【題目】利用一定濃度的乙基甲磺酸浸泡處理油菜種子。乙基甲磺酸能使鳥嘌呤變成O-6-烷基鳥嘌呤，而與胸腺嘧啶配對(duì)；乙基甲磺酸也能使胸腺嘧啶變成O-4-烷基胸腺嘧啶，而與鳥嘌呤配對(duì)。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.O-6-烷基鳥嘌呤與胸腺嘧啶之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接

B.處理后的油菜種子發(fā)育成的植株細(xì)胞內(nèi)可能會(huì)產(chǎn)生新型蛋白質(zhì)

C.處理后的油菜種子發(fā)育成的植株性狀會(huì)發(fā)生顯著變化

D.乙基甲磺酸處理萌發(fā)種子比處理成熟植株的誘變效果更好

【答案】BD

【解析】

乙基甲磺酸能使鳥嘌呤變成O-6-烷基鳥嘌呤，后者不與胞嘧啶配對(duì)而與胸腺嘧啶配對(duì)。因此，用適宜濃度的乙基甲磺酸浸泡種子能使鳥嘌呤變成O-6-烷基鳥嘌呤，導(dǎo)致DNA序列中的G-C轉(zhuǎn)換成A-T而發(fā)生基因突變，產(chǎn)生等位基因，進(jìn)而導(dǎo)致基因型的改變。乙基甲磺酸也能使胸腺嘧啶變成O-4-烷基胸腺嘧啶，后者不與腺嘌呤配對(duì)而與鳥嘌呤配對(duì)，導(dǎo)致DNA序列中的A-T轉(zhuǎn)換成G-C而發(fā)生基因突變。

A、O-6-烷基鳥嘌呤與胸腺嘧啶之間通過(guò)氫鍵連接，A錯(cuò)誤；

B、由題干可知，處理后的油菜種子改變了堿基，同時(shí)也改變了堿基對(duì)的配對(duì)方式，可能影響基因的轉(zhuǎn)錄進(jìn)而影響蛋白質(zhì)的合成，B正確；

C、處理后的油菜種子發(fā)育成的植株性狀不一定會(huì)發(fā)生顯著變化，乙基甲磺酸能使G-C轉(zhuǎn)換成A-T，也能使A-T轉(zhuǎn)換成G-C，C錯(cuò)誤；

D、乙基甲磺酸處理萌發(fā)種子比處理成熟植株的誘變效果更好，萌發(fā)種子分裂旺盛，基因突變的概率更大，D正確。

故選BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題：

（1）酶活性是指酶催化一定化學(xué)反應(yīng)的能力，酶活性的高低可以用在一定條件下，酶所催化某一反應(yīng)的________來(lái)表示。

（2）纖維素酶是一種復(fù)合酶，包括________酶、________酶、________酶。

（3）在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)基表面形成多個(gè)單菌落，但不同菌株分解能力有差異，為選出高效分解的菌株，請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)，寫出具體思路：________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因、染色體和DNA三者之間的關(guān)系的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.真核生物的DNA分子都分布在染色體上

B.一條染色體上的多個(gè)不同基因呈線性排列

C.基因是DNA分子中能發(fā)生復(fù)制的片段

D.三者的基本組成單位都是脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于變異來(lái)源的敘述，屬于減數(shù)分裂特有的是

A. DNA分子復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)缺失，導(dǎo)致基因突變

B. 非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組

C. 非同源染色體某片段移接，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 同源染色體不分離，導(dǎo)致染色體數(shù)目非整倍性變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】適宜濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)植物生根，生產(chǎn)上常用的是其類似物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）植物體內(nèi)，生長(zhǎng)素是由__________（填氨基酸名稱）經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的。

（2）幼根中，生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸，即___________。

（3）α-萘乙酸（NAA）是常用的生長(zhǎng)素類似物，為探究其對(duì)某植物插條生根的影響，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

NAA（mg·L-1）

0

50

100

200

300

平均根數(shù)（條）

9．63

11．70

18．33

17．25

8．33

平均根長(zhǎng)（cm）

13．52

15．49

17．24

16．95

7．53

預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明，NAA對(duì)該植物插條生根的影響具有__________，因?yàn)?/span>___________。進(jìn)一步探究α-萘乙酸溶液促進(jìn)植物插條生根的最適濃度的思路是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌和大腸桿菌是生物研究的模式微生物。我國(guó)完成了釀酒酵母體內(nèi)部分染色體的人工合成。對(duì)此有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.這些模式微生物的遺傳密碼都是通用的

B.人工合成染色體增加了酵母菌的遺傳多樣性

C.釀酒酵母和大腸桿菌的遺傳信息在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄

D.人工酵母與天然酵母細(xì)胞中的染色體不完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正確理解和運(yùn)用實(shí)驗(yàn)原理、選用恰當(dāng)實(shí)驗(yàn)方法、合理安排實(shí)驗(yàn)步驟和規(guī)范進(jìn)行操作是獲得預(yù)期結(jié)果和做出科學(xué)推論的前提。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.“探究生長(zhǎng)素類似物IBA促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)需進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

B.運(yùn)用光學(xué)顯微鏡觀察菠菜葉肉細(xì)胞葉綠體的結(jié)構(gòu)

C.依據(jù)對(duì)照原理探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化

D.在赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用差速離心和攪拌的方法使T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA分開

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)原理應(yīng)用的敘述，正確的是（ ）

A.向某生態(tài)系統(tǒng)中大量引入外來(lái)物種，將增強(qiáng)該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

B.利用“S”型增長(zhǎng)曲線的變化規(guī)律，漁業(yè)上捕魚后應(yīng)將其種群數(shù)量保留在K左右

C.若某城市人口的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型，則可提倡該城市居民提高人口的出生率

D.利用“�；~塘”的生產(chǎn)方式，在桑、蠶、魚之間形成良性循環(huán)，將提高能量傳遞效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)基因型為AaXBY的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.若細(xì)胞中無(wú)染色單體，基因組成為AaXBXB，則該細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期

B.減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)相同，但DNA數(shù)不同

C.由于減數(shù)第一次分裂后期等位基因自由組合，產(chǎn)生的精子AXB: aXB: AY: aY＝1: 1: 1: 1

D.該細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子與一個(gè)卵母細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合，只能形成一個(gè)受精卵

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