【題目】下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A. 狗的長(zhǎng)毛和卷毛B. 人的身高與體重

C. 貓的體毛黃色與花斑色D. 豌豆的高莖與蠶豆的矮莖

【答案】C

【解析】

相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型，判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀，需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題。

狗的長(zhǎng)毛與卷毛，是兩種性狀，不是相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；人的身高和體重，是兩種性狀，不是相對(duì)性狀，B錯(cuò)誤；貓的體毛黃色與花斑色，是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，C正確；豌豆的高莖和蠶豆的矮莖，是兩個(gè)物種，不是相對(duì)性狀，D錯(cuò)誤；故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖。

(1)上述制備抗體1和2過(guò)程中用到的現(xiàn)代生物技術(shù)手段主要有___________。

(2)在制備抗體1的過(guò)程中，先給小鼠注射一種純化的抗原蛋白，一段時(shí)間后，從小鼠的_________(免疫器官)中獲取B淋巴細(xì)胞，將獲得的細(xì)胞與________細(xì)胞融合，再經(jīng)過(guò)篩選、檢測(cè)，最終可獲得所需的Y細(xì)胞。獲得Y細(xì)胞后，常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)液中體外培養(yǎng)和_____________。

(3)抗體2制備過(guò)程中，將mRNA逆轉(zhuǎn)錄為cDNA再進(jìn)行PCR擴(kuò)增被稱為RT-PCR技術(shù)，RT-PCR過(guò)程需要的酶有______________。將V1基因與普通質(zhì)粒經(jīng)某種限制酶切割連接并成功導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞后，發(fā)現(xiàn)仍有部分細(xì)胞不能表達(dá)出抗體2，最可能的原因是_______________。為避免上述情況發(fā)生，最好用____________ （用“1或2作答”）種限制酶切割V1基因與普通質(zhì)粒。

(4)事實(shí)上，用上述方法生產(chǎn)的抗體1與抗體2的氨基酸排列順序相同，兩者的空間結(jié)構(gòu)往往不同，請(qǐng)分析原因：___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列所述生理活動(dòng)在藍(lán)細(xì)菌、黑藻和人體細(xì)胞內(nèi)一般都能進(jìn)行的是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化成高爾基體膜 B. 葡萄糖轉(zhuǎn)化成纖維素或淀粉

C. 核糖體合成自身所需蛋白質(zhì) D. 中心體參與細(xì)胞的增殖過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間可以通過(guò)信息分子相互聯(lián)系，如圖顯示的是三者之間的部分聯(lián)系。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 神經(jīng)末梢釋放的信息分子進(jìn)入免疫細(xì)胞內(nèi)部發(fā)揮作用

B. 激素作為信息分子通過(guò)體液傳送作用于免疫細(xì)胞

C. 圖中信息分子的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)

D. 免疫細(xì)胞表面的受體均屬于信息分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙型肝炎病毒（HBV）是一種 DNA病毒，能在人體肝臟細(xì)胞內(nèi)以DNA為模板合成RNA，這一過(guò)程中的模板、能量、原料分別是

①RNA ②ATP ③氨酸 ④轉(zhuǎn)運(yùn) RNA ⑤脫氧核苷酸⑥D(zhuǎn)NA ⑦核糖核苷酸

A. ⑥②⑤ B. ④②⑤ C. ①②⑥ D. ⑥②⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一個(gè)雜交組合可以產(chǎn)生新的基因型

A. Aa×Aa B. AA×Aa

C. AA×AA D. Aa×aa

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】向某細(xì)胞注射氰化物（抑制ATP的合成），發(fā)現(xiàn)細(xì)胞對(duì)物質(zhì)X的吸收減弱；向該細(xì)胞培養(yǎng)液中加入載體蛋白活性抑制劑時(shí)，對(duì)X的吸收也減弱，則該細(xì)胞對(duì)物質(zhì)X的吸收方式是

A. 簡(jiǎn)單擴(kuò)散 B. 易化擴(kuò)散

C. 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) D. 胞吞作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示生姜（陰生植物）和葡萄（陽(yáng)生植物）在適宜的溫度下隨著光照強(qiáng)度的變化，吸收CO2量與放出CO2量的變化曲線，圖乙表示葡萄的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，c—h指的是O2或CO2。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）曲線A所表示的是__________（填“生姜”或“葡萄”）的CO2變化量與光照強(qiáng)度的關(guān)系。

（2）甲圖中，A、B兩種植物處于光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí)，指出乙圖對(duì)應(yīng)的ch過(guò)程中能發(fā)生的是__________。

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為5千勒克斯，限制A、B兩種植物光合作用的最主要的環(huán)境因素分別是_____________、__________。

（4）若將A植物光照強(qiáng)度有5千勒克斯迅速升高至8千勒克斯，短時(shí)間內(nèi)C3和C5的含量變化分別是_____和__________（填“升高”“不變”或“降低”）。若A植物繼續(xù)處于8千勒克斯光照下，暗反應(yīng)C3、C5的含量達(dá)到穩(wěn)定時(shí)，C5的含量比C3的__________（填“低”或“高”）。

（5）當(dāng)光照強(qiáng)度為__________千勒克斯時(shí)，A、B兩種植物單位時(shí)間單位葉面積消耗的CO2量相同。當(dāng)白天16h和黑夜8h時(shí)，在__________千勒克斯以上的光照強(qiáng)度下才能使A植物一天內(nèi)吸收的CO2量超過(guò)放出的CO2量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳信息是指

A.基因中特定的脫氧核苷酸種類

B.基因中特定的堿基配對(duì)原則

C.基因中特定的堿基排列順序

D.染色體上特定的基因排列順序

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同步練習(xí)冊(cè)答案