如圖是某種植物細胞的亞顯微結構示意圖，請據(jù)圖回答

（1）細胞膜與細胞壁的伸縮性不同，該細胞失水較多時會發(fā)生 現(xiàn)象，可見細胞壁和 號結構對維持該細胞的正常形態(tài)起重要作用。

（2） （填圖中編號，至少三項）等結構的膜都屬于生物膜。組成生物膜的基本支架的物質是 （磷脂或蛋白質）。

（3）光合作用的場所和有氧呼吸的主要場所分別是 和 （填圖中編號）；圖中6、7、8、9組成的細胞結構是 ，它是細胞 和代謝的控制中心。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．二倍體番茄有高莖黃果抗病和矮莖紅果易感病兩個品種，控制三對性狀的基因是獨立遺傳的．實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗：
A組：
P純種高莖黃果抗病×純種矮莖紅果易感病→F1高莖紅果抗病$\stackrel{自交}{→}$F2矮莖紅果抗�、�
B組：
P純種高莖黃果抗病×純種矮莖紅果易感病→F1高莖紅果抗病$\stackrel{花藥離體培養(yǎng)}{→}$植株Ⅱ
C組：
P純種矮莖黃果抗病$\stackrel{γ射線}{→}$矮莖紅果抗�、�$\stackrel{導入豌豆高莖基因}{→}$高莖紅果抗病
（1）A組方法所獲得的矮莖紅果抗�、耦愋椭�，能穩(wěn)定遺傳的植株所占的比率為$\frac{1}{9}$．
（2）B組方法通過花藥離體培養(yǎng)得到了單倍體植株Ⅱ，所利用的原理是（植物）細胞的全能性，所得的植株Ⅱ不育（可育或不育），其原因是染色體聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常配子．
（3）C組方法中，假設兩種純合突變體X和Y都是由控制果色的A基因突變產(chǎn)生．檢測突變基因轉錄的mRNA，發(fā)現(xiàn)X第二個密碼子中的第二個堿基由C變?yōu)閁，Y在第二個密碼子的第二個堿基前多了一個U．與正常植株相比，Y突變體的株高變化可能更大．試從蛋白質水平分析原因Y突變體的蛋白質中氨基酸的改變比X突變體可能更多（或：X突變體的蛋白質氨基酸序列可能只有一個氨基酸發(fā)生改變，Y突變體的蛋白質氨基酸序列可能從第一個氨基酸后都改變）．
（4）科學家研究發(fā)現(xiàn)，豌豆高莖基因是通過控制赤霉素的合成來控制株高這一性狀的．那么該基因控制性狀的方式可表述為基因通過控制酶的合成來控制代謝途徑，進而控制生物性狀．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學附屬中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的圖解，有關說法錯誤的是（ ）

A．興奮可以從一個神經(jīng)元通過由⑥⑦⑧構成的突觸傳遞到另一個神經(jīng)元

B．釋放④的過程需要②提供能量，所以屬于主動運輸過程

C．結構③的形成與高爾基體有關

D．⑤具有特異性，一般是由蛋白質組成的

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科目：高中生物 來源：2016年新疆維吾爾自治區(qū)普通高考第一次適應性檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)，進行光合作用的細胞在光照、高氧及低二氧化碳情況下，葉綠體中的C5會與O2反應，產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中產(chǎn)生CO2。這是除細胞呼吸外，植物分解有機物產(chǎn)生CO2的另一條途徑。請根據(jù)以上材料，回答下列問題。

（1）光合作用過程中，CO2被葉綠體中的C5固定，首先形成______________化合物。

（2）光照條件下，植物細胞產(chǎn)生CO2的另一條途徑的場所有_______________________________。

（3）與黑暗相比，光照下植物體有機物的損耗量會__________________（“增大”或“減少”）。

（4）下圖表示不同CO2濃度下溫度對某植物光合速率的影響。據(jù)圖可知，高CO2濃度時，植物的光合速率較_______________，這可能是因為CO2濃度高時，___________反應被抑制的緣故。

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

北極凍原生活著藻類、苔蘚、矮柳等植物及以它們?yōu)槭车鸟Z鹿、旅鼠（雷鳥等動物，也生活著主要以旅鼠為食的北極狐。請分析回答：

（1）馴鹿屬于第 （個）營養(yǎng)級。當馴鹿數(shù)量增多時（不考慮遷人、遷出），馴鹿種群的出生率 （大于/小于/等于）死亡率。

（2）從能量流動的角度分析，雷鳥同化的能量比其攝取的能量少的主要原因是雷鳥攝取的食物中有一部分以 的形式通過消化系統(tǒng)排出。

（3）當旅鼠數(shù)量增加時，北極狐的數(shù)量隨之增加；北極狐的數(shù)量增多后，又會使旅鼠的數(shù)量降低，該過程屬于 調節(jié)，這種調節(jié)方式是生態(tài)系統(tǒng) 能力的基礎。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)除上述材料所涉及的成分外，還應具有的生物成分是 （生產(chǎn)

者/消費者/分解者）。

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在田間發(fā)現(xiàn)的異常高桿植株，最可能是由下列哪種植物激素引起的

A．赤霉素 B．乙烯 C．脫落酸 D．細胞分裂素

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列可能感染艾滋病的行為是與艾滋病患者

A．擁抱 B．—起用餐 C．共用注射針頭 D．握手

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種蛋白質與其功能不相對應的是

A．酶一催化功能 B．血紅蛋白一運輸功能

C．胰島素一免疫功能 D．肌肉蛋白一構成結構的組分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．假設將含有一對同源染色體的精原細胞的DNA分子用15N標記，并供給含14N的原料，該細胞進行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精細胞中，同時含15N和14N的DNA的精子所占比例是（　�。�
A．0B．25%C．50%D．100%

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