和
 
產(chǎn)生了生物進(jìn)化的原材料．
考點(diǎn)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
專題：
分析：本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容．
種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個(gè)過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．
解答： 解：可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料，可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組和染色體變異，其中基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變．
故答案為：突變     基因重組
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列四項(xiàng)加水的處理所應(yīng)用的主要原理與其他項(xiàng)不同的是（　�。�
A、紅細(xì)胞培養(yǎng)液加入水制備細(xì)胞膜
B、蔬菜用水浸泡保持硬度
C、配置動(dòng)物培養(yǎng)液時(shí)控制溶液濃度
D、低活性干酵母粉加水制備高活性酵母菌液

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物葉片表皮上分布有大量的氣孔，氣孔結(jié)構(gòu)如圖所示．當(dāng)組成氣孔的細(xì)胞（保衛(wèi)細(xì)胞）吸水后，會(huì)膨脹變形，氣孔開啟；反之細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉．請(qǐng)以放置一小段時(shí)間的菠菜為材料設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明氣孔具有開啟和關(guān)閉的功能．要求寫出實(shí)驗(yàn)材料與主要用具、實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并作出解釋．

（1）實(shí)驗(yàn)材料與主要用具：菠菜、清水、濃鹽水、蓋玻片、載玻片，顯微鏡、吸水紙、滴管、鑷子等．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①取菠菜葉，用鑷子剝?nèi)ケ砥ぃ?br />②在載玻片上滴一滴清水，將表皮放入清水中，蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片．
③用低倍鏡找到氣孔，然后用高倍鏡觀察
 
的狀態(tài)．
④在蓋玻片一側(cè)滴
 
，在另一側(cè)用
 
吸引，重復(fù)幾次．
⑤繼續(xù)觀察
 
的變化并記錄觀察結(jié)果．
（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并作出解釋：
①在
 
中氣孔應(yīng)開啟，因?yàn)楸Ｐl(wèi)細(xì)胞的
 
，保衛(wèi)細(xì)胞通過滲透作用吸水而膨脹變形，氣孔開啟．
②在濃鹽水中，氣孔
 
．因?yàn)楸Ｐl(wèi)細(xì)胞的
 
，保衛(wèi)細(xì)胞通過滲透作用失水而
 
，氣孔關(guān)閉．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人和水稻細(xì)胞中含量最多的兩種化合物共有的元素是（　�。�
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、H、O
D、C、H、O、N、P、S

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)免疫學(xué)中抗原抗體的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、抗體只能由效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生
B、抗體可作用于細(xì)胞外和細(xì)胞內(nèi)的抗原
C、體液免疫和過敏反應(yīng)產(chǎn)生的抗體分布的部位是不同的
D、抗原決定簇暴露是抗原被識(shí)別的前提

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科目：高中生物 來源： 題型：

2010年11月國務(wù)院《關(guān)于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》中明確提出，要因地制宜開發(fā)利用生物質(zhì)能．生物質(zhì)能是將樹木、農(nóng)作物秸稈和各類有機(jī)垃圾等生物質(zhì)所蘊(yùn)藏的能量，轉(zhuǎn)化為常規(guī)燃料的可再生綠色能源．利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料乙醇就是生物質(zhì)能的產(chǎn)品．以下有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、玉米通過光合作用的光反應(yīng)，將太陽能轉(zhuǎn)變成淀粉等生物質(zhì)能
B、玉米是自養(yǎng)型生物，在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于第一營養(yǎng)級(jí)
C、生物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成燃料乙醇的過程中，同時(shí)有少量ATP的形成
D、生物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成燃料乙醇時(shí)，主要利用其自身細(xì)胞的無氧呼吸過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂圖象，對(duì)圖象的描述正確的是（　�。�
A、甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制，發(fā)出星射線，形成了紡錘體
B、甲、乙、丙細(xì)胞染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1：2：2
C、甲、乙、丙細(xì)胞分裂處于有絲分裂的前期、后期和中期
D、該生物可能是低等植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)建DNA雙螺旋模型的科學(xué)家是（　�。�
A、桑格和尼克森
B、薩頓和摩爾根
C、赫爾希和蔡希
D、沃森和克里克

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列堿基名稱對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（　　）
A、A（腺嘌呤）
B、T（胞嘧啶）
C、G（鳥嘌呤）
D、U（尿嘧啶）

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