如下圖所示為一種蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖，則該蛋白質(zhì)分子包括幾條肽鏈，多少肽鍵

A．1、124                B．8、124                   C．1、123                  D．8、116

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011屆湖北省天門市高三模擬考試（一）（理綜）生物部分 題型：綜合題

口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種偶蹄動物傳染病，目前常用接種弱毒疫苗的方法預(yù)防。疫苗的主要成分是該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VP1�？茖W(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗，過程如下圖所示。請據(jù)圖回答。

（1）口蹄疫病毒的VP1蛋白進入動物體內(nèi)，能引起機體產(chǎn)生特異性免疫應(yīng)答。VP1蛋白在免疫反應(yīng)中稱為            。
（2）口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，要獲得VP1基因可用             的方法合成DNA，再用               將VP1基因片段切下。
（3）過程⑥的培養(yǎng)基中除了加入各種必需營養(yǎng)物質(zhì)和                       等激素外，還需要添加            篩選出含有重組質(zhì)粒的葉片小段。
（4）獲得表達VP1蛋白的番茄植株以后，需要進行免疫效力的測定。具體方法是：將轉(zhuǎn)基因番茄葉片提取液注射到豚鼠體內(nèi)，每半個月注射一次，三次后檢測豚鼠血液內(nèi)產(chǎn)生的                       的數(shù)量。為了使結(jié)果可信，應(yīng)設(shè)兩組對照，分別注射            和               。
（5）口蹄疫疫苗注射到豚鼠體內(nèi)后，首先由            進行處理和呈遞，最終激活B細胞，使其大量增殖分化成              和            ，前者分泌大量抗體，后者在豚鼠再次受到感染時發(fā)生免疫應(yīng)答。

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科目：高中生物 來源：2007年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砭C生物部分（海南卷） 題型：綜合題

Ⅰ玉米是一種雌雄同株的植物，通常其頂部開雄花，下部開雌花。在一個育種實驗中，選取A、B兩棵植株進行了如下圖所示的三組實驗：
實驗一：將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上。

實驗二：將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上。 
實驗三：將植株A的花粉傳授到植株B的另一雌花序上。

實驗
黃色玉米粒
白色玉米粒
一
587
196
二
0
823
三
412
386
上述三組實驗，各雌花序發(fā)育成穗軸上的玉米粒的顏色數(shù)如上表所示：
請根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）如果用A代表顯性基因，a代表隱性基因，則植株A的基因型為           。
（2）如果植株A接受植株B的花粉，在植株A上，所結(jié)種子的種皮和胚乳細胞的基因型依次是：              、                   。
(3)玉米子粒的胚乳黃色（A）對白色（a）為顯性，非糯（B）對糯（b）為顯性。兩對性狀自由組合。如果白色糯玉米不抗某種除草劑，純合黃色非糯玉米抗該除草劑，其抗性基因位于葉綠體DNA上，那么，如何用這兩種玉米親本通過雜交試驗獲得抗該除草劑的白色糯玉米？（請用文字說明）
(4)現(xiàn)有多株白色糯玉米，對其花粉進行射線處理后，在進行自交。另一些白色糯玉米植株，花粉不經(jīng)射線處理，進行自交。結(jié)果，前者出現(xiàn)黃色糯子粒，后者全部結(jié)白色糯子粒。由此可推測，黃色子粒的出現(xiàn)是基因發(fā)生_____________的結(jié)果，其實質(zhì)是射線誘發(fā)_______________的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變。
(5)采用基因工程技術(shù)改良上述玉米的品質(zhì)時，選用大豆種子貯藏蛋白基因為目的基因。該目的基因與作為_____________________的質(zhì)粒組裝成為重組DNA分子時，需要用________________________和連接酶。為便于篩選獲得了目的基因的受體細胞，所用的質(zhì)粒通常具有________________________。
Ⅱ．（10分）下圖為人類中的一種單基因遺傳病系譜圖。請回答： 
（1）僅根據(jù)該系譜圖，不能確定致病基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上。請利用遺傳圖解簡要說明原因。（顯性基因用A表示、隱性基因用a表示。只寫出與解答問題有關(guān)個體的基因型即可。） 
（2）如果致病基因位于X染色體上，Ⅲ5是攜帶者，其致病基因來自Ⅰ2的概率為__   _；如果致病基因位于常染色體上，Ⅲ5是攜帶者，其致病基因來自Ⅰ2的概率為_______。
（3）如果將該系譜圖中一個表現(xiàn)正常的個體換成患者，便可以形成一個新的系譜圖，而且根據(jù)新系譜圖，就可以確定該致病基因位于哪種染色體上。請寫出這個個體的標(biāo)號和致病基因在何種染色體上（寫出一個即可）。                     ，                     .

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年四川省高三高考考前模擬生物試卷 題型：選擇題

產(chǎn)生一種外膜蛋白，導(dǎo)致高爾基體片層結(jié)構(gòu)包裹線粒體形成“自噬體”，與溶解體結(jié)合形成“自噬體酶體”如下圖所示，下列說法不正確的是

A 若線粒體均遭“損傷”酵母菌將無法產(chǎn)生ATP

B.內(nèi)容物降解后形成的產(chǎn)物，可以為細胞提供營養(yǎng)

C.線粒體產(chǎn)生的“外膜蛋白”是一種特異性受體

D.“自噬溶酶體”的形成依賴生物膜的流動性

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三綜合練習(xí)生物試卷 題型：綜合題

回答關(guān)于基因工程的問題

口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種偶蹄動物傳染病，目前常用接種弱毒疫苗的方法預(yù)防。疫苗的主要成分是該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VP1�？茖W(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗，過程如下圖所示

（1）口蹄疫病毒的VP1蛋白進入動物體內(nèi)，能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)。VP1蛋白在免疫反應(yīng)中稱為            。

（2）口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，要獲得VP1基因可用               的方法合成DNA，再用限制性核酸內(nèi)切酶將VP1基因片段切下。

（3）如下圖所示，若用2種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從合成的DNA上切下VPI目的基因，并將之取代質(zhì)粒pZHZ1（3.7kb，1kb=1000對堿基）上相應(yīng)的E—F區(qū)域 （0.2kb），那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2___________。

A．既能被E也能被F切開               B．能被E但不能被F切開

C．既不能被E也不能被F切開           D．能被F但不能被E切開

（4）已知在質(zhì)粒pZHZl中，限制酶G切割位點距限制酶E切割位點0．8kb，限制酶H切割位點距限制酶F切割位點O．5kb。若分別用限制酶G和H酶切兩份重組質(zhì)粒pZHZ2樣品，據(jù)下表所列酶切結(jié)果判斷VPI目的基因的大小為        kb；并將目的基因內(nèi)部的限制酶G和H切割位點標(biāo)注在下圖中。

（5）上述目的基因模板鏈中的TGA序列對應(yīng)1個密碼子，翻譯時識別該密碼子的tRNA上相應(yīng)的堿基序列是            。

（6）過程⑥的培養(yǎng)基中除了加入各種必需營養(yǎng)物質(zhì)和                   等激素外，還需要添加   篩選出含有重組質(zhì)粒的葉片小段。

（7）獲得表達VP1蛋白的番茄植株以后，需要進行免疫效力的測定。具體方法是：將轉(zhuǎn)基因番茄葉片提取液注射到豚鼠體內(nèi)，每半個月注射1次，3次后檢測豚鼠血液內(nèi)產(chǎn)生的             的數(shù)量。為了使結(jié)果可信，應(yīng)設(shè)2組對照，分別注射          和          。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山西省太原市高三第一學(xué)段測評考試生物試卷 題型：綜合題

在調(diào)查某湖水中H細菌指數(shù)（1升水中含有的H細菌菌落數(shù)）的實驗中，先將5升湖水水樣濃縮至5毫升，然后各取濃縮水樣1毫升，分別涂布到5個培養(yǎng)皿中培養(yǎng)，培養(yǎng)后統(tǒng)計的H細菌菌落數(shù)分別是42、38、55、18、12。實驗引發(fā)出一系列的問題，請回答：

       （1）培養(yǎng)基中含有蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了                   。

       （2）配制好的培養(yǎng)基用            法滅菌，并在              條件下接種。

       （3）為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結(jié)果，應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于             中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃。要使該實驗所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時在另一平板上接種          作為對照進行實驗。

       （4）細菌培養(yǎng)產(chǎn)生的單個菌落在生態(tài)學(xué)中稱為                。根據(jù)上述結(jié)果計算，被檢水樣的H細菌指數(shù)為                     。

       （5）在培養(yǎng)H細菌的過程中發(fā)現(xiàn)了另一種X細菌，并進行了如下圖所示的實驗：

           從生態(tài)學(xué)的角度分析，H細菌與X細菌之間的關(guān)系是                 。X細菌周圍H

細菌不能生長和繁殖的原因最可能是                           。

       （6）干擾素是動物或人體細胞受到病毒侵染后產(chǎn)生的一種糖蛋白，科學(xué)家用基因工程的方法生產(chǎn)干擾素時，用H菌作為              ，常用的轉(zhuǎn)化方法是，先用                 處理細胞，使其處于感受態(tài)，然后將其與                     在緩沖液中混合，最后通過         的表達，檢測干擾素基因是否成功導(dǎo)入。

       （7）若X細菌感染特定人群，則X細菌對感染者來說屬于免疫學(xué)中的____物質(zhì)，如果X細菌侵入人體細胞內(nèi)，則徹底消滅這些細菌所涉及的免疫有                 。

 

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