【題目】根據(jù)體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換模型來判斷下列相關(guān)說法中正確的是（ ）

A. 在圖中①～⑤處應(yīng)當(dāng)用雙箭頭表示的有①④⑤

B. 血漿蛋白、葡萄糖和呼吸酶均屬于內(nèi)環(huán)境的成分

C. 神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)不參與圖中所示的物質(zhì)交換過程

D. 組織液、淋巴和血漿在含量及成分上完全相同

【答案】A

【解析】組織細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，故①⑤為雙箭頭；組織液通過毛細(xì)血管壁進(jìn)入毛細(xì)血管成為血漿，血漿也可滲透到毛細(xì)血管外成為組織液，④為雙箭頭，A正確。呼吸酶存在于細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境成分，B錯誤。組織細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)作用下，呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)等器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的，C錯誤。組織液、淋巴的成分和含量與血漿相似，但不完全相同，血漿中含較多蛋白質(zhì)，而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量很少，D錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉綠素合成和功能的敘述，錯誤的是

A．光是葉綠素合成的必要條件

B．低溫抑制葉綠素的合成

C．礦質(zhì)元素影響葉綠素的合成

D．提取的葉綠素溶液，給予適宜的溫度、光照和CO2，可進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）物質(zhì)利用載體出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[ ] 和[ ] 。

（2）不需要載體又不需要消耗能量的運(yùn)輸方式是圖[ ] 。

（3）①、②兩種運(yùn)輸方式合稱為 。

（4）物質(zhì)運(yùn)輸方式①與③的區(qū)別點(diǎn)是a ；b 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于放能反應(yīng)的是

A. 葡萄糖＋O2→CO2＋H2O

B. CO2＋H2O→葡萄糖＋O2

C. ATP/GTP/UTP/CTP參與RNA合成

D. 葡萄糖＋果糖→蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是直接為細(xì)胞生命活動提供能量的有機(jī)物。關(guān)于ATP的敘述,錯誤的是

A．酒精發(fā)酵過程中有ATP生成 B．ATP可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量

C．ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量 D．ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示某雄性二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，下列敘述正確的是（ ）

A. 若等位基因M和m分別位于①和⑤上，則一定是基因突變的結(jié)果

B. 該細(xì)胞有2個染色體組，其中①②③④為一組

C. 該細(xì)胞分裂后直接產(chǎn)生兩個精子

D. 細(xì)胞在圖示分裂過程中實(shí)現(xiàn)了基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在a、b、c三個密封的錐形瓶內(nèi)分別盛有等量的、成分相同的酵母菌和葡萄糖溶液，現(xiàn)進(jìn)行如下處理：a瓶通入空氣；b瓶通入氮?dú)�；c瓶通入空氣并保持90 ℃恒溫，則呼吸作用由強(qiáng)到弱的順序是( )

A．c>b>a B．b>a>c C．a(chǎn)>b>c D．a(chǎn)>c>b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列微生物中都屬于原核生物的一組是（ ）

A. 酵母菌、金黃色葡萄球菌 B. 乳酸菌、谷氨酸棒狀桿菌

C. 噬菌體、大腸桿菌 D. 青霉菌、黃曲霉菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組從有機(jī)廢水中分離微生物用于廢水處理。下列敘述正確的是( )

A．培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅菌

B．轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進(jìn)行劃線

C．接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

D．培養(yǎng)過程中每隔一周觀察一次

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同步練習(xí)冊答案