分析 1、植物組織培養(yǎng)是利用植物細(xì)胞具有全能性原理,使植物組織在培養(yǎng)基的條件下,通過細(xì)胞的脫分化作用和再分化作用,快速發(fā)育成一株完整的植株的高新技術(shù)手段
2、分析題圖:本題是通過兩種方式獲取花青素:1是植物組織培養(yǎng)藍(lán)莓外植體到植株階段,從果實(shí)中提取花青素,2是植物組織培養(yǎng)藍(lán)莓外植體到愈傷組織階段,從愈傷組織分離的單細(xì)胞中獲得高產(chǎn)細(xì)胞系,從細(xì)胞產(chǎn)物中提取花青素.3、在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中,需要的條件:①消毒滅菌;②一定濃度的植物激素;③適宜的溫度;④充足的養(yǎng)料.植物組織培養(yǎng)中植物激素使用:物組織培養(yǎng)中關(guān)鍵性激素是生長素和細(xì)胞分裂素;同時(shí)使用生長素和細(xì)胞分裂素時(shí),兩者用量的比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向;先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長素,細(xì)胞既分裂也分化.消毒和滅菌:外植體可以用酒精消毒;操作前手需用酒精消毒;培養(yǎng)基需用高壓蒸汽滅菌.
解答 解:(1)圖中①和②分別表示藍(lán)莓組織培養(yǎng)中的脫分化和再分化,植物組織培養(yǎng)時(shí),離體的植物組織和細(xì)胞,對(duì)營養(yǎng)、環(huán)境等條件的要求相對(duì)特殊,需要配置適宜的培養(yǎng)基,常用的一種培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基,用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合某些微生物的生長,因此在對(duì)藍(lán)莓外植體進(jìn)行接種前,需要進(jìn)行制備MS固體培養(yǎng)基(配置培養(yǎng)基)、外植體消毒兩項(xiàng)工作.
(2)用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合某些微生物的生長,而培養(yǎng)基一旦受到微生物的污染,就會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)的前功盡棄,因此整個(gè)培養(yǎng)過程要在無菌條件下進(jìn)行.在組織培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值高時(shí),有利于根的分化.
(3)花青素易溶于甲醇、乙醇、丙酮等混合溶劑中,所以采用萃取方法進(jìn)行提。迈r的藍(lán)莓含有大量的水分,在花青素的提取過程中,要對(duì)新鮮的藍(lán)莓進(jìn)行干燥處理,但要注意控制溫度和時(shí)間.溫度和時(shí)間溫度過高時(shí)間過長會(huì)造成花青素水解.
故答案為:
(1)脫分化 再分化 制備MS培養(yǎng)基 外植體消毒
(2)無菌 高
(3)有機(jī)溶劑 萃取 干燥(脫水) 溫度和時(shí)間溫度過高時(shí)間過長會(huì)造成花青素水解
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查植物組織培養(yǎng)和植物有效成分的提取的知識(shí),考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的過程、原理、條件,識(shí)記植物有效成分提取的方法和過程是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA不能透過半透膜 | |
B. | RNA能發(fā)生水解反應(yīng) | |
C. | 核酸包括核糖核酸和脫氧核糖核酸兩大類 | |
D. | 核蛋白水解后能得到核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AB段細(xì)胞的DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成的主要場所是細(xì)胞核 | |
B. | BC段的細(xì)胞均有姐妹染色單體 | |
C. | 處于DE段的細(xì)胞可能含有2個(gè)或4個(gè)染色體組 | |
D. | 在圖示的整個(gè)過程不都進(jìn)行基因的轉(zhuǎn)錄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | SPL是由79個(gè)肽鍵構(gòu)成的蛋白質(zhì) | B. | SPL在不同植物中功能差異較大 | ||
C. | SPL基因能在花序細(xì)胞中表達(dá) | D. | SPL可催化特定基因的翻譯過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 堿基對(duì)特定的排列順序及空間結(jié)構(gòu)決定DNA分子的特異性 | |
B. | 每個(gè)DNA分子中只有一個(gè)啟動(dòng)子,啟動(dòng)子是DNA轉(zhuǎn)錄的起點(diǎn) | |
C. | DNA分子一條鏈中相鄰堿基通過脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖連接 | |
D. | 可選用植物的葉肉細(xì)胞作為觀察DNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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