A、圖中b、d、e能夠識(shí)別a |
B、經(jīng)④⑤⑥過程,產(chǎn)生e的數(shù)量多、速度快 |
C、圖示體液免疫,②③過程發(fā)生基因選擇性表達(dá) |
D、有過敏反應(yīng)的人初次接觸過敏原時(shí),無圖示任何反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此生物可判斷為人或動(dòng)物,因?yàn)槟芎铣商窃腿樘?/span> |
B、淀粉和糖原屬于多糖,麥芽糖和乳糖屬于二糖 |
C、由淀粉得到葡萄糖的過程是一個(gè)水解的過程,葡萄糖是組成淀粉和糖原的單體 |
D、圖中的糖類都可與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、感應(yīng)階段、效應(yīng)階段 |
B、效應(yīng)階段、反應(yīng)階段 |
C、感應(yīng)階段、反應(yīng)階段 |
D、反應(yīng)階段、效應(yīng)階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)植物缺鎂時(shí),B點(diǎn)將右移 |
B、C點(diǎn)時(shí),該植物的總光合速率為20mg/(dm2?葉?h) |
C、B點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
D、C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是CO2濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚芽鞘的向光彎曲生長 |
B、根的向地性 |
C、培育無子番茄 |
D、提高插條的成活率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a>b>c |
B、a<b<c |
C、a>b=c |
D、a=b<c |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究不同類型土壤中小動(dòng)物豐富度的實(shí)驗(yàn),取樣器大小是無關(guān)變量,使用不同的取樣器會(huì)得到相同的結(jié)論 |
B、DNA溶于酒精溶液,而細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不溶于酒精溶液,利用這一原理,可以將DNA與蛋白質(zhì)進(jìn)一步分離 |
C、在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,搖勻,可看到溶液變磚紅色 |
D、用紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,黃綠色色帶距離點(diǎn)樣處最近,表明葉綠素b在層析液中含量最少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠素 | B、花青素 |
C、呼吸酶 | D、鉀離子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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