔的任務(wù)由受體承擔(dān).
(4)在制備乳腺生物反應(yīng)器的過程中,科學(xué)家利用
 
兩種工具酶將生長激素基因與
 
基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,通過
 
等方法,導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的受精卵中,然后,將受精卵送入母體內(nèi),使其生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物.以上過程的核心是
 

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