【題目】某小組為研究酶的特性進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),基本過(guò)程如下表所示。下列分析錯(cuò)誤的是
實(shí)驗(yàn)步驟 | 試管A | 試管B |
1 | 過(guò)氧化氫溶液10mL | 過(guò)氧化氫溶液10mL |
2 | 馬鈴薯塊莖勻漿少許 | — |
3 | — | FeCl3溶液少許 |
4 | 檢測(cè) | 檢測(cè) |
A.過(guò)氧化氫酶能催化過(guò)氧化氫分解釋放氧氣
B.該實(shí)驗(yàn)的自變量是催化劑的種類(lèi),因變量是氣泡的產(chǎn)生速率
C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明酶的作用具有高效性和專(zhuān)一性
D.可以用豬肝勻漿代替馬鈴薯勻漿進(jìn)行此類(lèi)實(shí)驗(yàn)
【答案】C
【解析】
酶的特性:(1)高效性:酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的107~1013倍。(2)專(zhuān)一性:每一種酶只能催化一種或一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)。(3)作用條件較溫和:高溫、過(guò)酸、過(guò)堿都會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,使酶永久失活;在低溫下,酶的活性降低,但不會(huì)失活。
A、過(guò)氧化氫酶能催化過(guò)氧化氫分解釋放氧氣,A正確;
B、該實(shí)驗(yàn)的自變量是催化劑的種類(lèi),因變量是氣泡的產(chǎn)生速率,來(lái)反應(yīng)酶的催化效率,B正確;
C、該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明酶的作用具有高效性,但不能證明酶具有專(zhuān)一性,C錯(cuò)誤;
D、豬肝勻漿和馬鈴薯勻漿均含過(guò)氧化氫酶,可以用豬肝勻漿代替馬鈴薯勻漿進(jìn)行此類(lèi)實(shí)驗(yàn),D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,下列實(shí)例中能反映該特點(diǎn)的是( )
①高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合 ②小腸絨毛上皮細(xì)胞對(duì)Na+、 K+的吸收 ③變形蟲(chóng)能伸出偽足 ④核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核 ⑤吞噬細(xì)胞通過(guò)胞吞作用吞噬病菌
A.①③④B.①③⑤
C.②③⑤D.①②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞中DNA分子復(fù)制的說(shuō)法,正確的是( )
A. DNA聚合酶催化游離的脫氧核苷酸與模板鏈上的脫氧核苷酸形成氫鍵
B. DNA分子先解開(kāi)雙螺旋結(jié)構(gòu)再進(jìn)行復(fù)制
C. 復(fù)制可發(fā)生在細(xì)胞核中,也可發(fā)生在線(xiàn)粒體中
D. 復(fù)制形成的兩個(gè)子代DNA分子的堿基序列一定相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)研究中的重要手段。下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.向2mL蘋(píng)果組織樣液中加入1mL斐林試劑,混勻后呈現(xiàn)藍(lán)色
B.在觀(guān)察線(xiàn)粒體的實(shí)驗(yàn)中,可選擇黑藻為材料通過(guò)健那綠染液染色來(lái)進(jìn)行觀(guān)察
C.濾紙條最上端的色素帶呈橙黃色,說(shuō)明胡蘿卜素在層析液中溶解度最高
D.在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,自變量是瓊脂塊的大小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)”的敘述,正確的是
A.所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
B.真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA
C.動(dòng)物、植物、真菌的遺傳物質(zhì)是DNA,除此之外的其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA
D.真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,少部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述,錯(cuò)誤的是
A.被病原體感染的細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞壞死,不利于機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持
B.細(xì)胞衰老表現(xiàn)為大部分酶活性下降,細(xì)胞核變大
C.誘導(dǎo)癌細(xì)胞正常分化和凋亡是癌癥治療的可選策略
D.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的功能趨向?qū)iT(mén)化,提高了各種生理功能的效率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將基因型為AaBbCc和AABbCc的豌豆雜交,按基因自由組合規(guī)律,后代中基因型為AaBbcc的個(gè)體比例應(yīng)為( )
A.1/8B.1/16C.1/32D.1/64
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將基因型為AaBb的小麥的花粉細(xì)胞通過(guò)無(wú)菌操作接入含有全部營(yíng)養(yǎng)成分的培養(yǎng)基的試管中,在一定條件下誘導(dǎo)形成試管幼苗,其過(guò)程如下圖:
小麥的花粉細(xì)胞①—→愈傷組織②—→叢芽③—→植株④
(1)發(fā)育成的植株④稱(chēng)為_____________。
(2)小麥形成花粉時(shí)首先由小孢子母細(xì)胞經(jīng)_____________分裂產(chǎn)生4個(gè)_______,此時(shí)期稱(chēng)為________,依次又經(jīng)歷_________、__________最終發(fā)育成花粉粒(雙核期)。
(3)若得到可育的植株,需要用____________對(duì)③進(jìn)行處理。
(4)在利用花藥進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)需要確定花粉發(fā)育時(shí)期,最常用的方法是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物變異的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A.二倍體西瓜培育出的單倍體幼苗經(jīng)秋水仙素處理,可得到二倍體純合子
B.將一段外來(lái)DNA序列插入豌豆的淀粉分支酶基因中,會(huì)使該基因突變
C.果蠅的核基因A突變?yōu)?/span>a,正常情況下A與a會(huì)出現(xiàn)在同一個(gè)配子中
D.若發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異,則染色體上基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變
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