A. | 內質網 血紅蛋白 | B. | 高爾基體 RNA | ||
C. | 細胞膜 細胞呼吸酶 | D. | 高爾基體 胰島素 |
分析 1、分泌蛋白形成過程:核糖體合成后,內質網以囊泡的形式將蛋白質運送到高爾基體,囊泡與高爾基體膜融合導致高爾基體膜面積增加;被進一步修飾加工的蛋白質,再以囊泡的形式從高爾基體運送到細胞膜,又導致高爾基體膜面積減少因此內質網的面積逐步減少,細胞膜的面積逐漸增加,高爾基體的面積不變.
2、根據題意和圖示分析可知:在此變化過程中最可能合成的是分泌蛋白.而有氧呼吸有關的酶不是分泌蛋白,常見的分泌蛋白如消化酶、抗體、血漿蛋白和胰島素等.
解答 解:A、血紅蛋白存在于紅細胞內,不是分泌蛋白,A錯誤;
B、RNA不是蛋白質,并且RNA只存在于細胞內,B錯誤;
C、有氧呼吸的場所是細胞質基質、線粒體,與有氧呼吸有關的酶位于細胞內,不是分泌蛋白,C錯誤;
D、胰島素在核糖體中合成后,轉到內質網初步加工,并形成小泡運輸到高爾基體,在高爾基體進一步加工,再以小泡的形式運輸的細胞膜處,小泡與細胞膜發(fā)生融合,故此過程內質網膜減少,高爾基體膜基本不變,細胞膜增加,D正確.
故選:D.
點評 本題以生物膜面積的變化圖為背景,考查學生從材料中獲取信息的能力和對知識的理解遷移能力,要求學生應理解分泌蛋白的形成過程,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制樺尺蠖黑色體色的基因S由5%上升到95%,由此可見形成了新的樺尺蠖物種 | |
B. | 自然選擇通過直接選擇基因型而導致基因頻率的改變 | |
C. | 有性生殖方式增強了生物變異的多樣性,使生物進化速度明顯加快 | |
D. | 被山洪隔開幾千年的兩個鼠種群在形態(tài)、體色等方面大不相同,不可能仍為同一物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經過A后的濾液 | B. | 經過A和B后的濾液 | ||
C. | 經過B后的濾液 | D. | 上述都不對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗 設置 | 實驗過程 | 實驗結果 |
甲 | 向綠色植物提供H218O和CO2 | 釋放的氧氣全部是18O2 |
乙 | 向綠色植物提供H2O和CO2 | 釋放的氧氣全部是O2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對供體、受體要進行選擇 | |
B. | 要用激素對供體進行超數排卵處理 | |
C. | 供體和受體要進行免疫檢查,防止發(fā)生免疫排斥反應 | |
D. | 胚胎移植常采用手術法和非手術法兩種方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除頭面部代表區(qū)外,其他代表區(qū)在體覺區(qū)的位置與軀體各部分呈倒置的關系 | |
B. | 在運動區(qū)中代表區(qū)的大小與軀體相關部位的精細復雜程度有關 | |
C. | 刺激中央后回的頂部可以引起對側下肢的運動 | |
D. | 韋尼克區(qū)受傷的病人患有理解性失語癥 |
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